2015-2016學(xué)年高中語文 4.1 整體的調(diào)整素材 新人教版選修《文章寫作與修改》

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1、第四章文章的修改與完善第一節(jié)整體的調(diào)整勤奮刻苦篇1.聰明出于勤奮,天才在于積累。華羅庚2.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。郭沫若3.應(yīng)知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤。陳毅4.人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。茅以升5.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。屠格涅夫6.靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。列賓7.在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它也幾乎是世界上一切成就的催生婆。愛因斯坦8.貴有恒,何必三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒。毛澤東9.東晉王羲之的書法馳譽(yù)四方。他的兒子王獻(xiàn)之隨他學(xué)習(xí)草隸幾年后,漸漸氣沮,感到書法難以學(xué)成。不久,王獻(xiàn)之外出游歷,見到一個(gè)擺攤賣餅子的老婦人,

2、她不是用手在鍋上貼餅子,而是站在遠(yuǎn)處向背后扔,餅子貼在鍋上整齊相挨,排列有序。王獻(xiàn)之驚喜之余,便問老婦人貼餅怎么會(huì)這樣得當(dāng),老婦人說:“此何足奇,較王羲之之字,相差太遠(yuǎn),然于理則相通,熟能生巧?！蓖醌I(xiàn)之從老婦人的話里得到啟發(fā),要寫好草隸,非下苦功不可。10.南齊時(shí)的江泌家境貧寒,他白天以做鞋為生,晚上才能抽空學(xué)習(xí)。點(diǎn)不起燈,他就拿書登上屋頂,借著月光讀書。11.相傳懷素生活清苦,無錢買紙,就專門種芭蕉萬株,每日以蕉葉代紙練筆,長(zhǎng)年不輟,寫禿了的毛筆堆在外面,累累如墳堆,謂之“筆?！?。這樣,他終于練就了飛動(dòng)流轉(zhuǎn)、如疾風(fēng)驟雨般的“狂草”。12.宋代著名的文學(xué)家歐陽(yáng)修,四歲喪父,母親通過給別人洗衣服

3、、做針線活來維持一家的生活。到了入學(xué)年齡,歐陽(yáng)修家貧不能入塾,只得跟母親學(xué)習(xí)。他把細(xì)沙倒在院子里當(dāng)紙,把蘆葦稈當(dāng)筆。歐陽(yáng)修跟母親日日學(xué)字,接受啟蒙教育。過了一段時(shí)間,歐陽(yáng)修就可以閱讀一些書籍了。有了自學(xué)能力以后,他更加刻苦努力,后來考中了進(jìn)士,成了著名的散文大家。13.唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈在自述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)說:“口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編焚膏油(膏油,點(diǎn)燈的油)以繼晷(晷,日影,比喻時(shí)光),恒兀兀(恒兀兀,勤學(xué)不止的樣子)以窮年?！彼x書學(xué)習(xí)時(shí),經(jīng)常是口中不斷地吟誦著六經(jīng),手中不停地翻閱著各種典籍,從點(diǎn)起油燈一直學(xué)到天亮,就這樣夜以繼日,一年又一年。以后,“焚膏繼晷”就成

4、了形容勤奮學(xué)習(xí)的典故。當(dāng)人們讀到韓愈那一系列膾炙人口的佳作,贊嘆其雄健奔放、神奇生動(dòng)而又充滿藝術(shù)魅力的文辭時(shí),是否會(huì)想到他焚膏繼晷的日日夜夜呢?14.鄭板橋是清代“揚(yáng)州八怪”之一。他天資并不聰明,記憶力也不好。但勤能補(bǔ)拙,他就在“勤”字上下功夫。一本書,別人只需看一兩遍,就可以記住它的內(nèi)容,但鄭板橋不行,于是,他就多讀幾遍。一些經(jīng)典的書籍,他還會(huì)讀上百遍,直到融會(huì)貫通,徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤于讀書,還勤于思考和勤于練習(xí)。他常常眼望天空,一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆,別人跟他說話,他的回答也常常是答非所問,或前言不搭后語,其實(shí)他是在專注地思考問題。正由于他勤奮努力,終于成為清代著名的畫家、書法家和詩(shī)人。15.齊白石“不叫一日閑過”著名畫家齊白石年逾90,每天仍作畫5幅。他說:“不叫一日閑過?！彼@句話寫出來,掛在墻上以自勉。一次,他過生日。由于他是一代宗師,學(xué)生朋友很多,從早到晚,客人絡(luò)繹不絕。白石老人笑吟吟地送往迎來,等到送走最后一批客人,已是深夜了。年老的人,精力是差了,他便睡了。第二天他一早爬起來,顧不上吃早飯就走進(jìn)畫室,攤紙揮毫,一張又一張地畫著。他家里人勸他:“你吃飯呀,別急?！碑嬐?張后,才吃飯,飯后他繼續(xù)作畫。家里人怕他累壞了,說:“您不是已畫了5張嗎?怎么還要畫呢?”“昨日生日,客人多,沒作畫。”齊白石解釋,“今天多畫幾張,以補(bǔ)昨日的閑過呀?！闭f完,他又認(rèn)真地畫起來了。