《2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系（含解析）（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系考點(diǎn)說明本專題是根據(jù)近三年（20172019）的高考真題情況，去組織和命制題目。專題中有近三年的高考真題，根據(jù)真題加以模仿的題和百強(qiáng)名校對應(yīng)考點(diǎn)的題。該專題主要考查光合作用的過程、原理、應(yīng)用；影響光合作用的因素及光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系等。通常以坐標(biāo)曲線考查真光合速率、呼吸速率、凈光合速率之間關(guān)系，考查學(xué)生對光合作用和有氧呼吸過程物質(zhì)和能量上的聯(lián)系，分析改變某個(gè)因素對光合作用或有氧呼吸的影響。考點(diǎn)透視1（2019新課標(biāo)卷3）將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到40g，其增加的質(zhì)量來自于（）A水、礦質(zhì)元素和空氣 B光、礦質(zhì)元素
2、和水C水、礦質(zhì)元素和土壤 D光、礦質(zhì)元素和空氣2（2017新課標(biāo)卷3）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D葉片在640660 nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的3（2017天津卷6）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（）A光照強(qiáng)度低于P
3、時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度考點(diǎn)突破1下列關(guān)于高等植物光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能B紅光照射時(shí)，胡蘿卜素吸收的光能可傳遞給葉綠素aC光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能需要有ADP的參與D紅光照射時(shí)，葉綠素b吸收的光能可用于光合作用2提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆篊提取液呈綠
4、色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多D胡蘿卜素處于濾紙條最上方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?在條件適宜的情況下，用自然光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照射，在照射瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生的變化錯(cuò)誤的是（）AATP含量下降 BC3的含量上升C合成C5的速率加快 DNADPH的含量下降4如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是（）ACO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能BCO2可直接被H還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5D光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高5實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)將
5、葉綠體從葉肉細(xì)胞中分離出來，破壞其外膜，仍然可以在光下利用二氧化碳生產(chǎn)有機(jī)物、放出氧氣。以下分析正確的是（）A光合作用所需的酶和色素主要位于葉綠體內(nèi)膜和基質(zhì)中B葉綠體內(nèi)膜具有選擇透過性，外膜是全透性的，起保護(hù)作用C光合作用必須在葉綠體中才能進(jìn)行D葉綠素被破壞則不能進(jìn)行光合作用6已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25和30，如圖曲線表示該植物在30時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是（）Aa點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加Ba點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變Ca點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降Da點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值
6、增加7在植物葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中有R酶，既能與CO2結(jié)合，催化CO2與C5反應(yīng)生成C3，也能與O2結(jié)合，催化C5的分解。CO2和O2在與R酶結(jié)合時(shí)具有競爭性相互抑制。下列分析正確的是（）A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2的固定發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上BR酶催化CO2與C5反應(yīng)時(shí)需要H和ATPC增大CO2濃度后，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5比值增大D增大O2/CO2的比值，有利于提高植物的凈光合速率8下圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為A、B、C、D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A圖甲中，光照強(qiáng)度為B時(shí)，光合速率等于呼吸速率B圖甲中，
7、光照強(qiáng)度為D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2C圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D圖乙中，限制E、F、G點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度9小麥旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，小麥籽粒中的有機(jī)物約50%來自旗葉。小麥籽粒形成期間，下列分析正確的是（）A旗葉一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量就是其凈光合作用量B為小麥旗葉提供14CO2，籽粒中的淀粉都含14CC與同株其他葉片相比，限制旗葉光合速率提高的主要因素是光照強(qiáng)度D去掉一部分籽粒，一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì)下降10為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘
