《用紙造一座橋》教學(xué)設(shè)計

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用紙造一座橋 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 科學(xué) 六年級上冊 P43 44 用紙造一座橋 教學(xué)目標(biāo) 1 合作設(shè)計和建造一座橋 同時需要考慮造橋的要求 材料的特性和數(shù)量 形 狀 結(jié)構(gòu)等因素 2 經(jīng)歷設(shè)計 制作 介紹交流的過程 體會設(shè)計的重要性 3 發(fā)展樂于動手 善于合作 不怕困難的品質(zhì)以及尊重他人 認(rèn)真傾聽 敢于 發(fā)表意見的品質(zhì) 教學(xué)重難點 重點 知道設(shè)計和建造橋需要綜合考慮許多因素 難點 能應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識及經(jīng)驗設(shè)計和制作一座美觀堅固的橋 教學(xué)準(zhǔn)備 報紙一張 膠帶 剪子 尺子 膠水 雙面膠 教學(xué)流程 1 引入 師 同學(xué)們 看 老師手里拿的是什么 報紙 它薄不薄 薄 你們可不要小看這張小小的報紙 今天我們就要利用它以四人小組為單位 來比賽造一座橋呢 二 講解設(shè)計要考慮問題 1 明確任務(wù) 師 各位橋梁設(shè)計師們 為了贏得比賽 我們先來認(rèn)真地看看比賽規(guī)則 每組所用的材料為一張報紙 當(dāng)然 我們可以使用剪刀 尺子 雙面膠等工 具 所建的橋長為 30 厘米 寬為 10 厘米 不需要橋墩 注意我們所造的橋長度 和寬度是有要求的 待會兒老師把你們的橋架在這兩疊書上 然后在橋的各個 部 分放鉤碼來測定它的穩(wěn)定性 比賽將評出美觀獎 省料獎和最佳作品獎 大家都知道我們的材料只有一張 報紙 這個省料獎看的就是哪組所用的透明膠或雙面膠最少 最佳作品獎就是 集 各個優(yōu)點于一身 2 交流怎樣加強紙的抗彎曲能力 師 我們知道 一張紙不做任何改變 它的抗彎曲能力是很差的 誰能利用我 們前幾節(jié)課所學(xué)的知識來說說 怎樣改變這張紙的形狀能增強它的抗彎曲能力 如 把紙折成瓦楞形 可以把紙卷成粗細(xì)不同的圓管 把紙彎成拱形的 師 老師看出來了 大家都是想通過增加它的厚度來增強它的抗彎曲能力 3 交流選擇什么形狀結(jié)構(gòu)的橋 1 師 我們說 生活才是最好的老師 生活中那各式各樣的橋會帶給我們無 限的靈感 我們一起來看看生活中的橋 出示 直板橋 拱橋 鋼索橋 2 小組討論 師 現(xiàn)在 請小組討論一下你們想選擇什么形狀結(jié)構(gòu)的橋 為什么 注意要考 慮到我們的材料只有一張報紙 3 交流 師 哪個小組來說說你們選擇什么形狀結(jié)構(gòu)的橋 為什么 3 畫設(shè)計簡圖 師 現(xiàn)在來畫畫你們的設(shè)計圖 在作業(yè)本的 19 頁 這里還要求我們寫說明 這 個說明寫的就是你們小組是如何增強橋的穩(wěn)定性 如你們使用了什么形狀結(jié)構(gòu) 的橋 你們怎樣改變紙的形狀來增強它的抗彎曲能力 四 動手制作 1 師 你們的設(shè)計圖都畫好了嗎 老師給你們 10 分鐘的時間來完成你們的作 品 并給你們的橋取一個響亮的名字 時間一到 請各個小組將你們的作品放 到講臺進行參展 老師把比賽規(guī)則也打在屏幕上了 現(xiàn)在請各個小組派代表上 來領(lǐng)取報紙 2 學(xué)生分組合作做橋 教師巡回指導(dǎo) 五 全班匯報交流 1 逐一測試承重能力 師 我們先來看看第一小組的作品 你們給這座橋取了什么名字 我們一起來 測測它的穩(wěn)定性 放鉤碼 2 師 剛剛哪個小組設(shè)計的橋最穩(wěn) 你們派個代表來說一說 你們小組是怎么 做來增強它的抗彎曲能力的 3 師 請我們一起來評一評 獲得美觀獎的小組為哪一組 老師看看 哪個小組所用的材料最省 六 全課小結(jié) 今天同學(xué)們都當(dāng)了一回橋梁設(shè)計師 這整個活動的過程中你有什么收獲或 感 想嗎 設(shè)計和建造一座橋并不是那么容易 需要考慮的因素很多 如材料的特 性和數(shù)量 形狀和結(jié)構(gòu)等 雖然這節(jié)課我們造的橋還不是很牢固 但是老師看到了大家的積極思考和 團 結(jié)合作 這是我們科學(xué)課上難能可貴的 說不定 將來在我們班就會出現(xiàn)一位 橋 梁專家呢