2016-2017學年高中語文 第3單元 第8課《蘭亭集序》導學案（1）新人教版必修2

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1、蘭亭集序【使用說明】1.以學案為線路圖自學課本，熟悉基礎知識，并在課本上勾畫標注要點。在自學預習過程中遇到的疑難點問題用紅筆標識出來，填寫在【我的疑問】欄。仍不明確的通過課堂小組討論或教師點撥予以解決。相信自己的自學能力，通過自學挖掘自己的思維潛力和提高教與學的效率。2.預習階段完成預習案和探究案，課上完善探究案、完成訓練案。3.本學案必須在課前完成，認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交。課 題蘭亭集序?qū)W習目標積累重點的文言基礎知識指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨指導學生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙重難點通讀全文，掌握重點詞語和句子了解蘭亭

2、宴集的起因、經(jīng)過，認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。預習案或基礎回顧（二選一）一、基礎知識（字詞、成語及句式、句子意思理解（至少兩句），形式為習題或者讓學生自己歸納其中的字詞、成語及句式，教師就布置句子意思理解為作業(yè)）成語：游目騁懷，崇山峻嶺1趣舍萬殊（“趣”通“趨”，趨向，取向）悟言一室之內(nèi)（“悟”通“晤”，面對面） 2修：茂林修竹（高）況修短隨化，終期于盡（長）乃重修岳陽樓（修建）修守戰(zhàn)之具（整治） 期：況修短隨化，終期于盡（至，及）期年之后（周，期年：一周年） 君與家君期日中，日中不至，則是無信（約定） 致：

3、所以興懷，其致一也（情趣，情致）不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士（招致）假輿馬者，非利足也，而致千里（達到） 臨：未嘗不臨文嗟悼（面對，引申為閱讀）把酒臨風，其喜洋洋者矣（面對，迎） 據(jù)億丈之城，臨不測之淵（面對）故臨崩寄臣以大事也（將要） 次：引以為流觴曲水，列坐其次（旁邊）太上不辱先，其次不辱身（下一等） 陳勝、吳廣皆次當行（按次序）又間令吳廣之次所旁叢祠中（行軍途中的駐地） 3映帶左右（環(huán)繞，名作動）群賢畢至，少長咸集（形容詞作名詞，賢才；年少的人和年長的人） 所以游目騁懷（使游，使騁，動詞作使動）一觴一詠（名作動，喝酒）固知一死生（看作一樣，數(shù)量詞意動）齊彭殤為妄作（齊：形容詞意動，

4、看作相等。） 4列坐其次古義：這個地方今義：次一等的。俯察品類之盛古義：萬物。今義：物品的種類?；蛉≈T懷抱古義：思想抱負今義：懷里抱著 所以游目騁懷古義：用來的今義：連詞，表示因果關系。 后之覽者，亦將有感于斯文古義：這篇文章今義：文雅；文化或文人5仰視宇宙之大，俯察品類之盛（定語后置）會于會稽山蘭亭（介詞結(jié)構(gòu)后置句） 當其欣于所遇（介詞結(jié)構(gòu)后置句）亦將有感于斯文（介詞結(jié)構(gòu)后置句） 悟言(于)一室之內(nèi)（省略介詞“于”）引以(之)為流觴曲水（省略介詞賓語“之”） 死生亦大矣（判斷句） 二、閱讀引導（內(nèi)容和形式兩個方面，內(nèi)容注重整體的感知和文本重點內(nèi)容的初步理解，形式注重文章的表現(xiàn)方式或表達技巧；形式為任務驅(qū)動（即以問題為任務，讓學生完成以達到對文本閱讀的引導）問題1：全文有三段，每一段的內(nèi)容要點是什么？（分別用六個字來概括）問題2：第一段共有六句話，作者是如何記敘這次蘭亭聚會的盛況的?指名學生依次朗讀每一句的內(nèi)容，然后概括出每句話的內(nèi)容要點。三、閱讀批注和質(zhì)疑（拔高部分。將學生自己閱讀過程中的心得以批注或者其他形式表現(xiàn)出來，并能產(chǎn)生內(nèi)容和形式方面的問題）質(zhì)疑1：人們是否在這時都會有這樣的感慨質(zhì)疑2：質(zhì)疑我的疑問： 3