8、述錯(cuò)誤的是（）A此實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量BD點(diǎn)比B點(diǎn)CO2吸收量高原因是光照強(qiáng)度大C實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在土壤含水量為40%60%的條件下施肥效果明顯D制約C點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量11研究人員在相同且適宜溫度條件下分別測定了兩個(gè)作物品種S1、S2的光飽和點(diǎn)(光飽和點(diǎn)是達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度)。當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S1的光飽和點(diǎn)沒有顯著改變，S2的光飽和點(diǎn)顯著提高。下列敘述不正確的是（）AS1的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP不足BS1的光飽和點(diǎn)不變，可能是原條件下CO2濃度未達(dá)到飽和CS2的光飽和點(diǎn)提高，可能是原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP未達(dá)到飽和
9、DS2的光飽和點(diǎn)提高，可能是原條件下CO2濃度不足12為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原品種葉片的凈光合速率(已知各幼苗呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度)，結(jié)果如圖所示。下列表述最合理的是（）A該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和培養(yǎng)時(shí)間B15時(shí)P1、P2總光合作用強(qiáng)度相等CP1參與光合作用的酶的最適溫度為25D在2540范圍內(nèi)，P1凈光合速率受溫度影響比P2大13關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液濃度過高，引起燒苗現(xiàn)象B“正其行，通其風(fēng)”，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用C“低溫、干燥、
10、無O2儲存種子”，更能降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗D“露田，曬田”，能為根系提供更多O2，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，有利于根吸收無機(jī)鹽14如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同B圖中DE段不是直線的原因可能是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用C如果S1+S3+S5S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值D圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度15（2018全國III卷29題節(jié)選）回答下列問題：（1）高等植物光合作用中捕獲光能的
11、物質(zhì)分布在葉綠體的_上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的_。16光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、激類和光合細(xì)菌中。（1）地球上生命活動(dòng)所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的_，在碳（暗）反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結(jié)合，生成2分子C3，影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括_（寫出兩個(gè)）；內(nèi)部因素包括_（寫出兩個(gè)）。17為研究鈣離子對鹽(NaCl)脅迫下水稻幼苗光合作用的影響，研究人員分別向種植三組水稻幼苗的土壤中澆灌清水(A組)、較高濃度的NaCl溶液(B組)、較高濃度的NaCl和CaCl2混合液(C組)，實(shí)驗(yàn)測得各組水稻幼苗中葉綠素的含量如圖?；卮鹣铝袉?/p>
12、題：(1)葉綠體中的四種色素對不同波長的光吸收不同，葉綠素主要吸收_。光合色素吸收的光能在葉綠體的_膜上轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的化學(xué)能。(2)與B組相比，C組水稻幼苗葉肉細(xì)胞的暗反應(yīng)速率更_，原因是_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，Ca2+對光合作用受鹽脅迫的影響可能具有_作用。答案與解析一、考點(diǎn)透視1.【答案】A【解析】黃瓜幼苗可以吸收水，增加鮮重；也可以從土壤中吸收礦質(zhì)元素，合成相關(guān)的化合物。也可以利用大氣中二氧化碳進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物增加細(xì)胞干重。植物光合作用將光能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物中的化學(xué)能，并沒有增加黃瓜幼苗的質(zhì)量，故黃瓜幼苗在光照下增加的質(zhì)量來自于水、礦質(zhì)元素、空氣。綜上所述，BCD不符合題意，A
13、符合題意。故選A。2.【答案】A【解析】類胡蘿卜素只吸收藍(lán)紫光，所以在藍(lán)紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成，A錯(cuò)誤；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，其吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制，B正確；由于光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP能用于暗反應(yīng)，所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；根據(jù)吸收光譜可知，葉片在640660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確。3.【答案】D【解析】由于突變型水稻葉片的葉綠素較少，由圖可知，光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A正確；突變型水稻中固定CO2酶的活性顯著高于野生型，當(dāng)光照強(qiáng)
