河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 蜀道難（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3

《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 蜀道難（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 蜀道難（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蜀道難 第1課時(shí) 班級(jí)： ；小組： ；姓名： ；評(píng)價(jià)： ； 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.整體感知全詩(shī)的內(nèi)容，把握其意境，提高鑒賞古代詩(shī)歌的能力。 2.熟讀成誦，仔細(xì)品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1·重點(diǎn)?體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。 2·難點(diǎn)?詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞 方 法 反復(fù)誦讀 探知部分 一、探知部分(學(xué)生獨(dú)立完成) 【相關(guān)知識(shí)】 1、走近作者 李白，唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)

2、仙”之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。 2、關(guān)于蜀道 蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長(zhǎng)450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。 3、關(guān)于這首詩(shī)的寫(xiě)作目的 唐代孟棨的《本事詩(shī)》和五代王定保的《唐摭言》都記載李白初到長(zhǎng)安會(huì)見(jiàn)賀知章，出示《蜀道難》，博得“謫仙”雅號(hào)的事。可見(jiàn)

3、這是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時(shí)多模仿魏晉南北朝時(shí)代的詩(shī)文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩(shī)說(shuō)：“李侯有佳句，往往似陰鏗?！睆脑?shī)意來(lái)看，這是一篇送友人入蜀的詩(shī)歌，大約作于唐天寶初年。同類題材的作品在李白集中還有五言律詩(shī)《送友人入蜀》和《劍閣賦》，可以相互印證。因?yàn)橘R知章的賞識(shí)，李白名聲大振，從此奠定了“詩(shī)仙“的地位，《蜀道難》可以說(shuō)是他的成名作。 4、李白《送友人入蜀》 見(jiàn)說(shuō)蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。 芳樹(shù)籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平。 5、李白《劍閣賦》 咸陽(yáng)之南直望五千里，見(jiàn)

4、云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開(kāi)。上則松風(fēng)蕭颯瑟，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。 送佳人兮此去，復(fù)何時(shí)兮歸來(lái)？望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別燕兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)對(duì)酒而相憶。 【整體感知】 《蜀道難》原本是樂(lè)府古題，屬《相和歌辭?瑟調(diào)曲》。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險(xiǎn)。如南朝陳著名詩(shī)人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要。”本篇詩(shī)人襲用樂(lè)府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色，詩(shī)歌充滿著濃

5、郁的浪漫主義色彩。 《蜀道難》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。詩(shī)的開(kāi)篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)定下基調(diào)。隨著感情的起伏和自然場(chǎng)景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局。 研究部分 二、研究部分（小組合作、展示交流、師生或生生評(píng)價(jià)） 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （ 一）、給下列加點(diǎn)字注音： 噫吁嚱（ ） 魚(yú)鳧（ ） 秦塞（ 石棧（ ） 猿猱（ ） 捫參（ ）撫膺（ ） 巉（ ）巖 喧豗（ ）飛湍（

6、 ） 砯（ ）崖 崔嵬（ ） 吮血（ ） 咨嗟（ ） ( 二)、給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏 （1）噫吁嚱，危乎高哉! 蜀道之難，難于上青天! （2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 （3）其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉! （4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。 (三)、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。 （1）猿猱欲度愁攀援 （2）雄飛雌從繞林間 （3）使人聽(tīng)此凋朱顏

7、 （4）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 （5）側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 （6）朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇 ( 四)、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ) （1）危（ ）乎高哉 （2）蜀道之難，難于（ ）上青天 （3）開(kāi)國(guó)何（ ）茫然 （4）西當(dāng)（ ）太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕（ ）峨眉顛 （5）黃鶴六飛尚（ ）不得過(guò) （6）但（ ）見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從（ ）繞林間 （7）連峰去（ ）天不盈（

8、 ）尺 （8）一夫當(dāng)（ ）關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。 （9）所守或（ ）匪親 (五)．研讀課文 余光中先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，其中有這么幾句，請(qǐng)大家一起朗讀一下。 酒入豪腸，七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣 秀口一吐就半個(gè)盛唐 1.[提問(wèn)] 寫(xiě)的是哪位詩(shī)人？這首詩(shī)的名字是什么？ 2. [提問(wèn)]　我們學(xué)過(guò)很多李白的詩(shī)歌，你對(duì)李白詩(shī)歌印象最深的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談 3．[提問(wèn)] 大家初讀這首詩(shī)，感受最深的一句話，記得最牢的一句話是哪一句？ 這句話在全詩(shī)里面反復(fù)出現(xiàn)了三次，可以說(shuō)是貫穿全詩(shī)始終的一句主旨句。由這個(gè)主旨句我們可以

