語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)C卷

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語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共102分) 1. （2分） 我會(huì)選。 ①“詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)”對(duì)這句話理解正確的是________。 A.父親會(huì)寫(xiě)劇本，但并不懂詩(shī)。B.父親讀詩(shī)認(rèn)真、仔細(xì)。 C.“我”急于得到父親的贊賞。 ②父母對(duì)巴迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同，原因是________。 A.父親比母親更愛(ài)自己的孩子。B.父親比母親欣賞水平高。 C.母親想鼓勵(lì)孩子，父親要鞭策孩子。 2. （4分） (2018六上桐梓期末) 給橫線字選擇正確讀音。 索溪峪________（gǔ y） 要挾________（xi ji） 蹣________跚（mǎn pn） 瞥________見(jiàn)（piē biē） 3. （12分） 補(bǔ)全詞語(yǔ)。 贊不________ ________ 勇________直________ 相________相________ 竭盡________ ________ 興高_(dá)_______ ________ 直言________ ________ 4. （3分） 寫(xiě)出描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ) 秋高氣爽________秋色宜人________金風(fēng)送爽________ 5. （3分） 根據(jù)課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，從下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞語(yǔ)，依次填在下面的橫線上 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 思想感情變化過(guò)程是：________→________→________ 6. （4分） 寫(xiě)出反義詞。 精彩—________敬仰—________ 謹(jǐn)慎—________慈祥—________ 7. （5分） 課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中，作者為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？請(qǐng)選取課文中原句回答。 8. （3分） 按要求仿寫(xiě)句子 （1） 仿照例句再續(xù)寫(xiě)兩句，構(gòu)成前后連貫，內(nèi)容和諧的排比句 護(hù)士猶如天使，捧出自己的愛(ài)心，溫暖了每個(gè)病人；________；________ （2） 聯(lián)系生活，模仿例句寫(xiě)句子。 同桌真好，他（她）會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手，幫你戰(zhàn)勝困難，走向成功。 同桌真好，他（她）會(huì)在你煩惱的時(shí)候________； 同桌真好，他（她）會(huì)在你驕傲的時(shí)候________。 （3） 根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)句子 公園小溪邊的提示牌子上寫(xiě)著：“溪水感言：我的清澈亮麗離不開(kāi)你的呵護(hù)?！闭?qǐng)照樣子寫(xiě)出草地旁提示牌上的“小草細(xì)語(yǔ)”。 小草細(xì)語(yǔ)：________。 9. （9分） 物以類聚（含有比喻義的成語(yǔ)）。 挺拔如________清涼如________浩瀚如________ 凝滑如________心急如________水平如________ 歲月如________日月入________健步如________? 10. （5分） 把下列每組中的兩句話改成一句話，但意思不變。 ①我寫(xiě)了一首詩(shī)。我念給母親聽(tīng)。 ②我去公園。我去打羽毛球。 ③我靦腆，我得意揚(yáng)揚(yáng)。 ④母親一如既往地鼓勵(lì)我，我還一直在寫(xiě)作。 11. （5分） 聯(lián)系《“精彩極了”和“糟糕透了”》的上下文，理解下列句子。 我感到慶幸——在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，是他們教會(huì)了我如何面對(duì)各種各樣的“肯定”與“否定”。 12. （7分） 有時(shí)，一樣的意思可以用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，也可以用諺語(yǔ)來(lái)表達(dá)。如“張公帽子李公戴——張冠李戴”照樣子，填在橫線上。 ①天下烏鴉一般黑 ________ ②這山望著那山高 ________ ③眾人拾柴火焰高 ________ ④喝水不忘挖井人 ________ ⑤搬起石頭砸自己的腳________ ⑥三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。 ________ ⑦井水不犯河水 ________ A. 眾擎易舉 B.飲水思源 C.一曝十寒 D.自作自受 E.風(fēng)馬牛不相及 F.一丘之貉 G.見(jiàn)異思遷 13. （5分） 我能修改下面的病句。 ①昨天下午，我在姑姑家玩了一整天。 ②張利克服了自己的錯(cuò)誤。 ③朱萌和李雷出席了這次作文比賽。 14. （5分） 修改病句 媽媽的意思是讓你一個(gè)人獨(dú)自去醫(yī)院。 15. （5分） 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)，并口頭組詞。 16. （5分） 寫(xiě)字時(shí)，我能做到“三個(gè)一”，我的字寫(xiě)得更美觀了。我給大家展示一下吧。 深夜的街道，在夜幕的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。 17. （5分） 我能按要求改寫(xiě)句子 我敬仰我的父親 ①改成反問(wèn)句： ②改為雙重否定句： ③改為疑問(wèn)句： 18. （5分） 縮寫(xiě)句子。 ①整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來(lái)。 ②我謹(jǐn)慎的把握住我生活的小船。 ③在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? 19. （5分） 課文《我是什么》第三段哪個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)大海里的水很多很多？ 20. （5分） 將下列句子改為陳述句。 ①我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢？ ②春天一到，冰不就化開(kāi)了嗎？ 二、 閱讀題 (共4題；共37分) 21. （5分） 閱讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，回答問(wèn)題：如何理解“精彩極了”和“糟糕透了”？ 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? 22. （5分） 讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，根據(jù)課文理解回答 學(xué)完這篇課文后，你有什么啟示？ 23. （5分） 閱讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》選段，回答問(wèn)題：為什么我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初是多么幸運(yùn)？（用課文中的語(yǔ)段回答） 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫(xiě)作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿十二歲。 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！? 24. （22分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 現(xiàn)在，他們兄弟倆終于都過(guò)世了——一個(gè)畫(huà)家和一個(gè)醫(yī)生。 畫(huà)家一直自以為有繪畫(huà)的天才。他自大、驕傲而且易怒，向來(lái)看不起他兄弟那副庸俗、多愁善感的德性。然而，他實(shí)際上并沒(méi)有什么才氣，如果不是他兄弟的接濟(jì)，他早就要三餐不繼了。 奇怪的是，盡管他的畫(huà)從技巧、內(nèi)涵各方面看來(lái)都是極粗俗、拙劣的作品，他還是持續(xù)地畫(huà)著。偶爾舉辦幾次畫(huà)展，總是剛好賣(mài)出兩幅畫(huà)，每次都是如此，一幅不多一幅不少。終于，醫(yī)生也絕望地認(rèn)清他兄弟的“天分”了。在不斷地接濟(jì)和支持之后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己的兄弟天生就只能當(dāng)個(gè)二流的畫(huà)家，心里著實(shí)十分難過(guò)。可是他一直隱埋在心里。 醫(yī)生去世的時(shí)候留下所有的遺產(chǎn)給他的兄弟。畫(huà)家在醫(yī)生的房子里發(fā)現(xiàn)了二十五年來(lái)他賣(mài)給那個(gè)匿名者的所有作品。起初他疑惑不解，最后他給自己找到了解釋——這狡猾的家伙終于做了一次正確的投資。 （1） 給短文起個(gè)合適的題目。 （2） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 支持—________ 驕傲—________ 持續(xù)—________ 正確—________ （3） 畫(huà)家的特點(diǎn)是________，醫(yī)生的特點(diǎn)是________。________靠________的接濟(jì)度日。 （4） 二十五年來(lái)醫(yī)生為什么一直匿名買(mǎi)自己兄弟的畫(huà)？ （5） 如何理解短文中畫(huà)橫線的句子？ （6） 讀了這個(gè)小故事，你喜歡這倆兄弟中的哪一個(gè)？為什么？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共102分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 二、 閱讀題 (共4題；共37分) 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略