《2015-2016高中語文 第四單元 第11課《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》學(xué)案 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015-2016高中語文 第四單元 第11課《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》學(xué)案 新人教版必修2（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解演講詞的一般特點(diǎn)，把握文章結(jié)構(gòu)；2按要求從文中提取信息，概括要點(diǎn)；3領(lǐng)略本文的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀，價(jià)值觀?！局R(shí)鏈接】(一) 演講詞演講詞：俗稱演說辭、演講稿、講話稿，旨在表達(dá)感情，發(fā)表建議和主張，提出號(hào)召和倡議。因?yàn)檠葜v，是一聽而過的，時(shí)間有限，所以一篇演講辭只能安排一個(gè)中心思想，并且要求中心突出。另外演講主要是通過語音表達(dá)，這就要求演講辭結(jié)構(gòu)層次分明，脈絡(luò)清晰了，這樣聽眾才容易聽懂演講者所要表達(dá)的觀點(diǎn)，也只有這樣演講才能取得預(yù)期效果。 (二)作者簡(jiǎn)介蔡元培（1868-1940），字鶴卿，號(hào)孑民，浙江紹興人，近代民主革命家、教育家、科
2、學(xué)家。蔡元培先生是我國(guó)近代著名的教育家，一生清廉正直，耿介拔俗，終身為教育救國(guó)的理想而奮斗。毛澤東譽(yù)之為“學(xué)界泰斗，人世楷模”。教育論著有蔡元培教育文選、蔡元培教育論著選等。蔡元培任北大校長(zhǎng)時(shí)，曾給自己立下三個(gè)原則，后人稱之為“三不主義”一不做官，二不納妾，三不打麻將。 (三) 關(guān)于北大北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，當(dāng)時(shí)既是中國(guó)的最高學(xué)府，也是中國(guó)最高的教育行政機(jī)關(guān)。1912年5月，京師大學(xué)堂改名北京大學(xué)，著名的教育家、啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)出任北京大學(xué)第一任校長(zhǎng)。1916年12月，蔡元培先生出任校長(zhǎng)，實(shí)行“兼容并包，思想自由”的治學(xué)理念，在學(xué)術(shù)和思想上將北大造就成
3、中國(guó)首屈一指的大學(xué)。北大?；沼婶斞赶壬?917年8月設(shè)計(jì)完成?！氨贝蟆眱蓚€(gè)篆字的上下排列，其中“北字”構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而“大字”構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。?；胀怀鲆粋€(gè)辦學(xué)理念，即大學(xué)要“以人為本”。北大的許智宏校長(zhǎng)說，真正的“大”學(xué)，學(xué)術(shù)之大，責(zé)任之大，精神之大，盡在其中。許多畢業(yè)了多年的北大學(xué)生回想起來，都不約而同地提到，北大給學(xué)子們最寶貴的是“自由獨(dú)立，兼容并蓄”的精神。（四）演說背景1916年底，在法國(guó)游學(xué)的蔡元培接教育部電，請(qǐng)他回國(guó)就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。但這并非美差，當(dāng)時(shí)的北大以學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行而聲名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多數(shù)友人勸不可就職，說北大太腐敗，恐整頓不了
4、，反把自己名譽(yù)毀掉了；也有少數(shù)勸他的，說腐敗的總要有人整頓，蔡元培最終聽從的是這少數(shù)人的意見，走上了北大校長(zhǎng)的職位?！绢A(yù)習(xí)積累】1、字音肄（y）業(yè) 提攜（xi） 弭（m）謗 造詣（y）砥礪（dl） 矯（jio） 相勖（x） 訾詈（zl） 店肆（s） 商榷（qu） 長(zhǎng)（zhng）斯校 切磋（cu） 裨（b） 會(huì)晤（w）2、釋義孜孜：（勤勉不倦怠） 時(shí)閱數(shù)載：（時(shí)間過去幾年）長(zhǎng)斯校：（主管這所學(xué)校） 指摘：（批評(píng)指責(zé)） 提攜：（提拔幫助） 姑不具論：（姑且不詳細(xì)討論） 弭謗：（消除、平息毀謗） 宗旨既乖（違背）塞責(zé)（敷衍，應(yīng)付了事） 砥礪（磨練）力矯（糾正） 庶（希望） 詳悉（詳細(xì)知道，了解）營(yíng)營(yíng)
5、（形容辛苦勞累） 切磋（比喻共同學(xué)習(xí)，互相研究討論） 店肆（店鋪） 視事（到職開始工作） 潛修（深入鉆研） 裨（有益） 旁稽（廣泛查考） 無虞（擔(dān)心，憂慮） 會(huì)晤（會(huì)面，見面） 商榷（商量，商議）【整體感知】1. 認(rèn)真閱讀課文，梳理行文脈絡(luò)。文章的結(jié)構(gòu)非常明晰。開頭簡(jiǎn)單地回顧（ ），接著以校長(zhǎng)的身份直截了當(dāng)?shù)貙?duì)青年學(xué)子提出三點(diǎn)要求：（ ）結(jié)尾點(diǎn)出自己的兩項(xiàng)計(jì)劃：一是（ ），二是（ ）。【文本研討】1從文中看，當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)主要存在些什么問題，針對(duì)這些問題，蔡校長(zhǎng)相應(yīng)地采取了哪些措施？（盡量提取原文語句概括）2在作者看來，提倡“敬愛師友”有什么好處？3蔡元培被譽(yù)為北大歷史上最成功的校長(zhǎng)，是“北大
6、永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”，從這篇演講辭中可以看出，蔡元培是怎樣的一個(gè)人？【課堂鞏固】一、基礎(chǔ)知識(shí)1對(duì)下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A會(huì)晤w數(shù)載zi指摘zhi孜孜求學(xué)zB商榷qu殷勤yn聘請(qǐng)pn砥礪德行dC訾詈z弭謗m造詣y道義相勖xD切磋co肄業(yè)y敷衍yn能裨實(shí)用p2下列各組詞語中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A怡誤自趨正軌根基深固以誠(chéng)相待B詳悉道德淪喪無動(dòng)于衷旁稽博采C提攜細(xì)微末節(jié)光陰虛渡力矯頹俗D卓絕大相背弛精旨奧義潦草塞責(zé)3下列各句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A在“超女經(jīng)濟(jì)”的烘烤下，現(xiàn)在的超女已經(jīng)不再是第一屆第二屆里那種簡(jiǎn)單的“想唱就唱”了，它已經(jīng)成了一條走進(jìn)娛樂圈演藝界的“終南捷徑
