八年級下冊第一單元《獻(xiàn)給母親的歌》教案.doc
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人教八下第一單元 綜合性學(xué)習(xí) 獻(xiàn)給母親的歌 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.查詢有關(guān)母愛的名言警句詩詞歌賦,了解母愛的多種形式,繼續(xù)培養(yǎng)查詢資料和整合資料的能力;繼續(xù)培養(yǎng)表達(dá)能力和合作能力。 2.通過活動(dòng),多側(cè)面地認(rèn)識母親,體會(huì)母親的關(guān)愛,培養(yǎng)孝敬母親的情感。 3.通過活動(dòng),學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情,學(xué)會(huì)理性地思考母愛及“愛”的內(nèi)涵。培養(yǎng)用多種表達(dá)方式(口語交流或書面寫作等)來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。 【時(shí)間安排】 1.課外時(shí)間:兩周。 2.課內(nèi)時(shí)間:2課時(shí)。 【活動(dòng)流程】 〖準(zhǔn)備階段〗 教師:①布置任務(wù),提出要求,簡單指導(dǎo),準(zhǔn)備聲像資料,營造活動(dòng)氛圍。②設(shè)計(jì)活動(dòng)評價(jià)表。 學(xué)生:①自愿分組,選好組長,討論活動(dòng)計(jì)劃。 ②以小組為單位開展活動(dòng)。 〖活動(dòng)階段〗 一、深情導(dǎo)入: 媽媽的愛是清涼的風(fēng),是遮雨的傘,是滴落的淚,是甜甜的吻。今天我們就要唱一曲獻(xiàn)給母親的歌。 學(xué)生主持人開場白,并宣布活動(dòng)開始。(背景音樂起) 二、道不盡的母愛 (一)故事 1.引導(dǎo):擷取記憶中關(guān)于母親的最美的一瓣,用動(dòng)情的語言說出來。請將你所知道的有關(guān)母愛的故事,講一講。 2.師可以先講兩個(gè)故事作引導(dǎo)和示范。 故事一 當(dāng)年唐山大地震,有一位年輕的母親正一邊織毛衣,一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個(gè)月的寶貝女兒。 在這靜謐的時(shí)刻,傳來天崩地裂的一聲響,母女一起墜入黑暗無邊的廢墟,所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了,醒來時(shí)啼哭不止。母親知道她是餓了,忙開懷喂奶。一天一夜,滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭,孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時(shí)觸摸到毛衣針,心里猛地一動(dòng)…… 一周之后,人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存,小嘴仍吮著母親的手指頭,母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),年輕母親的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞,臉色象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶…… 故事二 有個(gè)國家地震,母親和3歲的女兒不幸被埋在廢墟里,一耽誤就是好幾天。救護(hù)人員找到時(shí),女兒已經(jīng)死了。母親并不知道實(shí)情,死死扛著一塊搖搖欲墜的樓板,她頑固地認(rèn)為,自己扛著的這塊樓板若坍塌下去,將會(huì)奪走女兒的生命。艱難的幾天里,母親竭盡全力扛著樓板,唯一的信念是必須堅(jiān)持下去。 救護(hù)人員挖出了女兒的尸體,同時(shí),他們驚奇地發(fā)現(xiàn),如果母親此時(shí)放棄,扛著的那塊樓板壓下來,必將引起一串連鎖反應(yīng),結(jié)果將是她被活活砸死。救援人員意識到,最重要的一步棋,是隱瞞女兒死亡的真相,否則母親會(huì)失去支撐下去的力量。救援人員告訴母親,她的女兒很好,因?yàn)樗缸×藰前?,孩子已得救了,而女兒現(xiàn)在最大的愿望,是盼望能平安地見到媽媽。 母親最終獲救了,有關(guān)人員發(fā)現(xiàn),以母親身體的孱弱,幾乎不可能堅(jiān)持那么多天。能讓她堅(jiān)持下去的理由,是保護(hù)女兒的那種本能。母愛轉(zhuǎn)化為一種巨大的能量,這用一般常理解釋不了。 3.