14、度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B正確；光照強(qiáng)度低于P時(shí)，光合速率未達(dá)到飽和，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C正確；光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度、光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)撥】本題主要考查影響光合速率的因素，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、考點(diǎn)突破1.【答案】B【解析】光合作用的暗反應(yīng)階段不能直接利用光能，但需要利用光反應(yīng)階段形成的H和ATP，A正確；胡蘿卜素不能吸收紅光，B錯(cuò)誤；光反應(yīng)中，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，需要有ADP和Pi及ATP合成酶的參與，C正確；紅光照射時(shí)，葉綠素b吸收的光能可用于光合作
15、用，光能可以轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，D正確。故選B。2.【答案】C【解析】未見色素帶，其原因是操作失誤，黃化葉片中也會(huì)有類胡蘿卜素，A錯(cuò)誤；葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇、層析液中，B錯(cuò)誤；由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現(xiàn)綠色，所以，提取液呈綠色，C正確；葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，如胡蘿卜素在層析液(而不是提取液)中擴(kuò)散得最快，處于濾紙條最上方，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，如葉綠素b，處于濾紙條最下方，D錯(cuò)誤。3.【答案】C【解析】葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍(lán)紫光。若由自然光突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠光，可導(dǎo)
16、致光反應(yīng)速率減慢，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少，而短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)仍以原來的速率進(jìn)行，消耗H和ATP，故短時(shí)間內(nèi)H和ATP含量都會(huì)下降，A、D正確；綠光下由于H和ATP含量下降，導(dǎo)致C3被還原為C5的速率減慢，而暗反應(yīng)中CO2的固定仍以原來的速率消耗C5，生成C3，故短時(shí)間內(nèi)C3的含量會(huì)上升，合成C5的速率減慢，B正確，C錯(cuò)誤。4.【答案】C【解析】三碳化合物的還原實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?CH2O)中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；C3可直接被H和ATP還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5，C正確；光照減弱時(shí)，ATP和H合成減少，三碳化合物
17、還原受阻，C5生成減少，但短時(shí)間內(nèi)C5的消耗不變，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)C5含量降低，D錯(cuò)誤。5.【答案】D【解析】與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中，色素僅分布在類囊體薄膜上，A錯(cuò)誤；葉綠體內(nèi)膜和外膜都具有選擇透過性，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻沒有葉綠體，也能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；葉綠素在光反應(yīng)中吸收和轉(zhuǎn)化光能，葉綠素被破壞，則不能進(jìn)行光合作用，D正確。6.【答案】A【解析】據(jù)圖分析可知，圖中a、b、m三點(diǎn)分別表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、光補(bǔ)償點(diǎn)和最大凈光合速率。據(jù)題意，由于光合作用最適溫度為25，細(xì)胞呼吸酶的最適溫度為30，當(dāng)溫度由30降到25時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度降低，a點(diǎn)上移；光合作用強(qiáng)度增大，故m值增大；b點(diǎn)
18、表示光合作用強(qiáng)度細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，在25時(shí)細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度降低，在除光照強(qiáng)度外其他條件不變的情況下要使光合作用強(qiáng)度仍然與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，需降低光照強(qiáng)度以使光合作用強(qiáng)度減弱，即b點(diǎn)左移。綜上所述，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。7.【答案】C【解析】CO2的固定發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；H和ATP用于C3的還原，B錯(cuò)誤；增大CO2濃度有利于R酶催化CO2與C5反應(yīng)生成C3，因此葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5比值增大，C正確；增大O2/CO2的比值后，CO2的固定減弱，呼吸作用加快，植物的凈光合速率下降，D錯(cuò)誤。8.【答案】B【解析】圖甲中，光照強(qiáng)度為B時(shí)，葉肉細(xì)胞釋放CO2，說明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用，A錯(cuò)誤
19、；光照強(qiáng)度為A時(shí)，只釋放二氧化碳，說明只進(jìn)行呼吸作用，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞釋放6個(gè)單位的CO2，光照強(qiáng)度為D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞O2產(chǎn)生總量為8個(gè)單位，需消耗8個(gè)單位的CO2，應(yīng)從周圍吸收2個(gè)單位的CO2，B正確；藍(lán)藻為原核細(xì)胞，沒有線粒體和葉綠體，C錯(cuò)誤；圖乙中，限制G點(diǎn)光合作用速率的因素是溫度或二氧化碳濃度，D錯(cuò)誤。9.【答案】D【解析】一晝夜內(nèi)有機(jī)物的增加量白天光合作用總量一天呼吸作用消耗量，凈光合作用量光合作用量相同時(shí)間內(nèi)的呼吸作用消耗量，A錯(cuò)誤；影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，而旗葉是位于麥穗下的第一片葉子，可以獲得較大光照強(qiáng)度，因此光照強(qiáng)度不是其限制因素，C錯(cuò)誤；
