《（京津魯瓊版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 特色專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二十 語(yǔ)用+實(shí)用類(lèi)+名句默寫(xiě)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（京津魯瓊版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 特色專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二十 語(yǔ)用+實(shí)用類(lèi)+名句默寫(xiě)（含解析）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、特色專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二十語(yǔ)用實(shí)用類(lèi)名句默寫(xiě)(時(shí)間：45分鐘分?jǐn)?shù)：40分)一、語(yǔ)言文字應(yīng)用(22分)閱讀下面的文字，完成13題。(9分)比拉彗星自1826年被命名后，一直在_回歸的年份準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。1846年，比拉彗星形成了兩顆小彗星，并各自逐漸_彗尾。這是人類(lèi)第一次真切地觀測(cè)到彗星分裂的現(xiàn)象。然而，1852年比拉彗星如期回歸后，兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里卻從此失蹤了。無(wú)論天文學(xué)家如何精益求精地計(jì)算，無(wú)論世界各地的天文臺(tái)和愛(ài)好者們?nèi)绾蝊地尋找，全世界再?zèng)]有人觀測(cè)到比拉彗星。直至1872年11月27日，奇異的事情發(fā)生了，一場(chǎng)意外又異常壯麗的流星雨造訪地球，從黃昏到黎明，
2、天空中流星_，如焰火般盛放。據(jù)估計(jì)，這一夜可見(jiàn)的流星總數(shù)約16萬(wàn)顆，是一場(chǎng)真正的“流星暴雨”。而這天正是地球穿過(guò)原比拉彗星軌道的日期。天文學(xué)家醒悟過(guò)來(lái)：分裂后的彗星已經(jīng)碎解為顆粒塵埃，()人們終于發(fā)現(xiàn)了流星雨真正的成因。確實(shí)，大多數(shù)流星雨都與彗星瓦解或噴發(fā)的產(chǎn)物密切相關(guān)，至今天文學(xué)界已經(jīng)證實(shí)有十多個(gè)顆粒塵埃流星群與彗星的軌道相合。1依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A預(yù)計(jì)顯現(xiàn)苦心經(jīng)營(yíng)絡(luò)繹不絕B預(yù)計(jì)產(chǎn)生煞費(fèi)苦心川流不息C估量產(chǎn)生苦心經(jīng)營(yíng)川流不息D估量顯現(xiàn)煞費(fèi)苦心絡(luò)繹不絕2文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A由它分裂而成的兩顆彗星出現(xiàn)在人們視野中的已經(jīng)拉
3、大到240萬(wàn)公里的距離卻從此失蹤了。B出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里的兩顆彗星卻從此失蹤了。C距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里的出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的兩顆彗星卻從此失蹤了。D兩顆由它分裂而成的彗星出現(xiàn)在人們視野中的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里，卻從此失蹤了。3下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃而出現(xiàn)這場(chǎng)流星雨B正是由于比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn)這場(chǎng)流星雨C這場(chǎng)流星雨正是因?yàn)楸壤缧擒壍郎线\(yùn)行的顆粒塵埃碰上了地球而出現(xiàn)D這場(chǎng)流星雨正是由于地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵埃而出現(xiàn)
4、4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，具有頑強(qiáng)的生命力，直至今日，_。關(guān)于漢字的起源，學(xué)術(shù)界目前還沒(méi)有公認(rèn)的科學(xué)解釋。眾所周知，文字的職能是記事。但是用來(lái)記事的文字出現(xiàn)很晚，而早在文字出現(xiàn)之前，_，正是這種需要刺激了文字的產(chǎn)生。從根本上說(shuō)，_。5根據(jù)下面這段文字，寫(xiě)一個(gè)能夠概括全段意思的總標(biāo)題和三個(gè)層次的板塊標(biāo)題。要求簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)10個(gè)字。(7分)為使工作高效、生活方便舒適，人類(lèi)越來(lái)越依賴(lài)機(jī)械和各種數(shù)字技術(shù)，卻忽略可能為此而付出的代價(jià)，如生活在加拿大北部的新一代因紐特人越來(lái)越依賴(lài)G