7、”。B執(zhí)法部門只要真正做到了嚴(yán)格執(zhí)法，問心無愧，就絲毫不應(yīng)該懼怕，相反還應(yīng)歡迎媒體的監(jiān)督，樂于將自己全方位地暴露在輿論監(jiān)督的陽光之下。C專家們普通認(rèn)為，不能簡(jiǎn)單地把住房問題全部推向市場(chǎng)，對(duì)于中低收入者來說，保障他們的居住要求，政府有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。D如果沒有政界的支持，再好的點(diǎn)子也可能被埋沒；如果沒有商界的參與，任何再好的城市規(guī)劃都有可能被束之高閣，成為一紙空文。4下列各句中沒有語病的一句是（）A伊朗總統(tǒng)艾哈邁迪內(nèi)賈德4日在伊朗的納扎巴拉德城發(fā)表演講，伊朗不會(huì)在核問題上后退一步，制裁也不能迫使伊朗中止鈾濃縮活動(dòng)。B日本首相安倍晉三在國(guó)會(huì)參眾兩院回答各黨代表質(zhì)詢時(shí)再次表示，要改變處于冷淡狀態(tài)的
8、日中、日韓關(guān)系，為構(gòu)筑日本與這兩個(gè)國(guó)家面向未來的關(guān)系而努力。C改革開放以來，我國(guó)旅游業(yè)迅速發(fā)展，公民的旅游文明素質(zhì)和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國(guó)快速發(fā)展的旅游業(yè)與公民的文明素質(zhì)還不相適應(yīng)。D針對(duì)頻繁發(fā)生的各類環(huán)境污染事件，國(guó)家環(huán)?？偩钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人日前表示，對(duì)高污染企業(yè)所存在的環(huán)境問題要進(jìn)行徹底整頓。【拓展閱讀】寒門貴子超級(jí)演說家第二季總冠軍北大才女 劉媛媛前些日子有個(gè)在銀行工作了十年的資深的HR（人力資源管理者），他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子，叫做寒門再難出貴子，意思是說在當(dāng)下我們這個(gè)社會(huì)里面，寒門的小孩，他想要出人頭地，想要成功，比我們父輩更難了。這個(gè)帖子引起了特別廣泛的討論，你們覺得這句話
9、有道理嗎？先拿我自己說，我們家就是出身寒門的，我們家不算寒門，我們家都沒有門。我現(xiàn)在想想我爸跟我媽，那么普通的一對(duì)農(nóng)村夫婦，他們是怎么把三個(gè)孩子，我跟我的兩個(gè)哥，從農(nóng)村供出來上大學(xué)，上研究生。我一直都覺得自己特別幸運(yùn)，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學(xué)一年級(jí)都沒上過，她居然覺得讀書很重要，她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻€(gè)孩子上大學(xué)，我一直也不會(huì)去拿自己跟那些比如家庭富裕的小孩去做比較，說我們之間會(huì)有什么不同，或者有什么不平等。但是我們必須要承認(rèn)，這個(gè)世界是有一些不平等的，他們有很多的優(yōu)越條件我們都沒有，他們有很多的捷徑我們也沒有。但是我們不能抱怨，每一個(gè)人的人生都是不盡相同的，有些人出生就含著金鑰
10、匙，有些人出生連爸媽都沒有，人生跟人生也沒有可比性的，我們的人生怎樣，完全取決于自己的感受，你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生，一輩子都在感受感動(dòng)，那你的一生就是感動(dòng)的一生，一輩子都勵(lì)志改變這個(gè)社會(huì)，那你的一生就是斗士的一生。英國(guó)有一部紀(jì)錄片叫人生七年，片中訪問了12個(gè)來自不同階層的小孩，每七年呢再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個(gè)叫做尼克的貧窮小孩，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授?？梢娒\(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。而且現(xiàn)實(shí)生活中，寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)，所以當(dāng)我們?cè)庥鍪〉臅r(shí)候，我們不能把所有的原因
11、都?xì)w咎到出生上去，更不能抱怨為什么自己的父母不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓貌]有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能。當(dāng)我在人生中遇到困難時(shí)候，我就會(huì)在北京的大街上走一走，我那時(shí)候我就想，劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是依無所依，你有的只是你自己，你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬地在這個(gè)社會(huì)上殺出一條路來。這段演講到現(xiàn)在呢，已經(jīng)是最后一次了，其實(shí)我剛剛問的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，我們大部分人并不是出生豪門，我們都要靠自己，所以你要相信，命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于勇氣，關(guān)于堅(jiān)韌，它不是一個(gè)水到渠成的童話，沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦。這個(gè)故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。2
2015-2016高中語文 第四單元 第11課《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》學(xué)案 新人教版必修2