20、籽粒中的有機(jī)物只有50%來自旗葉，給小麥旗葉提供14CO2，小麥籽粒中的淀粉只有一部分含有14C，B錯(cuò)誤；去掉一部分籽粒，旗葉產(chǎn)生的淀粉輸出減少，導(dǎo)致旗葉中有機(jī)物積累，因此一段時(shí)間后旗葉的光合速率會(huì)下降，D正確。10.【答案】A【解析】由題意可知，本實(shí)驗(yàn)探究的自變量有光照強(qiáng)度、是否施肥、含水量三個(gè)，A錯(cuò)誤；由圖示曲線可知，與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)的光照強(qiáng)度較弱，光合作用強(qiáng)度也較弱，因此D點(diǎn)比B點(diǎn)CO2吸收量高的主要因素是光照強(qiáng)度大，B正確；根據(jù)圖示，同一光照條件下，當(dāng)土壤含水量在40%60%之間時(shí)，施肥與未施肥相比CO2吸收量增加明顯，C正確；C點(diǎn)土壤含水量較少，光合作用強(qiáng)度較低，因此制約C點(diǎn)時(shí)光合作
21、用強(qiáng)度的因素主要是土壤含水量，D正確。11.【答案】B【解析】增大二氧化碳濃度后，暗反應(yīng)速率提高，需要消耗光反應(yīng)剩余的H和ATP，因此光飽和點(diǎn)升高。當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度后，S1的光飽和點(diǎn)沒有顯著改變，說明原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP不足。而S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，說明原條件下光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP未達(dá)到飽和。12.【答案】D【解析】圖形的橫坐標(biāo)為溫度，圖中曲線為各品種幼苗葉片的凈光合速率曲線，因此實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度和幼苗品種，A錯(cuò)誤；P1和P2在15時(shí)凈光合速率相同，但是題干信息沒有說明二者在該溫度下呼吸速率相同，因此無法判斷二者的總光合作用強(qiáng)度是否相等，B錯(cuò)誤；P1在25時(shí)凈光合速率最大
22、，凈光合速率總光合速率呼吸速率，P1在不同溫度下的呼吸速率大小未知，因此無法判斷該溫度下P1的總光合速率是否最大，即無法判斷參與光合作用的酶的最適溫度，C錯(cuò)誤；在2540范圍內(nèi)，隨著溫度升高，P1凈光合速率下降的幅度最大，故P1凈光合速率受溫度影響比P2大，D正確。13.【答案】C【解析】若一次施肥太多，則會(huì)造成土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水即燒苗現(xiàn)象，A正確；“正其行，通其風(fēng)”，也就是合理密植，一方面保證充分利用光能，另一方面保證空氣流通，為葉面補(bǔ)充更多的二氧化碳，提高光合作用效率，B正確；無O2儲存種子，細(xì)胞無氧呼吸速率較高，且產(chǎn)生較多酒精，對細(xì)胞有毒害作用，C錯(cuò)誤；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中
23、應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)摹奥短铮瑫裉铩?，可以為根系提供更多O2，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，有利于根吸收無機(jī)鹽，D正確。14.【答案】D【解析】圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同，A正確；圖中DE段不是直線的原因可能是夜間溫度不穩(wěn)定，溫度影響酶的活性，進(jìn)而影響植物的呼吸作用強(qiáng)度，B正確；如果S1+S3+S5S2+S4，呼吸作用強(qiáng)度大于凈光合作用強(qiáng)度，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量為負(fù)值，C正確；圖中S2明顯小于S4，連續(xù)的兩個(gè)白天的CO2濃度差別應(yīng)該不大，造成這種情況的主要外界因素最可能是光照強(qiáng)度或溫度不同，D錯(cuò)誤。15.【答案】（1）類囊體膜藍(lán)紫光和紅光【解析】本題主要考查光合作用和細(xì)胞呼吸的
24、相關(guān)知識。（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)是葉綠素和類胡蘿素，分布在葉綠體的類囊體薄膜上，葉綠體上的色素主要捕獲紅光和藍(lán)紫光。16.【答案】（1）光能溫度、CO2濃度色素含量及種類、酶的含量及活性【解析】(1)地球上生物生命活動(dòng)所需的能量來自有機(jī)物，有機(jī)物主要來自植物的光合作用，光合作用合成有機(jī)物需要光反應(yīng)吸收光能，轉(zhuǎn)化為ATP的化學(xué)能，然后ATP為暗反應(yīng)中C3的還原提供能量，合成糖類。在暗反應(yīng)中，RuBP羧化酶(R酶)催化CO2與RuBP(C5)結(jié)合，生成2分子C3，這是光合作用的暗反應(yīng)的二氧化碳的固定。暗反應(yīng)的進(jìn)行需要相關(guān)酶的催化，二氧化碳做原料，需要光反應(yīng)提供H和ATP，光反應(yīng)需要
25、色素、酶、水、光照等，故影響該反應(yīng)的外部因素有光照、溫度、CO2濃度、水、無機(jī)鹽等；內(nèi)部因素包括色素含量及種類、酶的含量及活性等?！军c(diǎn)撥】本題主要考查光合作用、基因工程及基因?qū)π誀畹目刂频挠嘘P(guān)知識。影響光合作用的外界因素主要有光照、溫度、水、無機(jī)鹽和CO2濃度等，內(nèi)部因素主要有色素的含量和種類、酶的含量及活性；要將新的基因轉(zhuǎn)入，首先得將“原配”基因從受體植株的細(xì)胞核和它的葉綠體基因組中給敲除掉。然后導(dǎo)入目的基因，等待它們將老片段“替換”掉了之后，用專門的培養(yǎng)基篩選出只含有這種葉綠體的細(xì)胞，再通過組織培養(yǎng)最終獲得R酶活性很高的轉(zhuǎn)基因植株。17.【答案】(1)紅光和藍(lán)紫光類囊體(2)快 C組葉綠素
26、的含量比B組高，能吸收更多的光能，使光反應(yīng)速率加快，產(chǎn)生H和ATP的速率加快，從而導(dǎo)致暗反應(yīng)速率更快緩解【解析】(1)葉綠體中的四種色素對不同波長的光吸收不同，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠體內(nèi)的色素吸收光能用于光合作用。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，光合色素吸收的光能在葉綠體的類囊體膜上轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的活躍化學(xué)能。(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H和ATP，通過柱形圖分析可知，C組葉綠素的含量比B組高，能吸收更多的光能，則光反應(yīng)速率加快，產(chǎn)生H和ATP的速率加快，從而導(dǎo)致暗反應(yīng)速率加快。與B組(較高濃度的NaCl溶液)相比，C組(較高濃度的NaCl和CaCl2混合液)的葉綠素含量更高，據(jù)此推測，Ca2+對光合作用受鹽脅迫的影響可能有緩解作用。11
2020屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練6 光合作用、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系（含解析）
