2016年中考復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句的辨析、修改.doc

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2016年中考復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句的辨析、修改 　　　　　　　　　　　　　　　　　 訓(xùn)練一　標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運(yùn)用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動(dòng)。 B．改革開放三十年來，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠(yuǎn)，看到的是秋天的收獲。 C．語文學(xué)習(xí)的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)，既包括精神的充實(shí)，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。 D．天搖地動(dòng)，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬?cái)嘈男南嘞档墓侨馍钋椋靠拐鹁葹?zāi)，是對(duì)民族精神的一次洗禮；是對(duì)民族團(tuán)結(jié)的一次檢驗(yàn)。 2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．人文的核心是“人”，以人為本，關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人。 B．“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！” C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣立意？怎樣開頭…… D．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)鐣?huì)義不容辭的責(zé)任。 3．依次填入下面一段文字方框處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(　　) 你讀過篇幅短小卻蘊(yùn)涵豐富的短詩嗎？這種詩被稱為□小詩□，五四運(yùn)動(dòng)后□它曾盛行一時(shí)，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□這兩部作品以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”而著稱。 A．“　”　、　， B．“　”　，　。 C．《　》　，　。 D．《　》　、　， 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。 B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。 C．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。 D．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會(huì)不會(huì)讓人變笨？ 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(　　) A．金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。 B．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)——” C．這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡(jiǎn)直是——說得不客氣一點(diǎn)，跟牛馬一樣。 D．警號(hào)為誰而鳴？為你、我、他、為我們大家而鳴，為中國(guó)人而鳴！ 6．依次填入下面一段文字方框處的標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是(　　) □你現(xiàn)在就去把它要回來□□媽媽堅(jiān)定地說□“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！” A．“??！　”　， B．“　”??！　， C．“?。　　薄?。 D．“　”??！　。 7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．紀(jì)念建黨88周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。 B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功＝知識(shí)＋汗水＋靈感＋機(jī)遇。 C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。 D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。 8．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．我國(guó)首臺(tái)千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)——“天河一號(hào)”由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)成功研制。 B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國(guó)，愛他的人民。” C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。 D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 9．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。 B．每年端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)，人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大詩人屈原。 C．“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！? D．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。 10．請(qǐng)改正下列句中錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)。 (1)教室里只有五、六個(gè)人。 (2)我讀了《〈吶喊〉自序》這篇文章，感想頗多，這些感想后來變成了那篇習(xí)作“夢(mèng)”。 (3)“先生，“怪哉”這蟲，是怎么一回事？……” (4)以《清晨》為題寫一篇記敘文，文體不限。 11．下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。 (1)七種點(diǎn)號(hào)都占一個(gè)字的位置，一般點(diǎn)在緊靠文字右邊偏下。(　　) (2)點(diǎn)號(hào)不能出現(xiàn)在一行之首，行末放不下時(shí)，才可以把點(diǎn)號(hào)點(diǎn)在一行之首。(　　) (3)引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都標(biāo)在文字的前后，各占兩個(gè)字的位置。(　　) (4)破折號(hào)和省略號(hào)占兩個(gè)字的位置，標(biāo)在文字的右邊偏下。(　　) 訓(xùn)練二　病　句 (一)搭配不當(dāng) 1．風(fēng)夾著豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地下起來了。 ________________________________________________________________________ 2．黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 ________________________________________________________________________ 3．要提高教學(xué)質(zhì)量，必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。 ________________________________________________________________________ 4．挪威國(guó)寶級(jí)樂隊(duì)“神秘園”將再度來京演出，實(shí)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次。 ________________________________________________________________________ 5．我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。 ________________________________________________________________________ 6．這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。 ________________________________________________________________________ (二)成分殘缺 1．通過這次活動(dòng)，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，對(duì)未來充滿了信心。 ________________________________________________________________________ 2．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。 ________________________________________________________________________ 3．我國(guó)人民正在意氣風(fēng)發(fā)地為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。 ________________________________________________________________________ 4．一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。 ________________________________________________________________________ 5．國(guó)家質(zhì)檢總局發(fā)布了全面暫停進(jìn)口臺(tái)灣方面通報(bào)的問題產(chǎn)品。 ________________________________________________________________________ 6．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)。 ________________________________________________________________________ (三)成分贅余 1．我們這些同學(xué)在上課的時(shí)候，一般地說，我們都能做好筆記。 ________________________________________________________________________ 2．我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。 ________________________________________________________________________ 3．上次從你院借來的講義，正在進(jìn)行打印。 ________________________________________________________________________ 4．清明節(jié)前，紅衛(wèi)中學(xué)的全體學(xué)生到烈士陵園舉行了獻(xiàn)花。 ________________________________________________________________________ 5．不知不覺就走了十里路左右的距離。 ________________________________________________________________________ 6．法國(guó)著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。 ________________________________________________________________________ (四)語序不當(dāng) 1．失事客機(jī)是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。 ________________________________________________________________________ 2．博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的一艘古船。 ________________________________________________________________________ 3．許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開了激烈的辯論。 ________________________________________________________________________ 4．我們順利地按照高老頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說中的那位神獵手。 ________________________________________________________________________ 5．我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)了。 ________________________________________________________________________ 6．與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚集于鏡頭。 ________________________________________________________________________ (五)句式雜糅 1．童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。 ________________________________________________________________________ 2．我國(guó)搶購(gòu)食鹽的原因是謠言稱日本福島核泄露污染我國(guó)海鹽造成的。 ________________________________________________________________________ 3．林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情地稱其為“寧波的驕傲”。 ________________________________________________________________________ 4．止咳祛痰片是我廠里的新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。 ________________________________________________________________________ 5．這位喜劇小品演員，深受觀眾所喜愛。 ________________________________________________________________________ 6．這架航天飛機(jī)的研制，耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)六年之久。 ________________________________________________________________________ (六)句意歧義 1．有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。 ________________________________________________________________________ 2．妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 ________________________________________________________________________ 3．三個(gè)電視臺(tái)的主持人正聚在一起交流經(jīng)驗(yàn)。 ________________________________________________________________________ 4．記得當(dāng)年我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還只是一個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。 ________________________________________________________________________ 5．