人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元4.1《青春的情緒》同步練習(xí)C卷
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第 1 頁 共 8 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元 4 1 青春的情緒 同步 練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 1 分 對(duì)如圖漫畫認(rèn)識(shí)不正確的是 A 不同的人面對(duì)同一件事往往會(huì)有不同的感受 B 情緒會(huì)受到所處環(huán)境的影響 C 情緒分為積極情緒和消極情緒 D 每一個(gè)人的情緒都是一層不變的 2 1 分 對(duì)下列名言或俗語分析有誤的是 A 人逢喜事精神爽 積極的情緒能改變?nèi)说男睦頎顟B(tài) B 樂極生悲 情緒對(duì)人的正常才能的發(fā)揮有一定的影響 C 有生活的地方就有快樂 要以積極的情緒對(duì)待生活 D 如果因錯(cuò)過太陽而流淚 那么你又要錯(cuò)過群星 要學(xué)會(huì)控制情緒 不因一次失敗而氣餒 3 1 分 2018 年俄羅斯世界杯比賽中 上屆冠軍德國隊(duì) 0 1 爆冷輸給墨西哥隊(duì) 賽場上墨西哥球迷歡呼 沸騰 德國隊(duì)球迷掩面哭泣 這表明 人的情緒是復(fù)雜多樣的 情緒反映了人們對(duì)待事情的態(tài)度 各種各樣的情緒豐富了我們的生活 第 2 頁 共 8 頁 情緒變化反復(fù)無常 無法自我控制 A B C D 4 1 分 2019 年 2 月 25 日 李某因瑣事和路人發(fā)生沖突 情緒失控后拿刀捅死了對(duì)方 法院一審以故意 殺人罪判處李某有期徒刑 15 年 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)正確的是 情緒影響人的心理和行為 負(fù)面情緒會(huì)使人做出一些后悔甚至違法犯罪的事情 負(fù)面情緒影響人的身心健康 出現(xiàn)消極情緒時(shí)應(yīng)任其發(fā)展 A B C D 5 1 分 45 歲的韓某和妻子發(fā)生口角后 情緒失控放火燒房 幸好及時(shí)破滅 京華時(shí)報(bào)記者獲悉 順義法 院一審以放火罪判處韓某有期徒刑 3 年 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)正確的是 情緒影響人的行為 消極情緒會(huì)使人做出一些令人后悔甚至違法犯罪的事情 情緒影響人的身心健康 出現(xiàn)消極情緒時(shí)應(yīng)任其發(fā)展 A B 第 3 頁 共 8 頁 C D 6 1 分 中國詩詞大會(huì) 點(diǎn)燃了諸多詩詞愛好者的熱情 中國詩詞中 有許多描述情緒的詞句 其中 哀 民生之多艱 風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵 漫卷詩書喜欲狂 怒發(fā)沖冠 分別表達(dá)的情緒是 A 喜 怒 哀 懼 B 哀 懼 喜 怒 C 怒 懼 哀 喜 D 懼 怒 哀 喜 7 1 分 青春期心理變化快 情緒容易波動(dòng) 有時(shí)難免會(huì)被煩惱困擾 當(dāng)你心情不好時(shí) 你覺得下列那種 做法不恰當(dāng) A 投入到大自然的懷抱 感受多彩的世界 B 向知心朋友傾訴 C 自己的煩惱自己承擔(dān) 同在心里 D 積極參加文娛活動(dòng)和體育活動(dòng) 8 1 分 我們因?yàn)橄蛲颜x 而去培養(yǎng)友誼 我們因?yàn)閰拹撼髳?才去追求美好 因?yàn)闊釔圩鎳?才會(huì)選 擇忠心報(bào)國 這說明了 A 少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期 B 沒有情緒就沒有情感 C 我們渴望人與人之間的真摯情誼 D 情感反映著我們對(duì)人和事的態(tài)度 觀念 驅(qū)使我們作出行動(dòng) 9 1 分 一女乘客因乘坐公交車過站 強(qiáng)行要求司機(jī)臨時(shí)停車被拒之后 辱罵司機(jī) 搶奪方向盤 導(dǎo)致車 輛失控墜江 造成多人死亡 下列對(duì)情緒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 情緒具有多樣性和復(fù)雜性 第 4 頁 共 8 頁 B 要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé) C 應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒 做情緒的主人 D 情緒失控不會(huì)對(duì)他人造成不良影響 10 1 分 2019 年是長征勝利 83 周年 毛澤東同志的 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑 更喜岷山千 里雪 三軍過后盡開顏 