2019年人教版思品七下第一單元第一課第二框尊重他人是我的需要同步練習(xí)(I)卷

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第 1 頁 共 12 頁 2019 年人教版思品七下第一單元第一課第二框尊重他人是我的需要同步練習(xí) I 卷 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2016 七下 泰山期末 愛人者 人恒愛之 敬人者 人恒敬之 孟子的這句話告訴我們 A 要自尊自愛 B 要自立自強(qiáng) C 愛護(hù)別人就像愛護(hù)自己一樣 D 尊重別人才能贏得別人的尊重 2 2 分 2017 八上 惠州期中 關(guān)于 知恥 的說法錯(cuò)誤的是 A 知恥 是自尊的重要表現(xiàn) B 知恥是指對(duì)自己不適當(dāng)?shù)男袨楦械綉M愧 C 人不可無恥 D 我們應(yīng)該有沉重的恥辱感 這對(duì)我們的成長是有利的 3 2 分 下列對(duì)下面漫畫中人物做法認(rèn)識(shí)正確的是 A 做法不正確 考試作弊是羞恥的 B 做法正確 這是在維護(hù)自己的自尊 C 只要不被老師發(fā)現(xiàn)就無所謂 D 取得好成績可以維護(hù)自己的良好形象 4 2 分 在青春的成長過程中 我們要體會(huì)到青春的美好 需要遵循的基本準(zhǔn)則是 第 2 頁 共 12 頁 A 彼此交流 B 彼此了解 C 彼此依靠 D 彼此尊重 5 2 分 開展 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育 使每一個(gè)黨員通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī) 做到行己有恥 自勵(lì)于心 知行 合一 中學(xué)生要做到行己有恥 需要我們 能判斷是非善惡 能明確自己行為 選擇的理由 能在行動(dòng)之前 審查愿望 在行動(dòng)之中 監(jiān)督調(diào)節(jié) 在行動(dòng)之后 反思效果與影響 A B C D 6 2 分 2017 八上 大石橋期末 下列行為屬于不尊重他人的是 A 經(jīng)常遲到和曠課 B 隨便給他人起綽號(hào) C 扶殘疾人上車 D 見到長輩主動(dòng)打招呼 7 2 分 2017 七下 義烏期中 2016 年 1 月 2 日 在上海地鐵車廂內(nèi)一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨 頭的行為 遭到了周圍乘客指責(zé) 該件事說明 觸碰道德底線的事不能做 我們要知廉恥 懂榮辱 受人尊重的奧秘是忍讓 第 3 頁 共 12 頁 行己有恥 需要我們有知恥之心 A B C D 8 2 分 拼爹游戲 不是一種游戲 而是指當(dāng)今一些青年在上學(xué) 買房子方面比拼的不是自己的能力 拼的是各自父母的實(shí)力 社會(huì)上也有所謂 貧二代 富二代 之說 有人對(duì) 貧二代 富二代 提出了如下 勸勉 正確的是 富貴不能淫 貧賤不能移 只要自立 自強(qiáng) 貧困也能變成精神財(cái) 富 不因貧窮而責(zé)怪父母 也不因富裕而沾沾自喜 無論是貧窮還是富裕 在人格上是平等的 A B C D 9 2 分 2016 七下 山西期中 生活中 我們每個(gè)人都有自己的生活經(jīng)歷 下面是小林的生活經(jīng)歷 你 能告訴他哪些做法是自尊的表現(xiàn) 語文課上只有小林的答案最有新意 同學(xué)們?yōu)樗恼?他想 他們都不如我 小林護(hù)送盲人過馬路 周圍的人投來贊許的目光 他感到很高興 升入初中后 小林開始注意容貌和衣著上的修飾 舉止文雅大方 小林的父母雙雙下崗后 收入較低 但他認(rèn)為父母也很辛苦 因此 他從來不認(rèn)為自己由此而低人一等 在生活方面從不與別人攀比 體育課上進(jìn)行 1000 米比賽 因?yàn)榕茉谧詈?