2020年秋語文版九年級上冊(2020)第15課 與韓荊州書 同步練習(II )卷
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第 1 頁 共 7 頁 2020 年秋語文版九年級上冊 2020 第 15 課 與韓荊州書 同步練習 II 卷 姓名 班級 成績 一 積累與運用 共 6 題 共 8 分 1 1 分 檣櫓灰飛煙滅 的原意是指 這話在文中是 的意思 它的出自 2 1 分 給下列劃線的字注音 穎脫而出 疇曩 侔 謨猷 芻蕘 3 1 分 文學文化常識填空 與韓荊州書 的作者李白 字 號 又號 謫仙人 是 朝代 偉大的浪漫 主義詩人 被后人譽為 詩仙 與杜甫合稱為 李杜 代表作有 望廬山瀑布 行路難 蜀道難 將進酒 早發(fā)白帝城 與韓荊州書 是李白初見韓朝宗時的一封自薦書 文章開頭借用天下談士的話 贊美韓朝宗 謙恭下士 識拔人才 接著毛遂自薦 介紹自己的經(jīng)歷 才能和氣節(jié) 文章表現(xiàn)了李白 的氣概和 的自負 以及他不卑不亢 平交王侯 的性格 用文中句子填空 4 1 分 下列劃線成語使用不正確的一項是 A 古時的讀書人多是文武全才 奔馳沙場能英勇殺敵 撰作詩文則倚馬可待 足為我們的典范 B 做粉筆雕刻對他來說雖只是雕蟲小技 但他仍很耐心地示范給學生 C 他那穎脫而出的高調處事風格 很容易帶來負面影響 D 中國體育健兒的出色表現(xiàn) 讓五星紅旗在奧運賽場上一次次升起 讓中國人在世界面前揚眉吐氣 5 1 分 下列句子沒有語病的一項是 A 通過主題班會的教育 使大家明白了校園欺凌事件的嚴重后果及處理措施 B 上月初全國擊劍冠軍賽首站比賽在揚州宋夾城收官 吸引了多家媒體前來報道 C 足球已成為體育課的必修項目 我市到 2020 年將創(chuàng)辦至少 100 所左右足球特色學校 第 2 頁 共 7 頁 D 學校加強了安全教育 避免在冬季不出現(xiàn)重大交通事故 6 3 分 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1 生不用封萬戶侯 但愿一識韓荊州 2 安敢不盡于君侯哉 3 倘急難有用 敢效微軀 二 拓展閱讀 共 1 題 共 3 分 7 3 分 閱讀下面甲 乙兩文 回答問題 甲 孫權勸學 初 權謂呂蒙曰 卿今當涂掌事 不可不學 蒙辭以軍中多務 權曰 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當 涉獵 見往事耳 卿言多務 孰若孤 孤常讀書 自以為大有所益 蒙乃始就學 及魯肅過尋陽 與蒙論議 大 驚曰 卿今者才略 非復吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎 肅遂拜蒙母 結友而別 乙 趙襄王學御 趙襄王學御于王子期 俄而與子期逐 三易 馬而三后 襄王曰 子之教我御術 未盡也 對曰 術已盡 用之則過也 凡御之所貴 馬體安于車 人心調 于馬 而后可以追速致遠 今君后則欲速臣 先則 恐逮于臣 夫誘 道爭遠 非先則后也 而先后心皆在于臣 尚何以調于馬 此君之所以 后也 選自 韓非子 喻老 注 御 駕車 王子期 戰(zhàn)國時善于駕車的人 逐 追趕 這里指駕車賽馬 易 更換 調 協(xié)調 誘 引誘 所以 的原因 1 解釋下列句子中劃線的詞 見往事耳 即更刮目相待 趙襄王學御于王子期 未盡也 第 3 頁 共 7 頁 2 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 肅遂拜蒙母 結友而別 此君之所以后也 3 甲文中呂蒙才略長進驚人的原因是 乙文中趙襄王落后的原因是 用原文語句 回答 4 從甲 乙兩文中你獲得了哪些啟示 說出兩點即可 三 綜合性學習 共 1 題 共 3 分 8 3 分 為創(chuàng)建 書香校園 學校組織了 青春 因經(jīng)典而精彩 語文活動 1 活動一 見字如面 書信中的家國情懷 不多時就 七七事變 很快你就決定了 到西北去 做抗日軍去 你走的那天晚上 滿天都是星 就像幼年我們在黃瓜架下提著蟲子的那樣的夜 那樣黑黑的夜 那樣飛著 螢火蟲的夜 恰巧在抗戰(zhàn)不久 我也到山西 有人告訴我你在洪洞的前線 離著我很近 我轉給你一封 我想沒有兩天 就可看到你了 那時我心里可開心極了 因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們 他們快樂而活潑 他們跑 著跑著 當工作的時候嘴里唱著歌 這一群快樂的小戰(zhàn)士 勝利一定屬于你們的 你們也拿槍 你們也擔水 中國有你們 中國是不會亡的 一班同學薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信 節(jié)選 下列表述不恰當?shù)囊豁検?A 第 段中的 到西北去 做抗日軍去 運用排比 起強調作用 B 第 段加下劃線詞語 他們 指的是 像你那樣年輕的孩子們 C 第 段中畫線的三個短語的結構各不相同 D 選文結尾句用了感嘆號 表達堅定的信念和必勝的決心 2 活動二 致敬英烈 那些被銘記的過往 三三兩兩的特務在這里巡邏 陽光斜斜地照著監(jiān)獄的鐵窗 幾只小蟲在空中飛動 第 4 頁 共 7 頁 A 喜悅 喲 多好看的小蟲 劉思揚 伸手捉住一只 憐惜地望著 A 將一個空火柴盒 遞出鐵窗 送給 A A 驚喜 打開火柴盒 把小蟲放進去 小蟲不安地爬動 A 沉思狀 再次打開火柴盒 放飛小蟲 A 高興 拍手 飛了 飛了 他坐飛機飛回家去了 A 微笑 解放了 我們也坐飛機回去 劉思揚點頭 神情莊重 以上是二班同學表演的獨幕劇劇本 劇本中的 A 指 人名 這個情節(jié)出自經(jīng)典名著 這是一本講述革命者為迎接解放而進行的最后決戰(zhàn)的書 3 活動三 歌以詠志 青春有詩 還有遠方 山高路遠 呼喊是爆發(fā)的沉默 沉默是無聲的召喚 不論激越 還是寧靜 我祈求 只要不是平淡 如果遠方呼喊我 我就走向遠方 如果大山召喚我 我就走向大山 雙腳磨破 干脆再讓夕陽涂抹小路 第 5 頁 共 7 頁 雙手劃爛 索性就讓荊棘變成杜鵑 沒有比腳更長的路 沒有比人更高的山 三班同學朗語了詩人汪國真的代表作 山高路遠 這首詩告訴我們 面對人生的山高路遠 要有 的 精神 第 6 頁 共 7 頁 參考答案 一 積累與運用 共 6 題 共 8 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 二 拓展閱讀 共 1 題 共 3 分 7 1 7 2 第 7 頁 共 7 頁 7 3 7 4 三 綜合性學習 共 1 題 共 3 分 8 1 8 2 8 3- 配套講稿:
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- 2020年秋語文版九年級上冊2020第15課 與韓荊州書 同步練習II 卷 2020 語文版 九年級 上冊 15 荊州 同步 練習 II
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