整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛，最使我吃驚的是，后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。 ________________________________________________________________________ 6．王新和李紅賽跑，經(jīng)過一段激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他終于取得了勝利。 ________________________________________________________________________ (七)不合事理 1．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 ________________________________________________________________________ 2．校長(zhǎng)說：“同學(xué)們反映的情況基本上是完全正確的，我們會(huì)對(duì)此進(jìn)行調(diào)查的?！? ________________________________________________________________________ 3．過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸放慢了速度。 ________________________________________________________________________ 4．由于今天是公園里游園活動(dòng)的最后一天，因此游人寥寥無幾。 ________________________________________________________________________ 5．圖書館增添了許多文學(xué)作品，如《語文知識(shí)指南》《教師語文大全》《辭海》等。 ________________________________________________________________________ 6．那時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。 ________________________________________________________________________ (八)用詞不當(dāng) 1．他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。 ________________________________________________________________________ 2．缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。 ________________________________________________________________________ 3．今天，我們有幸請(qǐng)來了從事腸道疾病研究多年，在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界小有名氣的王健教授。 ________________________________________________________________________ 4．老師為了培養(yǎng)我們，可謂是廢寢忘食，處心積慮。 ________________________________________________________________________ 5．他那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。 ________________________________________________________________________ (九)綜合演練 1．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(　　) A．我班同學(xué)討論并聽取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。(將“討論”和“聽取”互換位置) B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說完美地塑造了一個(gè)普通士兵的光輝事跡。(將“事跡”改為“形象”) C．建國(guó)六十年來，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。(將“改革”改為“提高”) D．昨天下午，我等了他整整一小時(shí)左右。(將“整整”改為“足足”) 2．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(　　) A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。(刪去“由于”或者“使”) B．十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五”規(guī)劃綱要的決議。(“通過并審議”改為“審議并通過”) C．這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。(將“控訴”改為“揭露”) D．北京奧委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。(在“舉辦”前加“宣布”) 3．下列對(duì)病句的修改正確的一項(xiàng)是(　　) A．政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。(刪去“問題”) B．幾個(gè)學(xué)校的老師找劉成輝同學(xué)就克服學(xué)習(xí)困難交換了意見。(將“幾個(gè)學(xué)校的老師”改成“學(xué)校的幾個(gè)老師”) C．第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。(將“獲得”改為“包攬”) D．能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。(在“是”字后面加上“能”) 4．下列對(duì)病句的修改正確的一項(xiàng)是(　　) A．在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。(將“危險(xiǎn)”和“困難”互換位置) B．大多數(shù)人們對(duì)水果蔬菜上殘留的農(nóng)藥給人體健康造成的危害認(rèn)識(shí)不足。(在“大多數(shù)”后加上“的”) C．他一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。(將“感受到”改為“看到”) D．為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。(將“調(diào)查研究”改為“研究調(diào)查”) 5．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(　　) A．林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。(刪去“正在”) B．在上海家電博覽會(huì)上，海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺(tái)空調(diào)。(將“首臺(tái)”移至“可去除”之前) C．春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時(shí)機(jī)。(將“成為”改為“是”) D．通過持續(xù)攝入含有1073R1乳酸菌的酸奶飲料，會(huì)使學(xué)生患流感的幾率有效降低。(刪除“通過”) 6．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。(刪去“獨(dú)自”) B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。(把“他的晚年”改為“晚年的他”) C．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。(刪去“給”) D．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。(把“研究和了解”改為“了解和研究”) 7．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是能否構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。(刪去“能否”) B．從大量的事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的。(刪去“從”和“中”) C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。(在“航運(yùn)”后面加“的作用”) D．