浙教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題16 材料作文（I）卷

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第 1 頁 共 5 頁 浙教版?zhèn)淇?2020 年中考語文高頻考點(diǎn)剖析 專題 16 材料作文 I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 寫作題 共 9 題 共 45 分 1 5 分 2019 杭州 閱讀下面的文字 按要求作文 你總是渴望得到同學(xué)的青定 我覺得 你首先得肯定自己 每個(gè)人都希望被肯定 被人肯定能增強(qiáng)信心 換位思考 我們也要學(xué)會(huì)肯定別人 關(guān)鍵是這種肯定必須是真誠(chéng)的 因此應(yīng)留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn) 這幾個(gè)同學(xué)的談話 引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考 請(qǐng)自選一個(gè)角度 寫一篇 600 至 800 字的文章 可以敘寫自 己的經(jīng)歷和見聞 可以發(fā)揮想象 創(chuàng)作故事 也可以對(duì)這個(gè)話題發(fā)表見解 要求 題目自擬 文體自選 除詩歌外 不得抄襲 套作 不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名 2 5 分 2019 八下 余杭期中 閱讀下面的文字 按要求作文 朋友之間保持一定的距離 而使友誼永存 意大利 查爾卡 找一個(gè)贊美你的朋友 不如找一個(gè)挑你刺的朋友 當(dāng)代青年談人生 你欣賞上面的哪句話 這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考 請(qǐng)講述你的故事或見聞 分享你的感悟 寫一篇 不少于 600 字的文章 要求 題目自擬 立意自定 不得寫成詩歌 不得抄襲 套作 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名 以及教職工 同學(xué)和本人的真實(shí)姓名 3 5 分 2019 八上 玉溪期末 以下兩題 任選一題 閱讀下面的文字 按要求作文 歲月匆匆 十四五歲的我們已走進(jìn)人生的花季 站在由少年走向青年的門檻上 清點(diǎn)行囊 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己 多了一分成熟 少了一分幼稚 多了一分思索 少了一分盲從 多了一分寬容 少了一分偏激 多了一分行動(dòng) 少了一分幻想 還多了一分責(zé)任 理想與憧憬 我們的行囊變得沉甸甸的 我們的道路正在向未來延伸 第 2 頁 共 5 頁 請(qǐng)以 十五歲 我多了一分 為題 寫一篇有真情實(shí)感的文章 要求 請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語 使題目完整 文體不限 詩歌除外 不少于 600 字 閱讀下面的文字 按要求作文 在我們成長(zhǎng)的過程中有回憶 也有向往 有煩惱 也有快樂 有失去 也有收獲 請(qǐng)以 成長(zhǎng) 為話題 寫一篇不少于 600 字的文章 要求 題目自擬 立意自定 除詩歌外 文體不限 聯(lián)系生活實(shí)踐敘述事件 寫出體會(huì) 要有真情實(shí)感 不 管選擇哪個(gè)題目寫 書寫一定要規(guī)范 工整 4 5 分 2019 七上 天臺(tái)期末 按要求寫作 字?jǐn)?shù)不少于 500 字 請(qǐng)以 被遺忘的 為題寫一篇記敘文 要求 在下筆前 請(qǐng)結(jié)合自身的生活體驗(yàn) 先將題目補(bǔ)充完整 請(qǐng)注意把握修飾語 被遺忘的 的含義 可選取生活中那些被忽視的景物人事等進(jìn)行寫作 無論是寫景記人敘事 都須圍繞一個(gè)中心展開 并寫出真情實(shí) 感 寫景 要突出景物的特點(diǎn) 記人 要突出人物的形象 敘事 要寫清事件的過程 5 5 分 2016 杭州模擬 閱讀下面的材料 根據(jù)要求作文 一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘推磨工作 結(jié)果 驢被選中 馬遭淘汰 一年以后 這匹馬被伯樂相中 成了遠(yuǎn)近聞名的千里馬 磨坊的主人聞?dòng)嵰院?