擔(dān)心同學(xué)笑話而選擇了中途淘汰 第 4 頁 共 12 頁 A B C D 10 2 分 對(duì)下邊漫畫認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 學(xué)會(huì)尊重他人 不做有損他人人格的事 B 取笑 歧視和侮辱他人 就是侵犯他人的尊嚴(yán) C 歧視和取笑他人 是不尊重他人的體現(xiàn) D 尊重他人可以做有損他人人格的事情 11 2 分 王曉因一次考試沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平而被同學(xué)議論了幾句 回到家后 父母也說了幾句 他 就受不了了 關(guān)上房門不吃也不喝 王曉這樣做 是因?yàn)樗?A 能夠自尊 不甘被辱 B 知道羞恥 感到難為情 C 不懂什么是自尊而自尊過度 D 要用實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)自己的自尊 12 2 分 小強(qiáng)到小剛家玩 小剛興致勃勃地向小強(qiáng)講述一件他認(rèn)為非常重要的事情 小強(qiáng)則一會(huì)兒打開 電視看看 一會(huì)兒又翻看畫報(bào) 還時(shí)不時(shí)地亂插話 你認(rèn)為小強(qiáng)的行為是 A 天真活潑 第 5 頁 共 12 頁 B 性格開朗 C 善于交往 D 不尊重朋友 13 2 分 2017 廣東模擬 2017 年元旦前夕 國家主席習(xí)近平前往河北阜平縣看望困難群眾 有村民 將自己做的土豆遞給主席 隨行人員剛欲制止 習(xí)近平同志接過土豆掰開就吃 并連聲稱贊 這一事例啟示我們 尊重他人 需要對(duì)人有禮貌 尊重他人需要尊重他人的勞動(dòng)成果 禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn) 尊重他人需要我們平等待人 A B C D 14 2 分 劉少奇同志在寫給兒子的信中說 不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假面子混淆起來 以為 接受了同志的批評(píng) 改正了錯(cuò)誤 就喪失了自尊心 這告訴我們 A 犯了錯(cuò)誤就會(huì)喪失自尊心 B 勇于改正錯(cuò)誤就會(huì)失去自尊心 C 愛慕虛榮是樹立正確自尊心的大敵 D 自尊心取決于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià) 15 2 分 2017 七上 安達(dá)期末 下列做法符合 行己有恥 要求的是 A 小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開脫 B 小靜總是愛對(duì)周圍的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn) 品頭論足 C 小剛為了不受老師批評(píng) 每天早晨到學(xué)校補(bǔ)作業(yè) D 小強(qiáng)總是遵循 紅燈停綠燈行 的規(guī)則過馬路 從不違反 第 6 頁 共 12 頁 16 2 分 2017 七下 鹽城月考 2016 年 1 月 2 日 在上海地鐵車廂內(nèi)一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐 骨頭的行為 遭到周圍乘客指責(zé) 對(duì)于這名女乘客的行為評(píng)析正確的是 是不尊重他人的表現(xiàn) 也是不自尊的表現(xiàn) 是不文明的行為 應(yīng)受到法律制裁 周圍乘客是具有環(huán)保意識(shí)的表現(xiàn) 是不尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn) A B C D 17 2 分 古人云 人有不及者 不可以已能病之 是說有不如自己的人 不可以憑借自己的才能損害 他 笑話他 這啟示我們青少年 要成為一個(gè)有教養(yǎng)的人必須 懂禮節(jié) 有禮貌 懂得尊重別人 有寬廣的胸懷 不盲目自大 為人處事不拘小節(jié) A B C D 18 2 分 小張和小杜曾經(jīng)是一對(duì)好朋友 因?yàn)橐患∈掳l(fā)生摩擦而不理對(duì)方 后來一次演講比賽中 小 張表現(xiàn)出色得一等獎(jiǎng) 小杜由衷向小張豎起了大拇指 這不經(jīng)意間的舉動(dòng)使小張和小杜和好如初 小杜的方法是 A 不做有損小張的事 以贏得小張的尊重 B 從欣賞的角度來善待小張 播撒尊重關(guān)愛和友誼 C 從期望的角度善待小張 使小張感受到小杜的熱情和關(guān)愛 D 能約束自己的行為 認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤 19 2 分 自尊即自我尊重 是一種健康良好的心理狀態(tài) 下列選項(xiàng)體現(xiàn)自尊的是 