學(xué)生先在組內(nèi)講課前準(zhǔn)備的有關(guān)母愛的故事。然后再派代表參加全班交流。 4.小結(jié) 一千位母親有一千種愛,一千種愛卻是同一種情懷! (二)詩文 1.引導(dǎo) 母 親 冰 心 母親呵! 天上的風(fēng)雨來了, 鳥兒躲到他的巢里; 心中的風(fēng)雨來了, 我只躲到你的懷里。 自古以來稱贊母親的詩文猶如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。讓我們來一個(gè)朗誦比賽,讀一讀: 2.學(xué)生先在組內(nèi)讀自己課前準(zhǔn)備的查找的自選詩歌,然后派代表參加全班交流。 3.出示事先準(zhǔn)備的詩文,各組派代表參加朗誦比賽?,F(xiàn)場抽簽作品。 A獻(xiàn)給母親的詩 母親是一張弓 我是弓上的箭 您寧肯將筋骨拉斷 也要把孩兒送到人生之巔 母親是一座橋 任我將您的脊梁踏彎 不管風(fēng)霜雪雨 都把我送到理想的彼岸 母親是一輪明月 我是您身邊的云片 每當(dāng)我讀書夜半 您常用笑臉把我陪伴 母親是一條小船 風(fēng)口浪尖從不回旋 勇敢地載著兒女們 渡過了多少激流險(xiǎn)灘 母親是一座高山 您偉岸的身軀 立地頂天 竭力把您的兒女舉到宇宙之間 B獻(xiàn)給所有的母親 你的眼是冬日的暖陽: 我是游子, 照亮了孤路的方向。 你的手是柔柔的溫泉: 我是山巖, 輕撫我冰冷的石玄。 你的愛是自由的晴空; 我是鳥兒, 逃離了人間的獵槍。 這一切的一切是多么的幸運(yùn)和溫暖: 我是你的女兒, 你是我的母親。 C母 親 似水的母親 在我出生以后 就流淌成了一條河 并且她以大半生為賭注 選擇了我做最痛苦的 流向在母親的河流里 我沒有做魚 我選擇了做一葉顛簸的帆 向著我海藍(lán)的夢想 母親用最純凈的生命 在風(fēng)雨肆虐的日子里 校正我錯(cuò)誤的航向 許多歲月沉淀成水底的沙礫 逐漸將母親河淹沒 而我的桅桿 漸漸堅(jiān)強(qiáng) 母親天下最旖旎的一條河 將青春連同最后一滴水 都注入我的血液 而自己卻漸漸露出干涸河床 站在大海的蔚藍(lán)里 母親為了您 我將做一名最勇敢的水手 D?。∧赣H 你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住象兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟 啊,母親 為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會(huì)使它 失去你特有的溫馨 啊,母親 歲月的流水不也同樣無情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開它的畫屏 為了一根刺我曾向你哭喊 如今滿身荊棘,我不敢 一聲也不敢呻吟 –------舒婷 E母愛 母愛是傘,為你遮風(fēng)擋雨; 母愛是衣,為你送去溫暖; 母愛是燈,為你送去光明; 母愛是光,照亮你的心靈; 在寒冷的年代里,母愛是溫暖; 在溫暖的年代里,母愛是關(guān)懷; 在文明的年代里,母愛是道德; 在歡樂的年代里,母愛是幸福; 母愛是指南針,在迷路的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较颍? 母愛是精神,為你掃除障礙的動(dòng)力; 母愛是明鏡,照出你的缺點(diǎn)和不足; 母愛是船舶,載你走向成功之路; 母愛可以使你在痛苦中得到安慰; 母愛可以使你在孤獨(dú)中得到歡樂; 母愛可以使你在失望中得到希望; 母愛可以使你在冷落中得到幸福。 4.下面讓我們牛刀小試,仿寫汪國真《感謝母親》中的一段詩文。寫一寫: 出示: 讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天; 讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋; 讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林; 讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界 ——汪國真《感謝母親》 5.學(xué)生活動(dòng)。 (三)照片 1.出示每組精心選擇的反映母愛的照片或圖片,照片可以是反映動(dòng)物母愛的,可以是別人的,也可以是自己母親的,照片下面要有輔助文字。 2.各組派一名代表抽簽,決定展示母愛作品的順序。 3.各組選出一名評委,準(zhǔn)備參與評價(jià)。 4.為本次活動(dòng)擬一個(gè)有詩意的名字,決定好負(fù)責(zé)書寫的同學(xué)。 5.各組按抽簽順序上講臺(tái)展示,評委團(tuán)負(fù)責(zé)打分。(主要看合作及交流效果) 6.