9、基本上把握住這首詩(shī)的基本內(nèi)容和情感，感嘆蜀道之難是這首詩(shī)的基本內(nèi)容和情感。為什么作者要感嘆蜀道難呢？我們一起來(lái)看課文 4．賞析第一小節(jié) （1）感悟 [活動(dòng)] 首先看第一小節(jié)，先把第一小節(jié)自由朗讀一遍。找出第一小節(jié)中敘述的句子、描寫(xiě)的句子?？纯此鼣⑹隽四男﹥?nèi)容，又描寫(xiě)了哪些內(nèi)容。 [活動(dòng)] 請(qǐng)一位同學(xué)找敘述的句子。 （2）[ [提問(wèn)] 敘述了什么內(nèi)容？請(qǐng)一位同學(xué)概括。。 [小結(jié)] （3）[提問(wèn)] 描寫(xiě)的句子有哪些？請(qǐng)一位同學(xué)回答。 （4）[提問(wèn)] 描寫(xiě)了什么？ （5）這些敘述和描寫(xiě)都非常生動(dòng)。之所以生動(dòng)，是和詩(shī)人那種浪漫主義激情有著密切的關(guān)系的。請(qǐng)大家自由朗

10、讀其中的句子，選擇你認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的一句來(lái)鑒賞一下。 [參考] ①上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 ②“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連?！? ③ “青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。 ④“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度攀緣。” 拓展閱讀 【拓展閱讀】 唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的最高峰，唐詩(shī)是中華藝術(shù)園地的瑰寶。唐代的詩(shī)歌，一般都按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被評(píng)為“初唐四杰”，詩(shī)風(fēng)健康，活潑?！　? 盛唐的代表人物就是我們這一單元涉及到的兩位著名詩(shī)人李白和杜甫。除此以外，

11、盛唐還出了了以高適，岑參，王昌齡為代表的邊塞詩(shī)作?！　? 中唐的代表人物是白居易，他的敘事詩(shī)《琵琶行》和《長(zhǎng)恨歌》廣為傳誦。　　 晚唐時(shí)被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩(shī)作?！? 參考答案 一、 噫吁嚱（yīxūxī） 魚(yú)鳧（fú） 秦塞（sài） 石棧（zhàn） 猿猱（náo） 捫參（ménshēn）歷井 撫膺（yīng） 巉（chán）巖 喧豗（huī） 飛湍（

12、tuān） 砯（pīng）崖 崔嵬（wéi） 吮血（shǔn） 咨嗟（zījiē） 二、 （1）噫吁嚱，危乎/高哉! 蜀道/之難，難于/上青天! （2）上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。 （3）其險(xiǎn)也/如此， 嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來(lái)哉! （4）劍閣/崢嶸/而崔嵬， 一夫/當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫/莫開(kāi)。 三、 （1）猿猱欲度愁攀援（為動(dòng)用法，為……發(fā)愁） （2）雄飛雌從繞林間（形容詞活用作名詞，雄鳥(niǎo)，雌鳥(niǎo)

13、） （3）使人聽(tīng)此凋朱顏（使動(dòng)用法，使……凋謝） （4）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（名詞作動(dòng)詞，沖擊；動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滾動(dòng)） （5）側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟（名詞活用作狀語(yǔ)，向西） （6）朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇（都是名詞活用作狀語(yǔ)，在早晨，在晚上） 四、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ) （1）危：高（2）于：比（3）何：多么（4）當(dāng)：擋；絕：越過(guò)（5）尚：尚且 （6）但：只；從：跟隨（7）去：距離；盈：滿、足（8）當(dāng)：擋（9）或：倘若 五 1.[明確] 李白。這首詩(shī)就叫《尋李白》。 2.[參考] ①李白屬于浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)中夸張成分