A 小英的建議被老師采納后 受到當(dāng)眾表揚(yáng) 心里美滋滋的 第 7 頁 共 12 頁 B 小青穿著爸爸從國外帶回來的新裙子到處炫耀 C 小強(qiáng)面臨考試的壓力 對(duì)爸爸說 我能行 D 小民做作業(yè) 復(fù)習(xí)功課 無需父母的督促和陪伴 20 2 分 孟子說 無羞惡之心 非人也 荀子說 人不知羞恥 乃不能成人 宋代名儒陸九淵說 恥存則心存 恥忘則心忘 明末思想家顧炎武說 士而不先言恥 則為無本之人 美國作家馬克 吐溫則 說 人是唯一知道羞恥和有必要知道羞恥的動(dòng)物 這些名言都說明了 A 人有羞恥是因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤 B 人應(yīng)該有羞恥之心 C 只有名人懂得羞恥 D 有羞恥之心的人 是沒有自尊的 二 材料分析題 共 5 題 共 70 分 21 10 分 2017 八下 橋東期中 閱讀下列材料 回答問題 大詩人歌德在公園里散步 在一條只能一個(gè)人通過的小路上 與對(duì)面走過來的評(píng)論家相遇 這個(gè)對(duì)歌德有成 見的評(píng)論家說 我從來不給蠢貨讓路 我恰恰相反 歌德說完 笑著退到了路邊 1 在我們身邊常有缺乏教養(yǎng)的現(xiàn)象 請(qǐng)你寫出兩種表現(xiàn) 2 材料中可見大詩人歌德的氣度和修養(yǎng) 說說我們應(yīng)如何做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人 22 15 分 以下是初中學(xué)生小威在班級(jí)里的兩個(gè)鏡頭 鏡頭一 早晨收作業(yè) 數(shù)學(xué)課代表發(fā)現(xiàn)小威的作業(yè)還是不合格 告訴他要按老師要求去完成 小威瞅了課代 表一眼 大聲說 怎么又不合格了 一臉的不高興 鏡頭二 語文課上 老師提了一個(gè)問題 小威很感興趣 一向不積極回答問題的他想舉手回答了 但他又想 萬一答錯(cuò)了怎么辦呀 又要被同學(xué)瞧不起了 算了 還是保持沉默吧 第 8 頁 共 12 頁 1 這兩個(gè)鏡頭反映出小威缺少哪些優(yōu)秀品質(zhì) 2 如果你是班級(jí)的陽光輔導(dǎo)員 請(qǐng)你對(duì)小威在鏡頭一中反映的問題進(jìn)行心理疏導(dǎo) 3 針對(duì)鏡頭二中反映的問題 請(qǐng)你給小威提出幾條合理化建議 幫助他早日擺脫困境 23 20 分 2017 七上 民樂期末 閱讀材料 回答問題 材料一 漫畫 看誰敢撞我 材料二 在我們同學(xué)中 有的同學(xué)怕競賽時(shí)名落孫山 遭人嘲笑不敢迎戰(zhàn) 有的同學(xué)聽不到別人對(duì)自己的一 點(diǎn)批評(píng) 有的同學(xué)因?yàn)橐淮?考砸 便厭學(xué)等等 諸如此類 說明我們同學(xué)中目前還存在 三弱 的心理現(xiàn)象 即意志薄弱 感情脆弱 性格軟弱 三弱 歸結(jié)到一點(diǎn) 就是心理承受能力差 1 請(qǐng)對(duì)漫畫中人物的言行發(fā)表你的看法 2 結(jié)合漫畫說一說 在日常生活中我們應(yīng)怎樣珍愛生命 3 材料二說明了一個(gè)什么問題 為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象 4 中學(xué)生應(yīng)該怎樣克服 三弱 的現(xiàn)象 24 10 分 教育家陶行知當(dāng)小學(xué)校長時(shí) 有一天看到一個(gè)學(xué)生用泥快砸自己班上的同學(xué) 當(dāng)即喝止他 并 令他放學(xué)時(shí)到校長室里去 放學(xué)后 陶行知來到校長室 這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門口了 可一見面 陶行知卻掏出一 塊糖送給他 并說 這是獎(jiǎng)給你的 因?yàn)槟惆磿r(shí)來到了這里 而我卻遲到了 學(xué)生驚異地接過糖 隨之 陶行知 又掏出一塊糖放到他手里 說 這塊糖也是獎(jiǎng)給你的 因?yàn)槲也蛔屇阍诖蛉藭r(shí)你立即住手了 這說明你很尊重我 我應(yīng)該獎(jiǎng)給你 那個(gè)同學(xué)更驚異了 陶行知又掏出第三塊糖塞到他手里 說 我調(diào)查過了 你用泥塊砸那些男生 是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則 