2014版蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元整理與復(fù)習(xí).doc

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第1課時(shí)：整理和復(fù)習(xí) 數(shù)的世界（1） 教學(xué)內(nèi)容：P112整理與復(fù)習(xí)第1－7題。 教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算，熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 2.通過(guò)復(fù)習(xí)比的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解化簡(jiǎn)比與求比值的區(qū)別，并能正確地計(jì)算。 3.培養(yǎng)學(xué)生綜合、歸類、比較的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算中的簡(jiǎn)便計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：在大量知識(shí)點(diǎn)的歸納整理中，幫助學(xué)生形成知識(shí)脈絡(luò)。 課前準(zhǔn)備：小黑板 課時(shí)安排：1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境、引出問(wèn)題 投影顯示： ＋ 師：同學(xué)們，計(jì)算這題時(shí)，會(huì)用到我們學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)？ 學(xué)生看題后回答：分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及簡(jiǎn)便計(jì)算 二、整理回顧 1、整理分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法 今天這節(jié)課，我們就來(lái)復(fù)習(xí)整理這些知識(shí)。（板書課題） 學(xué)生口答分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法 師： 這兩道式題該如何計(jì)算？方法是什么？學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，2人板演，匯報(bào)交流算法 2、整理分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算及簡(jiǎn)便計(jì)算的方法 師：那我們來(lái)練習(xí)幾題，看看誰(shuí)算的又快又準(zhǔn)。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算這四題，四人上臺(tái)板演 結(jié)合學(xué)生的計(jì)算，題目變成： ＋ 師：這題該先算什么？再算什么？有簡(jiǎn)便的方法嗎？ 生觀題口答出順序 ①可以先同時(shí)先計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除法，再算加法 ②也可以用乘法分配律 （＋） 結(jié)合發(fā)言、板書講評(píng)，重點(diǎn)提示 小黑板出示： 5－ 3、整理比的知識(shí) 出示：35:25 師：看了這個(gè)式子你可以向同學(xué)們介紹哪些知識(shí)呢？ 學(xué)生匯報(bào) （讀作35比25，:是比號(hào)，35是比的前項(xiàng)，25是比的后項(xiàng)，可以化簡(jiǎn)成7:5，比值是1） 出示題目：先化簡(jiǎn)，后求比值 0.45:0.9 師：大家一定要注意化簡(jiǎn)比與求比值的書寫解題區(qū)別。 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，2人板演，其中1人口述其解題思路 三、鞏固練習(xí) 1.完成第1題。 指名口答，并分別說(shuō)一說(shuō)每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義。 2.完成第2題。 直接在書上填寫。完成成集體核對(duì)。 3.完成第3題。 指名口答。 4.完成第5題。 直接寫得數(shù)，集體核對(duì)。 5.完成第4題。 指名板演，其余練習(xí)。 四、評(píng)價(jià)總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你們有哪些收獲？交流發(fā)言 五、作業(yè) 整理與復(fù)習(xí)第6、7題。 教 學(xué) 反 思 第2課時(shí)：整理和復(fù)習(xí) 數(shù)的世界（2） 教學(xué)內(nèi)容：P113整理與復(fù)習(xí)第8－13題。 教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2.在學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的推理能力。 教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題的解決中提高學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比等知識(shí)的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題的解決中提高學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比等知識(shí)的能力。 課前準(zhǔn)備：小黑板 課時(shí)安排：1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、問(wèn)題導(dǎo)入、揭示課題 出示第10題。 用250克死海的水能制出75克鹽，用250克東海的水能制出15克鹽，死海海水含鹽率是多少？東海海水呢？ 師：你能說(shuō)說(shuō)這題中包含了我們學(xué)習(xí)過(guò)的哪些知識(shí)嗎？同桌小聲討論后回答（百分?jǐn)?shù)和小數(shù)知識(shí)） 今天這節(jié)課，我們就來(lái)復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。（板書課題） 二、整理回顧 1.復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義 師：如果死海海水的含鹽率是30%，你能根據(jù)這個(gè)結(jié)論向同學(xué)們介紹些什么呢？ 學(xué)生回答 （可能有：30%是百分?jǐn)?shù)，讀作百分之三十，表示死海海水的鹽占海水的百分之三十） 大家算一算東海海水含鹽率是多少？ 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算 100%=6% 2.復(fù)習(xí)用比、分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問(wèn)題 出示題目： 一把椅子的價(jià)錢是一張課桌的7/9，已知一把椅子和一張課桌共160元，一把椅子和一張課桌各多少元？ 師：大家試著用比和分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決這一問(wèn)題。 學(xué)生思考后獨(dú)立完成 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)比較： 三、拓展練習(xí) 1.做第8、9題。 學(xué)生獨(dú)立讀題，分析題意，列式解答。完成后指名說(shuō)一說(shuō)每道題的數(shù)量關(guān)系。 2.做第11題。 讓學(xué)生先計(jì)算，然后完成書上填空，做完指名說(shuō)一說(shuō)折扣的意義。 四、評(píng)價(jià)總結(jié) 你今天學(xué)完之后，有什么新的收獲？你覺(jué)得我們?cè)谶\(yùn)用這些知 識(shí)解題時(shí)應(yīng)注意什么？積極發(fā)言，總結(jié)收獲，談?wù)勚攸c(diǎn)。 五、布置作業(yè) 整理與復(fù)習(xí)第12、13題。 教 學(xué) 反 思 第3課時(shí)：整理和復(fù)習(xí) 數(shù)的世界（3） 教學(xué)內(nèi)容：P114整理與復(fù)習(xí)第14－17題。 