五年級語文下冊 第四單元 16 范仲淹的故事課件 語文S版.ppt

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先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 課前導(dǎo)入 1 掌握本課的生字詞 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文第一至三自然段 3 把握課文內(nèi)容 了解范仲淹刻苦讀書的故事 體會其以天下為己任的精神品質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 范仲淹簡介字希文 是北宋著名的政治家也是一位卓越的文學(xué)家和教育家 少時貧困力學(xué) 他一生為官清廉 治軍嚴(yán)明 關(guān)心民生疾苦 以生活儉樸 品德高尚著稱于世 他的詩 詞 文都比較出色 他的文章有豐富的政治內(nèi)容 著有 范文正公集 走近作者 字詞超市 毫不介意 粗茶淡飯 廢寢忘食 指絲毫不往心里去 形容飲食簡單 生活簡樸 廢 停止 顧不得睡覺 忘記了吃飯 形容專心努力 全文寫了范仲淹幾件事 試著用簡練的語言概括事件 1 只身苦學(xué)2 劃粥割齏3 閉門不出4 謝絕佳肴 課文妙解 范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會 廢寢忘食地苦讀詩書 鉆研學(xué)問 范仲淹刻苦學(xué)習(xí)的精神令人欽佩和感動 你感受到了嗎 那時 他的生活極其艱苦 每天只煮一鍋米粥 等粥凝凍之后再劃成四塊 早晚各食兩塊 并把咸菜切成碎末一起食用 這便是成語 劃粥割齏 的由來 生活清苦 然而 范仲淹對這種清苦生活毫不介意 他發(fā)憤苦讀 每天差不多都是凌晨雞鳴即起 攻讀詩書 直到夜半才和衣而眠 據(jù)說 他曾五年未解衣就寢 具體寫出了范仲淹在生活艱苦的情況下堅(jiān)持苦讀的情景 范仲淹笑了笑說 老兄誤解了 我不是不想吃 而是不敢吃 我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯 擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚肉 以后就再也咽不下去粥和咸菜了 你的好意我心領(lǐng)了 請你千萬不要生氣 范仲淹的話充分體現(xiàn)了他艱苦奮斗 生活儉樸的高尚品德 有人曾經(jīng)問起范仲淹的志向 他說 我的志向 要么當(dāng)個好大夫 要么當(dāng)個好宰相 好大夫?yàn)槿酥尾?好宰相治國為民 這是對范仲淹的宏偉志向的具體描述 體現(xiàn)了范仲淹一心一意為國為民的人生目標(biāo) 也道出了范仲淹十分刻苦的讀書 是為國為民 以天下為己任 范仲淹從政以后 提出并實(shí)施了許多興國利民的革新措施 以施展自己 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 的抱負(fù) 后人曾用范仲淹為前賢題寫的詞句來贊頌他 云山蒼蒼 江水泱泱 先生之風(fēng) 山高水長 這是對范仲淹以天下為己任的精神的高度贊揚(yáng) 顯示了范仲淹胸懷大志 為國為民的高尚品質(zhì) 后來 為了進(jìn)一步深造 他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué) 那時 他的生活極其艱苦 每天只煮一鍋米粥 等粥凝凍之后再劃成四塊 早晚各食兩塊 好久見他不肯接受銀兩 第二天便送來許多美味佳肴 范仲淹好意難卻 只好接受了 說一說上面三句話中劃橫線字的讀音以及含義有什么不同 后來 為了進(jìn)一步深造 他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué) 只身 中的 只 讀 zh 表示單獨(dú)的意思 只身 就是單獨(dú)一個人 那時 他的生活極其艱苦 每天只煮一鍋米粥 等粥凝凍之后再劃成四塊 早晚各食兩塊 只煮一鍋米粥 中的 只 讀 zh 表示僅限于某個范圍 有僅僅的意思 好久見他不肯接受銀兩 第二天便送來許多美味佳肴 范仲淹好意難卻 只好接受了 只好 中的 只 讀 zh 表示不得不的意思 表示只能這樣 沒有別的選擇 結(jié)構(gòu)梳理 中心思想 本文講述的是北宋初年杰出的政治家 文學(xué)家范仲淹少年時代刻苦學(xué)習(xí)的故事 范仲淹兩歲喪父 家境貧寒 但能刻苦學(xué)習(xí) 胸懷大志 從而揭示了范仲淹以天下為己任的精神品質(zhì) 默讀課文 想一想 范仲淹的哪些言行使你受到感動 找出有關(guān)的語句 然后和同學(xué)交流自己的感受 想一想 拓展延伸 他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書 累了 就用冷水洗臉 餓了 就用稀粥充饑 讓我深受感動 因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅怂麑W(xué)習(xí)上的勇氣和毅力 他是那樣的刻苦 有人曾經(jīng)問起范仲淹的志向 他說 我的志向 要么當(dāng)個好大夫 要么當(dāng)個好宰相 好大夫?yàn)槿酥尾?好宰相治國為民 他的話充分表達(dá)了他以天下為己任的大志和抱負(fù) 讓我深受感染 還有其他讓你感動的地方嗎 找出來 跟同學(xué)說一說把