2018年高考語文第二輪復(fù)習(xí) 第三部分 專題六 圖文轉(zhuǎn)換專題專項增分練

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1、 專題六 圖文轉(zhuǎn)換 題組一　構(gòu)思框架類轉(zhuǎn)換 1．(2016·全國卷Ⅲ)下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。能力層級為表達運用E。首先要整體把握全圖，抓住特點，然后按一定的說明順序進行表述與說明，同時注意語言的準(zhǔn)確與連貫。注意迎新生晚會活動構(gòu)思框架圖中的先后和總分關(guān)系，活動分“通知動員”“演出”和“評獎”三個環(huán)節(jié)，“演出”這一塊有三個要求：“參演人員”“內(nèi)容”“形式不限”，“參演人員”又要求為高二、

2、高三，“內(nèi)容”又要求為學(xué)習(xí)生活。要把這些內(nèi)容條理清楚地寫出來。 答案：本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進行評獎。 2．(2014·全國卷Ⅰ)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，轉(zhuǎn)換時按先“準(zhǔn)備”后“實施”的順序，依次列舉參加人員的活動即可。 答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，

3、了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。 3．(2014·全國卷Ⅱ)下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：題目要求把構(gòu)思寫成一段話，內(nèi)容完整，且不缺少圖中內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不能超過75字。整合這些信息，應(yīng)在組織答案時注意：先指出這是一次春游活動，然后講春游所開展的活動及要求，最后講各組的具體情形，類似詞語串寫。 答案：本次春游全班分為5個小組，以組為單位準(zhǔn)備所需物品，要求人人參與

4、，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)；各組拿出美食進行班級評比，并參加游藝活動。 4．下面是某中學(xué)國慶七日游的初步構(gòu)思框架，請把這構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。(導(dǎo)學(xué)號 56110068) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一幅某中學(xué)國慶七日游的構(gòu)思框架圖，包含以下內(nèi)容：①前期準(zhǔn)備；②目的地是杭州，要參觀高校、博物館、風(fēng)景區(qū)；③目的是豐富課余生活、增長見識。明確了這些內(nèi)容，用簡潔的語言表達出來即可。 答案：為了豐富課余生活、增長見識，學(xué)校將組織國慶杭州七日游活動，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動有參觀游覽高

5、校、博物館和風(fēng)景區(qū)。 5．下面是O2O(即online to offline)商業(yè)模式圖，請根據(jù)圖示概述這一模式，要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。(80字以內(nèi)) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，要認(rèn)真觀察此圖。圖中，實體門店將服務(wù)、打折等信息提供給網(wǎng)絡(luò)平臺；消費者到網(wǎng)絡(luò)平臺上進行挑選并下單，然后獲取訂單憑證；消費者憑借訂單憑證到實體門店提取商品或享受服務(wù)。 答案：O2O模式是實體門店將服務(wù)、打折等信息提供給網(wǎng)絡(luò)平臺，消費者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行挑選并下單，之后憑借平臺給出的訂單憑證到實體門店提取商品或享受服務(wù)的一種商業(yè)

6、模式。 6．下面是某班進行研究性學(xué)習(xí)的注意事項，請把這個注意事項寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，表達準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：我班研究性學(xué)習(xí)按照分組、選題、制訂計劃、具體實施、整理總結(jié)、分享交流的流程進行。各組要選出本組的組長，各組要分工合作，注意安全。 題組二　徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換 1．下面是我國頒布的“中國勞動安全衛(wèi)生標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過60字。(導(dǎo)學(xué)號 56110069) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　 答案：構(gòu)圖要素：該圖以十字為中心，左側(cè)是變形的齒輪，右側(cè)是橄欖枝?！≡⒁猓菏窒笳餍l(wèi)生健康，齒輪象征勞動，橄欖枝象征和平安全。 2．下圖是在2014年全國志愿服務(wù)標(biāo)識征集活動中獲獎的優(yōu)秀作品，請用簡明的文字說明其畫面內(nèi)容及寓意，不超過70字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：該標(biāo)識以“志”字為基本原型構(gòu)圖，并融入了鴿子、彩帶和“心”字等元素。鴿子展翅飛翔，象征著愛的傳遞；彩帶形成“心”的字樣，象征著心與心相連。 3．下圖是我國保護母親河“中國青年志愿者綠色行動營”的標(biāo)志，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：

