湘版高中音樂鑒賞教材第三單元音樂與民族第三部分拉丁美洲民間音樂教學(xué)課件

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,,欣賞視頻,拉丁美洲地域特色,這是一片用音樂和大自然秀麗景色裝點的和諧而富有藝術(shù)的國土。 ——【古】何賽 馬蒂,,拉丁美洲民間音樂,墨西哥,阿根廷,拉丁美洲音樂可以分為三類： 1、印第安人音樂（秘魯、厄瓜多爾） 2、以歐洲音樂為基礎(chǔ)的拉美民間音樂（墨西哥、阿根廷） 3、黑人音樂為中心的非洲－美洲音樂（加勒比海、巴西）,,特多國,教學(xué)目標及重難點,【教學(xué)目標】 1、能認真聆聽與體驗拉丁美洲的音樂，感受其豐富多彩的藝術(shù)魅力及風格特點。 2、能記住那些極有特色的樂器音色；感受拉丁美洲絢麗多姿的歌舞音樂。 3、在聽賞、體驗的基礎(chǔ)上，能積極參加小組討論，歸納、總結(jié)拉丁美洲音樂的風格特點，擴大自身的音樂視野和知識面，了解尊重世界多元文化。 【教學(xué)重點】 了解阿根廷舞蹈的音樂風格特點。 【教學(xué)難點】 學(xué)唱墨西哥民歌《美麗的小天使》,第一站 墨西哥,壁畫之都,“松”,墨西哥獨具民族個性的音樂舞蹈體裁形式“松”,“松”可分為舞蹈和歌唱或載歌載舞形式。 舞蹈表演采用男女對舞形式。 男舞者身穿傳統(tǒng)服裝，頭帶沿帽雙手自然背在身后，上身基本不動，腳下跳出快速高難度的踢踏舞。 女舞者著色彩斑斕的寬肥裙子，雙手舞動群擺翻出各種圖形，手腳動作配合有序。,一、聽賞《美麗的小天使》（墨西哥）,1、欣賞體驗《美麗的小天使》 思考： 歌曲的演唱形式？ 所用樂器有什么？ 歌曲是怎樣的情緒？ 歌曲是幾拍子？節(jié)奏具有怎樣的特點？,歌曲：美麗的小天使,演唱形式？音樂特點？ 節(jié)拍、旋律、節(jié)奏等,,吉他伴奏的合唱曲。“松的演唱形式還可采用齊唱， 重唱和合唱等。 伴奏樂器有：吉他、鼓、小號、貝斯,演唱形式：,,2、合作探究 歌曲的演唱形式？ 所用樂器有什么？ 歌曲是怎樣的情緒？ 歌曲是幾拍子？節(jié)奏具有怎樣的特點？,這首具有濃郁拉丁音樂風格的墨西哥民歌贊頌了如天使般美麗的黑眼睛姑娘，表達了人們對她的愛慕之情。前段較抒情帶有淡淡的鄉(xiāng)愁，后段較明朗、熱情。,音樂特點：,3、總結(jié)提升,節(jié)拍：,旋律：,節(jié)奏：,四三拍韻律感強,美妙流暢平穩(wěn),明快，多切分。,小品《媽媽的今天》,,第二站 阿 根 廷,探戈———布宜諾斯艾利斯,,,是阿根廷的一種城市舞蹈集音樂、歌唱和舞蹈于一體的綜合藝術(shù),探 戈,舞蹈風格： 1.深沉、含蓄、灑脫。 2.自始至終男女交臂而舞, 男方為主導(dǎo)，右手摟住女伴的腰，引導(dǎo)她的舞步。 3.可以即興改變舞姿，具有很強的表演性。,二、欣賞舞曲《小伙伴》 1、思考 音樂有何特點，舞蹈有何特點？,探戈典型節(jié)奏模仿,X X ｜ X X ︱ 0 X X X | X X ||,X ? X | X X | X X X | X X ||,2、合作探究,音樂特點：,舞蹈特點：,音樂以2/4拍為主，節(jié)奏強烈，切分節(jié)奏突出且樣式多樣。隨著音樂的切分節(jié)奏，女子的身體常有短暫的后傾以突出頓步。,運步的方向象蟹行、腳步似貓步、行步剛健頓挫，流動中伴以短暫的停頓(因此被稱為“瞬間停頓的舞蹈”),3、總結(jié)提升：,熱情恰恰,4、拓展賞析：,第三站 拉丁美洲特色樂器— 多巴哥鋼鼓,看一看,聽一聽,,三、器樂賞析： 鋼鼓是擊奏體鳴樂器，用汽油桶加工而成的具有不同音高的新型敲擊樂器，鋼鼓高音音色明亮，中音音色柔和，低音音色低沉。常以樂隊形式演出，用鋼鼓樂隊可以巧妙地模仿管風琴、木管、鋼管及弦樂器的音響效果。,四、課堂總結(jié)：,,拉丁美洲音樂是一種“混血兒”般的音樂，歌舞音樂是拉丁美洲民間音樂的靈魂。今天我們通過歌、舞、樂這三種不同類型的音樂作品感受、理解、體驗了拉丁美洲音樂充沛的活力，沸騰的熱情和浪漫的情調(diào)。 雖然拉丁美洲離我們很遙遠，但生活中隨時都可以感受得到它的存在，拉丁美洲音樂已走進了國際，已經(jīng)很好的融入了現(xiàn)代音樂和國際體育舞蹈之中，走進了我們的生活，為我們的生活增添了無限的色彩。,五、拓展賞析：,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,