西溫莊小學吳慧珍修訂主題班會《熱心公益》.doc

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班會課程教學設計 主題 熱心公益 愛滿心田 章節(jié)序號及類別 一章 2 節(jié) 8號 班／團／隊 教學時間 年 月 日 緣由 有很多家長抱怨：現在孩子不好管，思想偏激，品質培養(yǎng)成了大難題，如今孩子們對學校組織的社會實踐活動、公益活動也趨于應付，不愿參加。因此，借本次“熱心公益 愛滿心田”主題班會的開展，能達到培養(yǎng)學生養(yǎng)成參與社會公益活動的好習慣，使孩子們懂得參加各種公益活動的益處，養(yǎng)成文明行為和大公無私的好品質。 學生發(fā)展 目標 當堂目標 1、使孩子們懂得參加各種公益活動的益處。 2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成參與社會公益活動的好習慣，做有愛心、有責任心的學生。 教育延 伸目標 培養(yǎng)學生關心公益事業(yè)的熱情和參加公益勞動的主動性和自覺性，愿意參加公益勞動，不怕臟和累，具有參加公益勞動的光榮感。 教學形式 小品 詩朗誦 講故事 活動準備 學生查找有關公益勞動知識的書籍、資料。 學生準備小品、詩歌朗誦等節(jié)目。 策劃主持 班主任 特約學生主持人 備用素材 故事：《熱心公益感動故事》 小品：《一件小事》 詩朗誦：《贊美您 最可愛的人》 歌曲：《愛在人間》、《愛的奉獻》 個案分析 同學們在進行小品表演后討論時，能從中發(fā)現自己的不足，同學們的思想認識又上升了一個臺階。尤其是主持人報道了我們太原的新聞后，更有了感觸，積極發(fā)言說出了班內助人為樂的愛心事跡，在心靈上產生了共鳴：我們也要樂于幫助別人，用愛心去奉獻、去友愛、去幫助，做一名懂得用愛去溫暖別人的文明學生。 教學反思 本次班會的主題是熱心公益，愛滿心田，開展本次活動目的要讓同學們懂得積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。并積極行動起來，參加社會公益活動。我在活動中引領學生感知、體驗、提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規(guī)律。我相信，通過此次班會，同學們的愛心意識會大大增強。能夠更加全面的思考問題，懂得去關愛別人。 觀課評課 這是一節(jié)很好的思想教育課，充分體現了學生是學習的主體，由四環(huán)節(jié)即“感知篇、感動篇、共鳴篇、行動篇”構成，表現形式多樣，有小品，有詩朗誦等，同學們積極參與活動，特別是最后，同學們宣誓，付諸行動，班會達到了高潮，在潛移默化中進行了一次心靈洗禮。 預案設計 起：感知篇 響起兒童歌曲《愛在人間》，并用幻燈片展示一組圖片：幼兒學步被呵護的溫暖，學習時老師無微不至的關懷，路上陌生人的友情幫助...... 師：我們被呵護著，我們幸福著，我們在愛中健康成長著。再看一組圖片，（出示：貧困山區(qū)孩子對讀書的渴望，地震災區(qū)受災人們的苦難生活......）我們何曾想過也有很多的人需要我們幫助，在別人遇到困難，需要幫助時，我們應該怎么做呢？（學生回答）引出《熱心公益 愛滿心田》主題班會。 承：感動篇 學生講助人為樂,熱心公益的感人故事： 感動一： 李靈，80后最美的教師，燃燒自己的青春，點亮了留守孩子們的希望。李靈師范學院畢業(yè)后，用家里20多萬元的積蓄在家鄉(xiāng)為留守輟學兒童辦起希望小學。為了孩子們更好的學習，她來到了鄭州，騎著一輛三輪車，收購兒童讀物。在外的時間，她的每頓飯都是兩個燒餅。她堅持了下來，只為看到孩子們開心地、如饑似渴地讀書的樣子。 感動二：安徽農村姑娘劉麗有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，上不起學，外出打工，掙錢，為弟弟妹妹交學費、貼補家用。給別人洗腳，當洗腳妹，為了"生計"打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍過著艱苦樸素的生活。劉麗通過廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學校還展開一對一資助，資助人數也從最初的7個至10個，到現在固定的37個。 感動三：在荊州寶塔河江段江灘上的兩名小男孩，不慎滑入江中。正在附近游玩的長江大學10余名男女大學生發(fā)現險情后，該校10多名大學生手拉手撲進江中營救，最終兩名少年獲救，而3名大學生卻不幸被江水吞沒，英勇獻身。 感動四：“雷鋒傳人”郭明義是一個礦山工人，工友們稱他是"郭菩薩"、"活雷鋒"，他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。還是鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者、遺體和眼角膜自愿捐獻者。他為希望工程、和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。做公益事業(yè)已經成為他生活的一部分。 主持人：在我們國家，其實還有許許多多這樣的人，他們默默地為社會、為國家、為人民奉獻著自己的光和熱。他們都是平凡人，卻做出了不平凡的事。他們是我們學習的榜樣！請聽我們班的朗誦小天才帶來的詩朗誦《贊美您 最可愛的人》，讓我們在詩中再次感受那博大的情懷吧！ 主持人總結：他們用生命譜寫嶄新的樂章！他們用關愛詮釋世間的美好，我們，二十一世紀的小學生，應該怎樣熱愛公益勞動，做對社會有意義的人呢？學生發(fā)言，談感受。 轉：共鳴篇： 小品表演：《一件小事》，同學們欣賞中思考：小品中哪些同學的做法是不對的？ 學生討論、回答。學生交流中明確自己的不足。 主持人： 確實，在我們之中有些同學對公益勞動的認識還是不夠的：像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。相信大家聽了我班特約記者的報道，會有不一般的感受。 本班小記者帶來的報道：《山西太原街頭百名志愿者擦洗公共自行車》的通訊。（學生達成情感上的共鳴） 主持人：世上不是缺少愛，而是缺少發(fā)現愛的眼睛，其實在我們班，不少同學已用實際行動加入了愛心活動中，同學們能說說咱班的愛心天使的事情嗎？ 學生踴躍回答，說本班助人為樂的事情，如：范磊自帶工具修理桌椅板凳、王麗精心自制粉筆盒、程子為主動幫助同學補習功課、劉紅捐自己的零花錢給貧困山區(qū)的孩子們...... （發(fā)現、感悟中學生明確了愛心的真正內涵，交流中情感心靈深處震撼很大，充分認識到在生活中應該助人為樂。） 合：行動篇：公益你我他 班長宣讀“熱愛公益勞動，愛心溫暖他人”的倡議書。 倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜幸福生活的行為習慣體現在日常的生活中！ 我們班正在組織“上街擦交通護欄、到公共自行車站擦車”的公益活動，請同學們積極報名參加。（同學們舉手，報名參加，形成課堂小高潮。） 播放歌曲《愛的奉獻》，班主任總結講話：正如一句歌詞唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?同學們，今天我們的班會開的很成功，在課上老師聽到了大家的愛心感言，更看到了大家的愛心表現，老師希望大家能夠從現在開始，積極行動起來，為別人送去溫暖，給自己帶來愉悅，做一名有愛心、有責任心的學生。 全班齊唱歌曲《愛的奉獻》，在歌聲中結束本次班會。 單位： 西溫莊小學 姓名：吳慧珍