8、語意簡明，句子通順，不超過80字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：標(biāo)志由環(huán)繞的樹葉、“心”形、張開的“手掌”組成。樹葉代表植物，象征綠色環(huán)境；心代表熱心參與，手代表積極行動。手掌又像鴿子，象征創(chuàng)造適宜生存的美好環(huán)境。 4．下面是中國圖書館年會會徽，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過120字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)①造型似一本翻開的書，又似兩本相互倚靠、朝不同方向立起的書。寓意年會以“書”為紐帶，溝通心靈。 ②

9、造型像一扇打開的門。寓意書籍可以打開人們心靈世界的大門。 ③會徽粗實的邊沿輪廓，勾勒出漢字“中”字，巧妙地將“書”的形象和“中”的字形融于一體。寓意書香中國，人文中國。 題組三　圖畫類轉(zhuǎn)換 1．閱讀下面的漫畫(作者：尹正義)，按要求作答。 (1)給漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，不超過10個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)給漫畫配一段文字，以彰顯漫畫的主題。要求：至少用一種修辭手法。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：漫畫中的二人，對門而居，卻怒目而視，把門前公共地段用“楚河漢

10、界”隔開，各守自己的地盤。由此可知，該漫畫揭示了鄰里之間怒目而視、關(guān)系淡薄的社會現(xiàn)象。第(1)題，點出鄰居之間不相往來之意即可。第(2)題，在準(zhǔn)確表達漫畫主題的基礎(chǔ)上，要講究修辭手法的運用。 答案：(1)怒目而視的鄰居(或：老死不相往來)　(2)鄰居之間應(yīng)互為避風(fēng)港，而不是隔河對峙的兩支軍隊。 2．閱讀下面的漫畫《“兼”負(fù)重任》(作者：蔣躍新)，指出漫畫旨在諷刺什么，并就此談?wù)勀愕目捶ā? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：漫畫內(nèi)容為：某某名人獲得紛紛飛來的帽子，帽子上寫著“×大學(xué)聘請”字樣。漫畫標(biāo)題為“‘兼’負(fù)重任”。由此分析可知漫

11、畫意在諷刺某些名人四處兼職、撈名獲利的現(xiàn)象，同時又批評大學(xué)過于注重名人效應(yīng)、忽視學(xué)術(shù)研究的不良風(fēng)氣。作答時要指出問題的實質(zhì)，做到觀點鮮明，語言簡明、連貫、得體。 答案：這幅漫畫既諷刺某些名人沽名釣譽、到處“兼職”的不正之風(fēng)，同時也諷刺一些大學(xué)忽視學(xué)術(shù)研究、過于注重名人效應(yīng)的不良風(fēng)氣。名人到處攬職賺名，其行為固然可惡，但也正是大學(xué)的一些不良風(fēng)氣成全了他們。求真務(wù)實是大學(xué)之本，兼職教授泛濫暴露出大學(xué)精神的迷失。 3．下面是《經(jīng)濟日報》對北京某次空氣污染原因所作的分析示意圖，請說明這幅示意圖，并簡要分析。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　