欺負(fù)女生 你砸他們 說明你很正直善良 有作斗爭的勇氣 應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊 那個(gè)同 學(xué)感動(dòng)極了 他流著淚后悔地說 陶校長 我錯(cuò)了 同學(xué)再不對(duì) 我也不能采取這種方式 陶校長又拿出第四塊 糖說 你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了 再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊 我的糖給完了 我們的談話也該結(jié)束了 1 第 9 頁 共 12 頁 請(qǐng)你評(píng)價(jià)案例中這位學(xué)生的表現(xiàn) 2 說一說生活中我們應(yīng)該如何尊重他人 25 15 分 2017 淇縣模擬 成長篇 葉江漢在微信號(hào) 掌上成長吧 上看到一句話 每天都是縮微 的一生 每次醒來起身 都是一次出生 初中生活即將結(jié)束 必須珍惜每一天 下面是葉江漢在學(xué)校生活中的幾 個(gè)情境 請(qǐng)你探究 1 情景一 思想品德課上 老師組織和引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合以下材料對(duì)網(wǎng)癮的危害與對(duì)策問題進(jìn)行討論 八年級(jí)學(xué)生陶星上課時(shí) 隔幾分鐘就刷一次微博 有時(shí)上課他也玩游戲 與人網(wǎng)上聊天 晚上熄燈后 他搖 個(gè)微信躲在被子里和陌生人暢聊 手機(jī)整天在線 現(xiàn)實(shí)生活中 有人因走路看手機(jī)跌入河中溺亡 有人因開車玩 手機(jī)導(dǎo)致車禍 有人因沉溺網(wǎng)吧上網(wǎng)猝死 也有人受網(wǎng)絡(luò)中的不良信息影響而走上違法犯罪的道路 截至 2016 年 12 月 我國 19 歲以下青少年網(wǎng)民有 1 7 億 將近占網(wǎng)民總?cè)藬?shù)的四分之一 在這種大背景下 未成年人網(wǎng)絡(luò)保 護(hù)條例 呼之欲出 前不久團(tuán)中央專門邀請(qǐng)了一些青少年參與 未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例 送審稿 的討論 請(qǐng)你也來談?wù)勗鯓臃?止青少年網(wǎng)民沉迷網(wǎng)絡(luò) 特別是手機(jī)游戲 2 情景二 葉江漢愛看新聞 時(shí)常追蹤新聞人物 人物 爺爺與孫女 某市一位老人拉著孫女猛拍公交車門 要在路口上車 車長示意他們到站牌坐車 可沒 想到老人剛一上車 開始對(duì)車長破口大罵 這時(shí) 站在一邊的 8 歲小孫女說 爺爺 是你不對(duì) 車沒進(jìn)站不能 攔門上車 然后轉(zhuǎn)身對(duì)車長說 阿姨對(duì)不起 是我爺爺不對(duì) 你會(huì)為誰點(diǎn)贊 又會(huì)吐槽誰的行為 并請(qǐng)分別說說理由 3 情景三 葉江漢的同桌章華是個(gè) 微博控 他經(jīng)常在微博里記錄 轉(zhuǎn)載學(xué)校 家庭和社會(huì)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 進(jìn)入九年級(jí)以來 我感覺到課程難度加深 成績也逐漸下降 現(xiàn)在我索性不學(xué)了 媽媽多次找我談心 要求 第 10 頁 共 12 頁 我盡最大努力 我覺得她真夠煩的 人生短暫 何苦為難自己 今天上外語課 我登錄小強(qiáng)的 QQ 看他與別人的聊 天記錄 還真好玩 噓 密碼是我從他日記本中偷看到的 老師問我為什么上課玩 QQ 我當(dāng)時(shí)就火冒三丈 沒 看到就不要隨便說 請(qǐng)結(jié)合章華的微博內(nèi)容 談?wù)勛鲆幻细裰袑W(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)哪些意識(shí)或素養(yǎng) 第 11 頁 共 12 頁 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 12 頁 共 12 頁 二 材料分析題 共 5 題 共 70 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略