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步理解有關(guān)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘、除法實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，能選擇合適的方法進(jìn)行解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。 2.增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。 教學(xué)重點(diǎn)：找出題中的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適方法分析和解決問(wèn)題的能力。 課前準(zhǔn)備：小黑板 課時(shí)安排：1時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、回顧舊知 （一）找出單位“1” 1．一本書已經(jīng)看了1/3 2．實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約了25% 3．今年產(chǎn)量比去年提高3/8 4．乙數(shù)比甲數(shù)少2/5 （二）根據(jù)所給信息，說(shuō)出數(shù)量間的相等關(guān)系 1.一條路，已修了全長(zhǎng)的60% 2.一種彩電，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低10% 3.松樹(shù)的棵數(shù)比柏樹(shù)多 （三）出示第14題，對(duì)比練習(xí)。 學(xué)生讀題，獨(dú)立分析題意，選擇合適的方法列式解答。完成后討論：這兩道題有什么區(qū)別，解法上有什么不同？ 二、鞏固訓(xùn)練 1.做第15題。 學(xué)生讀題，分析題意，引導(dǎo)：這道題里的3個(gè)分?jǐn)?shù)意義一樣嗎？有什么不同？把什么看著“單位1”？ 學(xué)生列式解答。完成后集體講評(píng)。 2.做第16、17題。 讓學(xué)生獨(dú)立讀題，列式解答。完成后交流解法。 三、總結(jié)評(píng)價(jià) 你這節(jié)課有什么新的收獲？ 四、作業(yè) 補(bǔ)充習(xí)題。 教 學(xué) 反 思 第4課時(shí)：整理和復(fù)習(xí) 圖形王國(guó)（1） 教學(xué)內(nèi)容：P115整理與復(fù)習(xí)第18－22題。 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積的有關(guān)知識(shí)，理解常用的體積（容積）單位的意義。 2、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、空間想象能力和畫圖能力。 教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固長(zhǎng)、正方體表面積和體積的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 課前準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、實(shí)物展示、揭示課題 出示一個(gè)長(zhǎng)方體的酒瓶盒 師：看了這個(gè)盒子，你能向同學(xué)們介紹它的哪些知識(shí)呢？ 學(xué)生回答：（可能有：這個(gè)盒子是長(zhǎng)方體，我能求出它的表面積和體積，我還知道它的各部分名稱呢?。? 這節(jié)課我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)這方面的知識(shí)。（板書課題） 二、整理與回顧 1.復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體知識(shí) 師：誰(shuí)上來(lái)畫一個(gè)長(zhǎng)方體的圖給同學(xué)們看一看呢？一人上黑板畫。指名二人對(duì)照這個(gè)酒瓶盒和圖，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方體的各部分名稱。 學(xué)生口答。 師：正方體呢？指名說(shuō)說(shuō)正方體各部分名稱及特征。 2.復(fù)習(xí)長(zhǎng)、正方體表面積和體積 指名學(xué)生回答長(zhǎng)方體和正方體表面積和體積的計(jì)算方法。 練習(xí)：求下面各物體的表面積和體積。 ① 長(zhǎng)8CM，寬6CM，高5CM ②長(zhǎng)12DM,寬6DM,高2.5DM ③ 棱長(zhǎng)9M. 學(xué)生計(jì)算,完成后集體核對(duì)。 3.拓展提高 （1）出示P115第18題。 學(xué)生獨(dú)立填寫合適的單位，完成后指名回答，討論所填寫的單位是否合適。 （2）出示P115第19題。 復(fù)習(xí)單位名稱之間的互化。 （3）完成P115第20題。 學(xué)生獨(dú)立填表，填完成集體討論講評(píng)。 （4）做P115第21題。 出示展開(kāi)圖，你能說(shuō)出這個(gè)正方體相對(duì)的面分別是誰(shuí)嗎？指名學(xué)生發(fā)揮想象力思考，指名回答。 三、練習(xí)鞏固、開(kāi)啟想象 出示：（每人發(fā)一張作業(yè)紙） 師：大家自己動(dòng)手測(cè)量所需要的數(shù)據(jù)，計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積和體積。 四、評(píng)價(jià)總結(jié) 今天學(xué)習(xí)之后，你對(duì)長(zhǎng)、正方體的知識(shí)又有了什么新的認(rèn)識(shí)？還有什么疑惑的問(wèn)題？ 五、作業(yè) P115第22題。 教 學(xué) 反 思 第5課時(shí)：整理和復(fù)習(xí) 圖形王國(guó)（2） 教學(xué)內(nèi)容：P116整理與復(fù)習(xí)第23－25題。 教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)，通過(guò)收集信息和動(dòng)手實(shí)踐解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2.在收集信息的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生相互合作的意識(shí)。 3.在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力 教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力 課前準(zhǔn)備：小黑板 課時(shí)安排：1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、揭示課題 今天這節(jié)課，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)和整理運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題這方面知識(shí)。 二、回顧與整理 1.復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)。 做P116第23題。 讓學(xué)生拿出課前收集好的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出題中每個(gè)空的問(wèn)題，直接填寫在書上，完成后交流核對(duì)。 2.復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的相關(guān)知識(shí)。 出示P116第24題。 學(xué)生讀題后提問(wèn)：要求這個(gè)紙盒的容積必須知道什么條件？這些條件給我們了嗎？怎樣得到這些條件？ 回答后讓學(xué)生列式計(jì)算，完成后集體講評(píng)。 三、綜合運(yùn)用、提高能力 出示P116第25題。 讓學(xué)生討論：這三堆小正方體分別是怎樣堆的？有什么不同？怎樣能得到每堆有多少個(gè)小正方體？ 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 有什么新的收獲呢？你對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用又有 了什么新的感受？ 教 學(xué) 反 思