14、非常多。給人感覺(jué)非常豪放，他說(shuō)的東西看了以后讓人過(guò)目不忘。 ②李白的詩(shī)中洋溢著飄逸豪放的感情，他的詩(shī)向來(lái)直抒胸臆，狂放不羈，非常奔放，傾斜著浪漫主義的激情。李白的有些詩(shī)歌在我們讀來(lái)雖然不能理解它的真正含義，但李白詩(shī)歌的字里行間都充滿了自己的浪漫主義激情。我們欣賞李白詩(shī)歌也要帶著這種感情去欣賞。 ③李白主要是豪放，利用大量奇特的想象寫(xiě)他的詩(shī)，我們讀起來(lái)會(huì)很生動(dòng)、具體，印象特別深刻。 [小結(jié)] 豪放、夸張、豐富的想象，這些都是李白詩(shī)歌浪漫主義風(fēng)格的最具體的表現(xiàn)。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)李白的一首《蜀道難》。再次感受一下李白浪漫主義詩(shī)歌風(fēng)格的藝術(shù)魅力。 3“蜀道之難，難于上青天” 4、 （1）

15、【明確】 敘述的句子：蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然。爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕娥眉顛。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。 （2）[明確] 敘述了蜀道長(zhǎng)期閉塞的狀況，以及蜀道間重山疊嶺的地貌和蜀道的由來(lái)。 [小結(jié)] 交代了蜀道的由來(lái)，以及秦蜀之間不通人煙，長(zhǎng)期阻隔的情況。 （3）[明確] 描寫(xiě)的句子：上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川，黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀緣。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息。以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 （4）[提問(wèn)] 描寫(xiě)了什么？ [明確] 描寫(xiě)了蜀道山勢(shì)的險(xiǎn)峻。 （5） [參考] ①上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。

16、——用了“六龍回日”的神話故事，作者還用了上下對(duì)舉的方式說(shuō)明蜀道難行。寫(xiě)出了山勢(shì)之高，綿延接天。萬(wàn)仞之深，極望回旋。把蜀道的危和高寫(xiě)得令人心驚肉跳。 [小結(jié)] 主要用了神話，突出了蜀道的高峻，連太陽(yáng)神見(jiàn)了它都要繞道行駛，意象可謂闊大雄奇。 ②“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。”——巧妙地化用“五丁開(kāi)山”這個(gè)神話傳說(shuō)故事，寫(xiě)出了開(kāi)蜀道的難。寫(xiě)出了古代人與自然的斗爭(zhēng)和改造自然的強(qiáng)烈的愿望，以及改造自然的困難。這句話顯得很有氣勢(shì)，寫(xiě)出古代勞動(dòng)人民在劈山架路的過(guò)程中的悲壯的業(yè)績(jī)。而且這句話還運(yùn)用了傳說(shuō)故事。極富有浪漫主義的色彩。 ③ “青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。”——押韻，讀起來(lái)朗朗上口。

17、第二句寫(xiě)出了蜀道山勢(shì)迂回，地勢(shì)極為復(fù)雜，是一種會(huì)讓人迷惑的山路，走進(jìn)去就像迷宮一樣。突出了蜀道的迂回盤(pán)旋曲折的特點(diǎn)。 ④“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度攀緣?！薄蠢碚f(shuō)黃鶴飛得很高，連黃鶴都飛不過(guò)去，可見(jiàn)蜀道山勢(shì)的高峻。猿猱一般攀緣技術(shù)比較好，這種山連猿猱都攀不過(guò)去，可見(jiàn)山勢(shì)的險(xiǎn)峻。 [小結(jié)] 通過(guò)黃鶴和猿猱都飛不過(guò)去或者攀不過(guò)去來(lái)側(cè)面的烘托出蜀道之高。實(shí)際上是一種以虛襯實(shí)的寫(xiě)法。由此可知，第一小節(jié)里有大膽的夸張，有豐富的想象，還引用了神話傳說(shuō)，虛實(shí)結(jié)合，意象十分的雄奇、壯闊，感情奔放，讀來(lái)確實(shí)有攝人魂魄的效果。充分的體現(xiàn)了李白浪漫主義詩(shī)歌的特點(diǎn)。 學(xué)生筆記