《獻(xiàn)給母親的歌》語文綜合活動教學(xué)設(shè)計.doc

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《獻(xiàn)給母親的歌》語文綜合活動教學(xué)設(shè)計 【活動目標(biāo)】 1、感受母愛的平凡而偉大，尊重母親，熱愛母親。 2、體驗人間至愛親情，培養(yǎng)高尚的道德價值觀。 3、提高學(xué)生搜集、整理資料、口語表達(dá)及綜合思維的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作意識。 【活動準(zhǔn)備】 1、請全班同學(xué)自由組合成多個研究小組，從“憶母愛”、“談感受”、“贊母愛”、“送祝?！彼膫€角度進(jìn)行準(zhǔn)備材料。 2、由組長負(fù)責(zé)，明確小組成員職責(zé)：信息搜集員、材料整理員、“新聞發(fā)言人”“歌星”、“設(shè)計員”、“畫家”等。 3、學(xué)生每人準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。 4、讓學(xué)生做給母親端一杯茶、洗一次腳、捶一次背的家庭實踐活動。 5、各小組將有關(guān)母親的感人事跡；查找的有關(guān)資料，搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、廣告等作品；以小組的形式，合作搜集、整理，用不同的形式展示這次活動的成果。 【活動過程】 (一)活動導(dǎo)入： 老師給同學(xué)們講故事：《生命的跪拜》 這是一個真實的故事。 屠戶從集市上買來了一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準(zhǔn)備宰殺，這時，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的前兩條腿“撲通”跪下了。屠戶從事屠宰業(yè)已十多年了，倒在他手下的牛不計其數(shù)，牛在臨死前掉眼淚他見得的多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落。然后，對牛進(jìn)行剝皮開膛。當(dāng)打開牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地——在牛的肚子里，靜靜地躺著一頭已經(jīng)成形的牛犢。 屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求啊。 動物尚且如此疼愛孩子，我們的母親又何嘗不是這樣呢？ 通過故事，觸動學(xué)生的內(nèi)心，思緒定格在母愛的旋渦中。今天我們就來說說自己敬愛的母親，感受母愛的平凡而偉大。 （二）憶母愛 讓各小組同學(xué)準(zhǔn)備好母親對自己的關(guān)愛相關(guān)內(nèi)容。 成果展示：撰寫的一段刻骨往事；難忘的的歌謠《世上只有媽媽好》、《搖籃曲》、《聽媽媽講那過去的事情》……；媽媽給我講的故事《牛郎織女的故事》、《狼外婆的故事》……； 學(xué)生發(fā)言： “畫家”：展示自畫的母子圖片。 我給她取名為：《童年的回憶》。其中包含一段刻骨往事： 五歲時候的一天，我正在樹杈上玩耍，突然，我一把沒抓住樹枝，從樹上摔了下去，就在這一剎那，母親從旁邊撲了過來，一下子抱住了我，由于速度太快，母親的臉重重撞在了前面的石頭上，牙齒斷了兩顆，一直到今天。我為這件事畫了一幅畫，一看到這張畫，心中就一陣酸痛，覺得非常對不住母親。 故事2…… “歌星”1：我的童年是在媽媽的歌謠中長大的，童年的溫馨歌謠讓我的童年充滿快樂。媽媽教我的第一支歌我現(xiàn)在還會唱。試唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了…… “新聞發(fā)言人”2：夏夜里，我躺在母親懷里，看著滿天的星星，聽媽媽講《牛郎織女的故事》，是多么的幸福。 簡述《牛郎織女的故事》…… (三)談感受。 1、請各小組成員通過自己的家庭實踐活動，談自己的親身感受。 “新聞發(fā)言人”1：我回家給母親洗了一次腳，感觸很深：母親的腳皮膚非常粗糙，厚厚的老繭讓我知道了母親的操勞的辛苦，卻從未在任何人面前訴過苦，而是默默無聞地、精心關(guān)愛孩子，關(guān)愛著這個家，我感到母親的偉大。 “新聞發(fā)言人”2：…… 2、請學(xué)生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。也可出示自己給母親畫的像、拍的照片。并根據(jù)自己對母親的了解，為圖畫、照片題寫標(biāo)題。 “新聞發(fā)言人”1：（展示相片）這張相片是我三歲時候拍攝的。說起來還有一段故事呢：一次我在暑假，媽媽帶我到車溪去旅游。走進(jìn)車溪風(fēng)景園，映入我眼簾的是一座波光粼粼的水橋，人們都涉水過橋，我也興奮地光著腳丫走在水橋上。開始，我小心翼翼地走著，感覺到水流過我的小腳趾，好象親吻著我的小腳丫，我忍不住想捧起這些小家伙。正在這時，只聽見媽媽在喊：“小語，抬頭?！蔽乙惶ь^，“咔”的一響，嚇得我一伸舌頭，于是，就留下了這個珍貴的鏡頭：在照片中，我頭戴小白帽，身穿白紗裙，伸出小舌頭，正在高興的玩水呢！ 我為相片取名為：歡樂在線。每當(dāng)我看著這張照片，我就想起了和母親一起快樂情景，心中充滿了無限的滿足感。 “新聞發(fā)言人”2：…… “新聞發(fā)言人”…… (四)贊母愛。 在學(xué)生中搜集的眾多的表現(xiàn)描寫母愛的詩歌、小說、散文中，選取一些篇目朗誦。大家可針對作品發(fā)表自己的看法。 “新聞發(fā)言人”1： 慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。 “新聞發(fā)言人”2：在文學(xué)史上，詩歌《游子吟》中贊母愛的名篇。 【年代】：唐五代 【作者】：孟郊 【作品】：游子吟 讓學(xué)生齊背全文 【內(nèi)容】： 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 這首詩親切而真誠地吟頌了既普通又偉大的人性美——母愛，千百年來一直能引起無數(shù)讀者的共鳴。 請學(xué)生展示贊母親有關(guān)的格言、俗語，要求同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋? “新聞發(fā)言人”：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”——但丁 “人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”——紀(jì)伯倫 “新聞發(fā)言人”： 有一個愛，一生一世不求回報——那就是母愛！有一個人，一生一世值得你愛——那就是母親！我們要感謝母親，報答母親的養(yǎng)育之恩。 為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做?同學(xué)分組討論，發(fā)表見解。 各小組選兩名代表發(fā)言 “新聞發(fā)言人”：…… “新聞發(fā)言人”…… 學(xué)生小結(jié)： 我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來要有所作為，來報答母親，讓她成為世界上最幸福的人。 (五)送祝福。 1、請學(xué)生介紹母親節(jié)的由來。 “新聞發(fā)言人”1： 母親節(jié)起源于美國。由安娜小姐(1864～1948)發(fā)起，她終身未嫁，一直陪伴在她母親身邊，母親于1905年逝世，安娜?賈維斯小姐悲痛欲絕，兩年后(1907)，安娜?賈維斯小姐和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。安娜?賈維斯認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來。 2、讓學(xué)生出示自己做的送給母親的禮物，并說明自己的構(gòu)思意圖。每個小組選一名最有代表性的禮物進(jìn)行說明，并對母親說一句祝愿的話。 “設(shè)計員”1：展示出兩個紅絲線做成的心形圖案。 我給她起名為“永遠(yuǎn)的紅心”。這個大一點(diǎn)的心形圖案代表母親，小一點(diǎn)的圖案代表我，小圖案在大圖案的下面，代表母親在關(guān)心著我，呵護(hù)著我，大小兩個圖案系在一起，象征我和媽媽永遠(yuǎn)在一起。 “設(shè)計員”2：展示出一張“決心書”。我想了很長時間，什么讓媽媽最高興的？我苦思冥想……。哦，對了。每當(dāng)我上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時，媽媽就會發(fā)自內(nèi)心地高興，并鼓勵我再接再厲。對！于是，我馬上來到寫字臺前，寫下了一張決心書： ①尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，德、智、體全面發(fā)展。 ②端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一年邁上一個新臺階； ③…… 希望媽媽遠(yuǎn)健康 “新聞發(fā)言人”：我送給媽媽的禮物是代替媽媽做一天的家務(wù)。 利用星期天，讓我代替媽媽做一天的家務(wù)： …… 要求學(xué)生在課后能把禮物和祝福的話語送給媽媽。 （詢問學(xué)生材料來源，教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。） 同學(xué)們說的非常好，能說說這些材料從哪兒得來的嗎？ “新聞發(fā)言人”1：這幾天，通過到圖書室查閱、上網(wǎng)游覽、請教老師、家長、長輩等多種形式獲得的。 師：這幾位同學(xué)通過不同的形式開展實踐活動，既掌握了知識，又鍛煉了搜集、整理、調(diào)查等多種能力，真是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b、學(xué)習(xí)。 小結(jié)： 也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學(xué)家的淵識博學(xué)，沒有英雄的豪言壯語，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛著您——媽媽。 （投影）祝愿天下所有的母親永遠(yuǎn)幸福 師生同唱一首歌，愛心獻(xiàn)母親： 播放伴奏帶：《燭光里的媽媽》 師生同唱：《燭光里的媽媽》 媽媽我想對您說, 話到嘴邊又咽下, 媽媽我想對您笑, 眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花 ……