由于冷空氣給北京帶來的降雨并不明顯，而且又有充足的日照時(shí)間，可是氣溫并沒有像先期預(yù)計(jì)的那樣低。(把“而且”改為“那么”) 8．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．九年級(jí)五班的語文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。(刪去“一個(gè)”) B．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。(刪去“不再”或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”) C．由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。(將“改進(jìn)”改為“提高”) D．今年將是新中國(guó)第十四次也是新世紀(jì)的第一次閱兵。(在“今年”后面加“的閱兵”) 9．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會(huì)導(dǎo)致病情加重。(在“過敏性鼻炎”后面加“患者”) B．隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。(在“引起”前面加“再”) C．在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。(刪去“經(jīng)過”和“的”) D．這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。(將“學(xué)?！备臑椤皩W(xué)生”) 10．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這些深受學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。(刪去“和培養(yǎng)”) B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。(刪去“是否”) C．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出。(刪去“在心里”) D．最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。(刪去“為的是”) 11．下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。(把“復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出”與“時(shí)間安排不合理”互換位置) B．據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)1米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活8～10年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過7米。(刪去“的壽命”) C．三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來。(將“三月的昆明”改為“昆明的三月”) D．高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。(刪去“靠的”) 12．下面語段中，沒有語病的一組句子是(　　) ①生活在計(jì)算機(jī)時(shí)代的人們發(fā)現(xiàn)，“離開電腦不會(huì)寫字了”，“有些字認(rèn)是認(rèn)得，就是寫不出”。②隨著電腦輸入法功能的日益強(qiáng)大，讓許多人在鍵盤上敲字的速度也“飛”了起來。③會(huì)打字，但不會(huì)寫字，這成為當(dāng)今電腦一族患上了“怪病”。④越來越多的人擔(dān)憂，這樣下去會(huì)導(dǎo)致書寫能力的退化，出現(xiàn)一群只會(huì)看不會(huì)寫的新“文盲”。 A．①②　　　　　　　　B．②③ C．③④　　　　　　　　 D．①④ 13．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．語文課堂上，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。 B．只要我們明確目標(biāo)和要求，按照客觀規(guī)律和具體的操作步驟，問題就一定能迎刃而解。 C．為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。 D．深受市民喜愛的2010年亞運(yùn)會(huì)吉祥物“樂羊羊”，體現(xiàn)了廣州的歷史文化和精神風(fēng)貌。 14．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 B．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但決不能驕傲自滿。 C．在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。 D．預(yù)防甲型H1N1流感，應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng)，避免少去人多不通風(fēng)的場(chǎng)所。 15．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。 B．游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊有充分的準(zhǔn)備，所以，勝利自在意料之中。 C．我們要下決心，花大氣力，爭(zhēng)取把祖國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。 D．難道誰能否認(rèn)《黃山記》是一篇熱情奔放、文筆酣暢、大開大合、揮灑自如、色彩繽紛、語言華美的散文嗎？ 16．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后，爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。 B．成熟的人考慮問題時(shí)，往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn)，并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事。 C．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，嚴(yán)重污染了環(huán)境，周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。 D．這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子，不僅價(jià)格便宜，而且味道鮮美，深受廣大消費(fèi)者所喜愛。 17．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．生長(zhǎng)在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹種，盡管那里干旱少雨，但一到夏季，胡楊總是郁郁蔥蔥的。 B．行走在烏蘭察布的灰騰席勒草原上，能使每一個(gè)人都看到水草豐茂的草甸，潔白如雪的羊群，以及唱著長(zhǎng)調(diào)的牧人。 C．“烏海的煤炭后套的瓜，錫盟的羊肉香萬家”，一首新版《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌曲，唱出了今天內(nèi)蒙古人的喜悅與自豪。 D．青春往往伴隨著成長(zhǎng)的疼痛。此刻，每個(gè)坐在考場(chǎng)的初中生，都在體驗(yàn)并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過程。 18．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．在建設(shè)三峽大壩過程中，無論遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。 B．有沒有團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，是衡量一個(gè)優(yōu)秀球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。 C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出的音樂舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾熱烈歡迎。 D．通過國(guó)家嚴(yán)格考核，使桂林市被命名為“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”。 19．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．