人教部編版2019-2020學年九年級下冊歷史第二單元第5課《第二次工業(yè)革命》同步練習A卷

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人教部編版2019-2020學年九年級下冊歷史第二單元第5課《第二次工業(yè)革命》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共12題；共24分) 1. （2分） (2017九上沭陽月考) 下圖中的三股潮流組成了19世紀世界歷史的基本內容，引發(fā)這三股潮流的最主要因素是（ ） A . 工業(yè)革命 B . 新航路的開辟 C . 殖民擴張與掠奪 D . 經濟的全球化 2. （2分） (2017九上江蘇月考) 下列說法在當時歷史上不可能發(fā)生的是（ ） A . 1809年一批商人乘輪船從英國到美國 B . 1863年林肯打電話給前線軍隊下達指示 C . 1890年美國的工人在電燈下工作 D . 1916年歐洲彌漫世界大戰(zhàn)的硝煙 3. （2分） 據統(tǒng)計：蒸汽機從發(fā)明到應用花了84年、電動機為65年、無線電為35年、雷達為15年；而第三次技術革命中的技術則多在10年以內，如原子能利用為6年、電子計算機為5年、晶體管為4年、激光器僅為1年。由此表明（ ） A . 科技進步日新月異，蒸蒸日上 B . 科學技術轉化為生產力的速度大大加快 C . 教育是基礎，教育發(fā)展與科技的進步具有十分密切的關系 D . 科學技術促進了生產力發(fā)展，改變了人們的生活 4. （2分） (2014江漢) 在上世紀的兩次世界大戰(zhàn)中，新式坦克、飛機、火炮，甚至原子彈都給人類帶來深重的災難。反思歷史，科學技術應該（ ） A . 大力運用于軍事工業(yè) B . 趨利避害，合理利用 C . 成為稱霸世界的手段 D . 停止發(fā)展，禁止利用 5. （2分） 工業(yè)革命促進了社會生產力的發(fā)展，推動了世界經濟的迅速增長，進一步改變了人們的生活方式，提高了人們生活的質量。下列的發(fā)明創(chuàng)造搭配正確的—項是（ ） A . 美國――瓦特――改良蒸汽機 B . 美國――史蒂芬孫――火車 C . 英國――貝爾――電燈 D . 德國――卡爾?本茨――三輪汽車 6. （2分） (2016九上廣饒月考) 1885年試制汽車成功，被成為“汽車之父”的德國人是（ ） A . 牛頓 B . 愛迪生 C . 卡爾?本茨 D . 萊特兄弟 7. （2分） (2015九上郴州期末) 近代史上的第一、第二次科技革命的共同之處是（ ） A . 從發(fā)明交通丁具開始 B . 使人類進入電氣時代 C . 內燃機的廣泛應用 D . 促進了經濟的發(fā)展，改善了人們的生活 8. （2分） 第二次工業(yè)革命的首要標志是（ ） A . 內燃機的創(chuàng)制和運用 B . 新通訊手段的發(fā)明 C . 石油化學工業(yè)的生產 D . 電力在生產中的廣泛運用 9. （2分） (2019蘇州模擬) 科技的進步，不斷為人類經濟發(fā)展開拓廣闊的前景，同時也不斷催生新職業(yè)。以下按職業(yè)出現時間的先后順序排列，正確的一組是（ ） A . 汽車司機---鐵路工人---計算機教師 B . 火車司機---網絡工程師---石油工人 C . 火車司機---汽車司機---網絡工程師 D . 石油工人---宇航員---輪船修理工 10. （2分） (2018九上裕華模擬) 讀下面表格材料分析，請在空格處填入符合題意的選項（ ） 物理學發(fā)展與三次科技革命的關系 ① 第一次工業(yè)革命 蒸汽時代 ② 第二次工業(yè)革命 電氣時代 ③ 第三次工業(yè)革命 信息時代 A . ①牛頓經典力學；②電磁感應現象；③相對論 B . ①相對淪；②牛頓經典力學；③電磁感虛現象 C . ①電磁感應現象；②牛頓經典力學；③相對論 D . ①電磁感應現象；②相對論；③牛頓經典力學 11. （2分） (2017沈丘模擬) 某歷史課外興趣小組辦了一期黑板報，有如下的一段宜傳材料：這個發(fā)明使人類從此開始擁有自己的更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。請你給宣傳材料中的“發(fā)明”添加一個合適的標題（ ） A . “火車時代”的到來 B . “汽車時代”的到來 C . “蒸汽時代”的到來 D . “電氣時代”的到來 12. （2分） (2018賀州) 1851年，英國舉辦了第一次世界博覽會，耗資八萬英榜修建了鋼鐵一玻璃結構的巨大展型“水晶宮”，向全世界炫耀其取得的財富和工業(yè)技術成果，該博覽會舉辦的背景，是英國（ ） A . 通過《權利法案》 B . 開始工業(yè)革命 C . 完成工業(yè)革命 D . 完成第二次工業(yè)革命 二、 材料分析題 (共2題；共30分) 13. （20分） (2017九上孝感月考) 閱讀材料： 材料一：18世紀中期到19世紀中期……引起了歐洲生產的革命……英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄，傲視全球的輝煌成果。 ——【摘自中國經濟網】 材料二：文明開化是明治政府推行的學習西方資本主義國家的教育文化科學和生活方式等 ，借以改造日本封建文化，建立資本主義精神文明的文化活動。為培養(yǎng)建設資本主義新國家所需要的政治家，科技人才，產業(yè)工人和軍人，新政府效法西方國家建立了包括小學教育，中學教育，實業(yè)教育、高等教育的近代學校體系，并努力在全國普及初等教育。 ——劉緒宗主編《世界近代史》 材料三：自然科學正在準備一次新的革命，蒸汽大王在前一世紀中翻轉了整個世界，現在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個大得無比的革命力量……即將取而代之。 ——馬克思 請回答下列問題： （1） 材料一中生產的革命最先開始了哪個和產部門？英國能“技冠群雄”的政治前提是什么？本次生產革命中重大科技發(fā)明是什么？把人類帶入什么時代？ （2） 根據材料二概括出明治政府教育改革取得的成效？并結合所學知識回答，包括教育改革在內的明治維新取得成功的政治前提是什么？ （3） 材料三中“新的革命應指什么？另外一個大得無比的革命力量”又是指什么？ （4） 綜合以上材料概括科技發(fā)展與教育的關系。 14. （10分） (2019九上蘭州期末) 閱讀下列材料，回答問題： 材料一：“新型蒸汽機的出現，引發(fā)了第一次工業(yè)革命，英國到處都建立起大工廠，龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，歷史已經跨入了一個新的時代?！? 材料二：在這次革命的推動下，世界資本主義經濟處于高速發(fā)展的“黃金時代”，工業(yè)生產取得了巨大飛躍。1870～1900年間，世界工業(yè)總產值增長了2倍多，交通運輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展…… （1） 材料一中所說“歷史已經跨入了一個新的時代”指什么？第一次工業(yè)革命開始的標志是什么？ （2） 第一次工業(yè)革命產生了哪兩個主要的階級？ （3） 材料二中的“革命”把人類帶進了什么時代？“交通運輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展”是從哪兩種交通運輸工具的發(fā)明開始的？ （4） 這次革命給人們的生活帶來了進步的同時，也帶來哪些新的問題？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共12題；共24分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 二、 材料分析題 (共2題；共30分) 13、答案：略 14、答案：略