中間插入學(xué)生相互間的評點(diǎn)。(熱情贊揚(yáng),委婉指出不足) 7.各小組結(jié)束后,各組將頌?zāi)笎鄣淖髌芬黄鹫故?,評委團(tuán)集體細(xì)致觀察,評出最佳合作獎(jiǎng),最佳效果獎(jiǎng),最佳照片獎(jiǎng),最佳交流獎(jiǎng)。 8.教師宣布最佳得獎(jiǎng)?wù)呋蛐〗M,并采訪同學(xué),請大家談?wù)勥@次活動(dòng)的感受。 小結(jié): 仔細(xì)想想,原來 mother 一詞是可以這樣解釋的: 母親的詮釋: M?。╩any)媽媽給了我很多很多; O?。╫ld)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭; T?。╰ears)您為我流過不少淚; H?。╤eart)您有一顆慈祥溫暖的心; E (eyes)您注視我的目光總是充滿著愛; R (right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。 (四)名言 1.引導(dǎo):讓我們來將與母親有關(guān)的俗語、格言,背一背: 出示: 與母親有關(guān)的俗語: 兒行千里母擔(dān)憂。 養(yǎng)兒方知父母恩。 天地寬大,父母恩大。 與母親有關(guān)的格言: 母愛是一種巨大的火焰。 ———羅曼羅蘭 世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。 ———高爾基 世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚。 ──但丁 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是“媽媽”。 ———紀(jì)伯倫 2.學(xué)生活動(dòng),下面讓我們來一個(gè)背誦比賽。 三、多角度看母親 1.出示:狐貍的母親在自己的孩子長大后會(huì)把他趕出巢穴,強(qiáng)迫他開始獨(dú)立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為?你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的?請大家議一議,談一談。 2.學(xué)生小組合作討論后,派發(fā)言人陳述小組意見。全班交流。 3.小結(jié)過渡: 游子吟 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰言寸草心 報(bào)得三春暉 四、提問(配樂:《我們的愛》)(從點(diǎn)滴處愛母親。) 1. 你記得媽媽的生日嗎? 2. 媽媽最喜歡吃的食物是什么? 3. 媽媽最喜歡哪種著色? 4. 媽媽最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么? 5. 你幫媽媽做過什么事情? 6. 小時(shí)候,媽媽教過些什么歌,還記得嗎? 7. 媽媽的期望是什么? 五、報(bào)得三春暉 1.引導(dǎo) 如果你的心是石頭,是無法敲出動(dòng)人的樂曲的;如果你的心是琴弦,那么一點(diǎn)點(diǎn)的撥動(dòng),一縷縷的微風(fēng)都能發(fā)出美妙的聲音。我們的媽媽也給我們發(fā)來了寄語,這是媽媽們給我們發(fā)來的短信,讓我們來看一看。 2.出示提前準(zhǔn)備讓家長回復(fù)的短信。出示到哪一位同學(xué),就讓他自己讀出來。 3.大合唱《媽媽的吻》(也可唱其它與母愛有關(guān)的歌),唱一唱,唱出感情,唱出火花。 六、布置作業(yè) 作文:二選一 1.給媽媽的一封信 要求:(1)注意書信格式。 (2)寫出真情實(shí)感,杜絕編故事。 (3)注重用細(xì)節(jié)反映人物,表現(xiàn)母子親情。 (4)字?jǐn)?shù)600左右。 2.寫一篇名為《母親,記得那一刻》或《愛與被愛之間》的作文。要求寫出真正屬于自己的親情故事或感悟,文體不限3,可記敘可描寫可抒情可議論,但要有所側(cè)重。字?jǐn)?shù)不少于500 結(jié)束語: 《獻(xiàn)給母親的歌》活動(dòng)馬上就要結(jié)束了,但我們對母親的尊敬,我們對母親的熱愛,如燦爛的星辰永遠(yuǎn)閃爍在廣闊的天空;我們對母親的贊美,我們的母親的深情,像美麗的花朵永遠(yuǎn)綻放在我們的心中。同學(xué)們,讓我們共同祝福我們的母親──天天快樂、幸福;永遠(yuǎn)美麗、健康!(配樂:《感恩的心》) 鄭州外國語學(xué)校 鄭美玲- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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