詩句表明了長征隊(duì)伍的樂觀主義精神 正是由于這種精神 使紅軍戰(zhàn)勝困難 取得了長 征的勝利 這說明 A 積極情緒可以激勵(lì)我們克服困難 努力向上 B 情緒發(fā)揮的全部是積極作用 C 積極情緒可以幫助我們克服一切困難 D 情緒可能讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺?11 1 分 下列人物的情緒表現(xiàn)中 屬于積極情緒的是 當(dāng)聽到我國 嫦娥四號(hào) 發(fā)射登陸月球背面時(shí) 小偉高興地跳了起來 在李明最困難的時(shí)候 小張伸出了援助之手 李明激動(dòng)地哭了 家庭的突然變故 使小劉整天沉浸在悲痛之中 觀眾的歡呼聲 掌聲使演員倍受鼓舞 演唱會(huì)獲得巨大成功 A B C D 12 1 分 有一位同學(xué)這樣描述自己 情緒高漲起來像火山爆發(fā)一樣 情緒低落時(shí)像泄氣的皮球 上午還 興高采烈 下午卻悶悶不樂 這告訴我們 A 中學(xué)生的情緒是成年人不具有的 B 中學(xué)生熱情奔放 不能自我控制 第 5 頁 共 8 頁 C 失敗時(shí)才會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜的情緒 D 人的情緒是豐富多樣 復(fù)雜多變的 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 1 分 2018 年 10 月 28 日 10 時(shí) 08 分 重慶市萬州區(qū)一大巴車在萬州江二長橋橋面與小轎車發(fā)生碰撞 后 墜入江中 初步核實(shí)失聯(lián)人員 15 人 含公交車駕駛員 1 人 10 月 31 日 0 時(shí) 50 分 黑匣子打撈出水并交給 當(dāng)?shù)毓膊块T 11 月 1 日 15 時(shí) 已找到 13 名遇難者遺體 身份已全部確認(rèn) 仍有 2 人失聯(lián) 2 日 重慶市公安 局萬州區(qū)分局通報(bào)了重慶公交車墜江原因 女乘客劉某因錯(cuò)過下車地點(diǎn)與駕駛員發(fā)生爭吵 兩次持手機(jī)攻擊正在 駕駛的公交車駕駛員冉某 乘客劉某和駕駛員冉某之間的互毆行為 造成車輛失控 致使車輛與對(duì)向正常行駛的 小轎車撞擊后墜江 造成重大人員傷亡 1 司機(jī)和乘客是一種怎樣的情緒 這種情緒的影響是什么 2 乘客搶奪方向盤的事件已經(jīng)發(fā)生多起 試分析這種事件發(fā)生的原因 3 類似悲劇的發(fā)生 對(duì)我們有何啟示 14 1 分 多樣情緒 積極調(diào)節(jié) 材料一 2017 年 3 月 27 日 雇主不還款 農(nóng)民工唐某等人認(rèn)為雇主何某必須當(dāng)場履行款項(xiàng) 否則不會(huì)善罷甘 休 唐某等人一怒之下甚至還當(dāng)場抱住何某 欲要撞墻與其同歸于盡 幸虧調(diào)解員與法官等人及時(shí)進(jìn)行了勸阻 最終雙方達(dá)成了一個(gè)還款協(xié)議 唐某等人對(duì)這樣的結(jié)果表示滿意 臉上終于露出了笑容 材料二 對(duì)于 3 月 28 日男足以 0 1 不敵伊朗 賽后教練在新聞發(fā)布會(huì)上說 雖然我們盡力了 但是這一 場比較難打 不可估計(jì)的困難非常多 這說明我們的隊(duì)員和教練解決困難的能力有限 抗干擾能力不行 遇到困 難了 隊(duì)員情緒的扭轉(zhuǎn) 包括很多隊(duì)員都不太適應(yīng) 情緒失控了 比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了 1 材料一中唐某等人的情緒先后發(fā)生了怎樣的變化 2 我們的情緒變化受哪些方面的因素影響 3 情緒失控了 比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了 告訴我們一個(gè)什么道理 4 你認(rèn)為隊(duì)員們可運(yùn)用什么辦法調(diào)節(jié)自己的情緒 15 2 分 升入初中的小麗 開始用日記來記錄自己成長的煩惱和快樂 讓我們一起幫助她排除煩惱 和她 分享快樂吧 第 6 頁 共 8 頁 1 在日記中 小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒 2 結(jié)合材料 請(qǐng)你談?wù)剬?duì)日記三中小麗演出后的情緒表達(dá)的看法 3 做為小麗的同齡人 從調(diào)控情緒的角度給小麗提兩點(diǎn)合理的建議 第 7 頁 共 8 頁 參考答案 一 選擇題 共 12 題 共 12 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 13 1 13 2 第 8 頁 共 8 頁 13 3 14 1 14 2 14 3 14 4 15 1 15 2 15 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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