這座公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設(shè)施齊全，是群眾休閑娛樂的宜居地。 B．在億萬注視下，劉翔第一個(gè)沖過終點(diǎn)線，成為首個(gè)獲得百米跨欄比賽冠軍的亞洲人。 C．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重?fù)?dān)，像母親一樣無時(shí)無刻呵護(hù)著弟弟妹妹。 D．一般而言，身體素質(zhì)的好壞，很大程度上取決于我們平時(shí)是否注重鍛煉。 20．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。 B．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。 C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。 D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。 21．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。 B．中國(guó)和美國(guó)是世界上最大發(fā)達(dá)國(guó)家和最大發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)關(guān)系需要穩(wěn)定。 C．在“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)中，使我市文化環(huán)境有了很大的改變。 D．面對(duì)改革，我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。  第三章　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與病句的辨析、修改 【演練鞏固提升】 訓(xùn)練一 1．B　2.B　3.B　4.D　5.C　6.A　7.C　 8.C　9.B 10．(1)去掉頓號(hào) (2)將引號(hào)改為書名號(hào) (3)里面的雙引號(hào)改為單引號(hào) (4)書名號(hào)改為雙引號(hào) 11．(1)√　(2)　(3)√　(4) 訓(xùn)練二 (一)搭配不當(dāng) 1．主謂搭配不當(dāng)。應(yīng)將“下起來了”改為“刮起來了”。 2．主謂搭配不當(dāng)?？蓜h去“黑黑的烏云和”。 3．動(dòng)賓搭配不當(dāng)?？蓜h去“和教學(xué)設(shè)備”。 4．動(dòng)賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“實(shí)現(xiàn)”改為“創(chuàng)下”。 5．主賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“國(guó)家”改為“行業(yè)”。 6．主賓搭配不當(dāng)。可刪去“的勞動(dòng)”。 (二)成分殘缺 1．主語殘缺。應(yīng)刪去“通過”。 2．主語殘缺。應(yīng)刪去“由于”。 3．謂語殘缺。應(yīng)刪去“為”。 4．謂語殘缺。應(yīng)在“突然”后加上“發(fā)現(xiàn)”或“看見”。 5．賓語中心語殘缺。應(yīng)在句末加上“的通知”。 6．賓語殘缺。應(yīng)在句末加上“的意識(shí)”。 (三)成分贅余 1．主語多余，應(yīng)刪去第二個(gè)“我們”。 2．主語中的“原因”多余，與后面“因?yàn)椤敝貜?fù)，應(yīng)刪去“的原因”或“因?yàn)椤薄? 3．謂語多余，應(yīng)刪去“進(jìn)行”。 4．謂語多余，應(yīng)刪去“舉行了”。 5．“十里路左右”即可充當(dāng)賓語，“的距離”多余，應(yīng)刪去。 6．賓語中的“的編寫”多余，應(yīng)刪去。 (四)語序不當(dāng) 1．多項(xiàng)定語“一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司”語序不當(dāng)。應(yīng)改為“索爾航空公司的一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳”。 2．多項(xiàng)定語“宋朝時(shí)期新出土的一艘”語序不當(dāng)。應(yīng)改為“一艘新出土的宋朝時(shí)期的”。 3．多項(xiàng)狀語“在教室里昨天”語序不當(dāng)。應(yīng)改為“昨天在教室里”。 4．多項(xiàng)狀語“順利地按照高老頭畫的那張簡(jiǎn)圖”語序不當(dāng)。應(yīng)改為“按照高老頭畫的那張簡(jiǎn)圖順利地”。 5．虛詞“不”的位置不當(dāng)。應(yīng)將“不”移到“把自己國(guó)內(nèi)的事情”前。 6．“把”字句的否定應(yīng)在“把”字前面，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”。 (五)句式雜糅 1．“童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生”和“童話《皇帝的新裝》是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品”兩種句式雜糅。應(yīng)刪去“的作者”或“的作品”。 2．“我國(guó)搶購(gòu)食鹽的原因是謠言稱日本福島核泄露污染我國(guó)海鹽”和“我國(guó)搶購(gòu)食鹽是謠言稱日本福島核泄露污染我國(guó)海鹽造成的”兩種句式的雜糅。應(yīng)刪去“的原因”或“造成的”。 3．“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友”和“廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”兩種句式的雜糅。應(yīng)改為“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。 4．“它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等”和“它是由遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成”兩種句式雜糅。保留其一。 5．“深受觀眾喜愛”和“深為觀眾所喜愛”兩種句式雜糅。保留其一。 6．“長(zhǎng)達(dá)六年”和“達(dá)六年之久”兩種句式雜糅。保留其一。 (六)句意歧義 1．“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對(duì)”，交代不清。 2．究竟是“妹妹”心里著急呢，“爸爸”“媽媽”心里著急呢，還是“媽媽”心里著急呢？句中交代不清。可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號(hào)，也可在“爸爸”前加逗號(hào)。 3．此句既可理解為甲電視臺(tái)、乙電視臺(tái)和丙電視臺(tái)的主持人聚在一起交流經(jīng)驗(yàn)，也可理解為同一電視臺(tái)的主持人甲、乙、丙正聚在一起交流經(jīng)驗(yàn)?？蓪ⅰ叭齻€(gè)”與“電視臺(tái)的”調(diào)換位置。 4．“還只是一個(gè)七八歲的小孩子”的主語不明確。應(yīng)在“還只是”前面應(yīng)加上“他”。 5．“好些鎮(zhèn)上的人”有歧義，應(yīng)改為“鎮(zhèn)上的好些人”。 6．“他”是指王新還是李紅，交代不清。 (七)不合事理 1．否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。 2．“基本上”和“完全”語義矛盾，應(yīng)刪去其一。 3．“突然”和“漸漸”語義矛盾，應(yīng)刪去其一。 4．強(qiáng)加因果，“游園活動(dòng)的最后一天”不能推出“游人少”的結(jié)果。 5．概念誤用，“文學(xué)作品”與“語文教學(xué)用書”是不同的概念。可改成“圖書館增添了許多教學(xué)用書”。 6．主客倒置。應(yīng)改為“我與報(bào)紙接觸”，“我”為主動(dòng)，“報(bào)紙”為被動(dòng)。 (八)用詞不當(dāng) 1．“節(jié)儉”是形容詞，不能帶趨向動(dòng)詞“下來”。應(yīng)改為動(dòng)詞“節(jié)省”。 2．“障礙”是名詞，應(yīng)改為動(dòng)詞“阻礙”。 3．“小有名氣”應(yīng)改為“很有影響”“卓有成就”“享有盛譽(yù)”等。 4．“處心積慮”貶詞褒用，應(yīng)改為“嘔心瀝血”。 5．“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”，含貶義，用在此處不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。 (九)綜合演練 1．D　2.C　3.B　4.A　5.C　6.C　7.D　8.A　9.B　10.D　11.A　12.D　13.D　14.A　15.D　16.B　17.C 18．C　19.D　20.C　21.D