后悔不迭地跑去對(duì)千里馬說 你如此能干 當(dāng)初我居然沒有聘用你 我真是有眼無 珠呀 幸虧當(dāng)初沒被你聘用 千里馬說 不然 我現(xiàn)在就不會(huì)成為千里馬 而是變成一頭推磨驢了 根據(jù)你對(duì)上述材料理解 自選角度 寫一篇 600 800 字的文章 注意 題目自擬 立意自定 除詩歌外 文體自選 不得抄襲 套作 文中不得出現(xiàn)你所在的學(xué) 校校名 以及教職工 同學(xué)和本人的真實(shí)姓名 6 5 分 下面兩道作文題 請(qǐng)任選一題作文 題一 請(qǐng)以 我班新事 為題寫一篇文章 第 3 頁 共 5 頁 題二 閱讀下面材料 從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意 自擬題目 寫一篇文章 可敘述經(jīng)歷 可抒發(fā)情感 可 發(fā)表議論 文章主旨必須從所給材料中提煉 不得對(duì)材料進(jìn)行改寫 擴(kuò)寫 續(xù)寫 一條山澗的兩岸是懸崖峭壁 澗內(nèi)水流湍急 打在巖石上沖起白花花的泡沫 發(fā)出震耳欲聾的吼聲 四個(gè)旅 客 一個(gè)盲人 一個(gè)聾子 兩個(gè)正常人來到了這里 他們想要到對(duì)岸去 懸崖之間只有一條鐵索橋 四人別無 他法 只能一個(gè)接一個(gè)抓住鐵鏈 慢慢爬過去 盲人安全地過去了 聾子安全地過去了 還有一個(gè)正常人也安全 地過去了 可另一個(gè)正常人卻因在鐵索中間腿發(fā)軟 不敢前進(jìn) 最終掉進(jìn)了河里 事后盲人說 我看不見任何東西 不知道山澗的水什么樣子 只是緊緊抓住鐵鏈 像平常一樣地走了過來 聾子說 我聽不見水流的咆哮聲 恐懼減少了很多 只注意不向下看 便安全地走了過來 而那個(gè)過了河的 正常人則說 我過我的橋 懸崖峭壁 水流湍急與我有什么關(guān)系 只注意踩穩(wěn)抓牢就是了 寫作要求 若選題一 請(qǐng)按要求寫作 若選題二 請(qǐng)按要求擬題 然后寫作 立意自定 文體自選 詩歌除外 說真話 抒真情 忌抄襲 文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名 校名 人名 書寫工整 不少于 600 字 7 5 分 2019 九下 惠陽模擬 閱讀下面的材料 按要求作文 有人說 生活是一次次的相遇 是一場(chǎng)場(chǎng)的別離 其實(shí)在成長(zhǎng)的路上 總有些東西一直陪伴著你 支撐著你 給你啟迪 給你鼓勵(lì) 也許是一句貼心的話語 一個(gè)理解的眼神 也許是一束溫暖的陽光 一顆無名的小草 請(qǐng)以 一直都在 為題 寫一篇不少于 600 字的文章 要求 將題目補(bǔ)充完整 除詩歌外 文體不限 避開真實(shí)的人名 地名 校名 書寫規(guī)范 卷面整 潔 8 5 分 2019 游仙模擬 奔馳的汽車嘲笑長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo) 世界那么大 你長(zhǎng)年累月地站在這 里 只能看到來來往往的車輛 永遠(yuǎn)也不可能領(lǐng)略世界的美好 路標(biāo)回答道 到世界各處走走 見識(shí)不同的風(fēng) 景 確實(shí)是很快樂的 很幸福的 但我的責(zé)任就是為你們指示方向 雖然我不能像你們一樣到處旅行 也不能見 識(shí)各地的風(fēng)景 但看到你們都在我的指示下順利旅行 我也是很快樂很幸福的 第 4 頁 共 5 頁 要求 全面理解材料內(nèi)容 選擇某一角度 某一側(cè)面立意 題目自擬 文體自選 寫一篇文章 除詩歌外 文體不限 可以記敘經(jīng)歷 抒發(fā)感受 發(fā)表見解等 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣 市 區(qū) 名 校名 人名 如出現(xiàn)請(qǐng)用 代替 不得抄襲 不得套作 9 5 分 2019 岳池模擬 從以下兩個(gè)題目中 任選一個(gè)寫作 一 在這個(gè)世界上有多少種愛的表達(dá) 就有多少種禮物 父母無私的愛的養(yǎng)育 經(jīng)歷苦難之后的成長(zhǎng) 不 斷地學(xué)習(xí)所積累下來的智慧 陌生人的饋贈(zèng) 自然界的一花一世界 五千年的錦繡華章 用純凈之心去創(chuàng)造 去發(fā)現(xiàn) 去感悟 你便擁有了屬于自己的禮物 請(qǐng)以 禮物 為題 寫一篇不少于 600 字的文章 詩歌除外 文體不限 字跡工整 文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名 地名 校名 二 五四運(yùn)動(dòng)以來的 100 年 是中國(guó)青年一代又一代接續(xù)奮斗 凱歌前行的 100 年 是中國(guó)青年用青春之 我創(chuàng)造青春之中國(guó) 青春之民族的 100 年 青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極 最有生氣的力量 國(guó)家的希望在青 年 民族的未來在青年 青年志存高遠(yuǎn) 就能激發(fā)奮進(jìn)潛力 青春歲月就不會(huì)像無舵之舟漂泊不定 習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng) 100 周年的重要講話 請(qǐng)結(jié)合材料 寫一篇不少于 600 字的文章 題目自擬 詩歌除外 文體不限 字跡工整 文中不出現(xiàn)真實(shí)的 人名 地名 校名 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一 寫作題 共 9 題 共 45 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略