12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：看畫面圖案，如圖案汽車排放尾氣、大氣的自我凈化瓶和天氣的陰晴等；看文字，如“排放增加”“自凈能力”“氣象條件”等；同時看變形夸張?zhí)?，如濃云、尾氣等。通過分析可知，該畫面表達的意思是：排放增加、大氣自凈、氣象條件，是造成北京空氣嚴(yán)重污染的三大因素。 答案：排放增加、大氣自凈、氣象條件，是造成北京空氣嚴(yán)重污染的三大因素。排放增加這是最根本的原因；其次，大氣本身的自凈能力衰減；再者，北京的氣象條件很不利于大氣污染物擴散。 4．請你為下面的漫畫配一首押韻的小詩。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、 解析：畫中人手舉望遠(yuǎn)鏡不斷“跳槽”，哪個“飯碗”也不滿意，此畫很好地諷刺了好高騖遠(yuǎn)而不能腳踏實地的求職者。小詩內(nèi)容應(yīng)反映畫面寓意，可用整句，也可用散句，注意押韻的要求。 答案：崗位哪里找，心浮意不定。道路在腳下，何用望遠(yuǎn)鏡。 5．請根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個場景。(導(dǎo)學(xué)號 56110070) 要求：①想象合理；②運用兩種修辭手法；③不超過80字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：描述畫面要抓住畫面特征，準(zhǔn)確描寫畫面中的場景，并結(jié)合“巷口”這一名稱，圍繞“盼”字，將這幅畫中的場景描寫出來。表達要鮮明生動，

14、運用兩種修辭手法和注意字?jǐn)?shù)限制。語言鮮明生動，就要抓住描寫對象的特點，用有文采的語言準(zhǔn)確地描述出來。要使語言生動具有表現(xiàn)力就要選用表現(xiàn)力強、色彩濃重的詞語，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和各種句式等。 答案：(示例)夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。 題組四　圖表類轉(zhuǎn)換 1．根據(jù)下面圖表提供的信息，完成題目。 圖1 圖2 (1)根據(jù)圖1得出一個結(jié)論：_________________________。 (2)根據(jù)圖2提出兩條建議：______________

15、________________。 答案：(示例)(1)中國的器官捐獻率最低，西班牙捐獻率最高　(2)加強宣傳，打破“死后要留全尸體”觀念 2．觀察下面的圖表，按要求回答問題。 中西部農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移意愿分布 意愿 很想 比較想 一般 不太想 完全不想 比例 11.83% 21.73% 17.45% 24.82% 24.17% (1)上面的圖表反映了什么問題？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)對于農(nóng)民進城你有什么樣的看法？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、答案：(1)約一半的中西部農(nóng)民不想進城。 (2)農(nóng)民進城確實可以改善他們的生活環(huán)境和條件，但現(xiàn)今農(nóng)村生活保障服務(wù)正在起步，農(nóng)民現(xiàn)實生活狀況已經(jīng)在改善，所以很多農(nóng)民不想向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移也很正常。農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移應(yīng)本著自主自愿的原則，不能強求。 3．請概括圖表傳達的主要信息，并對所反映的情況提出你的意見或建議。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題，首先要認(rèn)真閱讀圖表，不能遺漏其中任何一個信息點，答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態(tài)度一致。重點要通過圖表中的相關(guān)信息來總結(jié)規(guī)律，透過現(xiàn)象深入了解事物的本質(zhì)。解答本題要注意網(wǎng)民人數(shù)與年齡段之

17、間的關(guān)系，從中總結(jié)出規(guī)律性的東西來。 答案：①從25歲以后，年齡越大，網(wǎng)民數(shù)量越少。建議：開展各種形式的培訓(xùn)，引導(dǎo)中老年人積極利用網(wǎng)絡(luò)。②24歲以下網(wǎng)民已占總網(wǎng)民半數(shù)以上。 建議：社會各界尤其是教育部門要引導(dǎo)青少年正確利用網(wǎng)絡(luò)，并控制上網(wǎng)時間。 4．閱讀下面的圖表，從兩個方面概括其中所包含的主要信息。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：解答此題不僅要看懂圖形中產(chǎn)業(yè)鏈中“上游”“下游”與利潤之間的關(guān)系，還要看懂時間與利潤之間的關(guān)系。 答案：(1)產(chǎn)業(yè)鏈中，上游的產(chǎn)品研發(fā)行業(yè)和下游的售后服務(wù)行業(yè)利潤最高，組裝行業(yè)利潤最低。 (2)從20世紀(jì)六七十年代至今，這樣的利潤分布趨勢變得越來越明顯。 8