5、PS導(dǎo)航工具辨別方向，結(jié)果打獵時(shí)嚴(yán)重事故日漸增多。一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，讓一個(gè)人全神貫注地盯著數(shù)據(jù)顯示屏，保持專(zhuān)注的時(shí)間很難超過(guò)半小時(shí)。即使技藝再嫻熟，如果長(zhǎng)期只負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)觀察，一個(gè)操作員也難免技藝生疏，一旦發(fā)生故障或意外難以做出正確反應(yīng)。為了不讓自動(dòng)化把人腦變得遲鈍，一種簡(jiǎn)單的彌補(bǔ)方法就是逼著人多動(dòng)手多動(dòng)腦，別事事讓電腦程序代勞，即使是機(jī)器，也要讓管理者隨時(shí)接手，確保由人腦操作電腦，不要完全放手?？倶?biāo)題：_板塊標(biāo)題：_二、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成68題。材料一：“別再吃了，有毒”“注意安全，地鐵站被淹”“多一人轉(zhuǎn)發(fā)，多一分希望”“擴(kuò)散！擴(kuò)散！撿到一張準(zhǔn)考證，別耽誤孩子高考”近年
6、來(lái)，這類(lèi)看似為人著想的“善意提醒”，在微博、微信群、朋友圈里頻繁出現(xiàn)。不少讀者來(lái)信反映，有許多貌似關(guān)心體貼的“提醒”，實(shí)則是一種推銷(xiāo)手段，其中也不乏謠言。這些謠言，除了涉及食品安全、健康養(yǎng)生，還主要涉及人身安全、政策法規(guī)等方面，與人們的日常生活息息相關(guān)，具有高度“貼近性”。這些謠言看似“無(wú)傷大雅”，但也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。比如，很多謠言與食品安全有關(guān)，出現(xiàn)過(guò)“塑料紫菜”“棉花肉松”“假雞蛋”等。謠言反復(fù)出現(xiàn)，會(huì)給被中傷的企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)給消費(fèi)者帶來(lái)困擾。據(jù)報(bào)道，今年年初，“塑料紫菜”謠言就導(dǎo)致多地超市下架紫菜產(chǎn)品，不少經(jīng)銷(xiāo)商退貨。當(dāng)然，比眼前顯性危害更嚴(yán)重的后果在于，此類(lèi)謠言看似溫情體貼，實(shí)
7、則誤導(dǎo)公眾。每一次的欺騙，都將損害人與人之間的信任，消解公眾的善意和愛(ài)心。(摘編自人民日?qǐng)?bào)，2018年7月24日)材料二：北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授徐敬宏分析，“朋友圈”里分享信息的基本都是親朋好友或同事。在這里轉(zhuǎn)發(fā)謠言一般會(huì)被認(rèn)為是出于關(guān)心，收到信息的人們往往會(huì)收起心中的防線。在這樣虛擬的“熟人社會(huì)”，謠言就會(huì)從這個(gè)“朋友圈”跳到另一個(gè)“朋友圈”，形成裂變式傳播。各種以提醒、體貼形式傳播的謠言還抓住長(zhǎng)輩“寧可信其有”的心理，使其自愿轉(zhuǎn)發(fā)。傳播者出于好心隨手轉(zhuǎn)發(fā)，往往源于制造者的精心包裝。記者發(fā)現(xiàn)：有的謠言以“善意提醒”為名，利用公眾善心，讓人放松警惕；不少打著“科學(xué)實(shí)驗(yàn)揭秘”“有圖有真相”
8、“權(quán)威人士透露”等幌子；還有的標(biāo)題十分驚悚，比如“有毒”“致癌”“致死”等，吸引更多人注意。暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)張晉升表示，有人純粹為了追求好玩刺激，故意編造傳播一些無(wú)厘頭信息。把轉(zhuǎn)帖、跟帖多，看成是一種“榮譽(yù)”，甚至想以此成為“網(wǎng)紅”，提高自身知名度。有的是利益驅(qū)動(dòng)，個(gè)人或機(jī)構(gòu)為了博取眼球，用流量賺廣告費(fèi)。江蘇省公安廳網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)總隊(duì)民警周千里認(rèn)為，有的屬于炮制謠言以打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。商家借擴(kuò)散謠言向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手潑臟水，以此破壞對(duì)手在受眾群體中的口碑，意圖牟取不當(dāng)市場(chǎng)利益。(摘編自“新華網(wǎng)”，2018年7月24日)材料三：近年來(lái)，相關(guān)部門(mén)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸加大了對(duì)謠言的治理力度，一定程度上震懾了
9、網(wǎng)絡(luò)違法行為。周千里認(rèn)為，主管部門(mén)要把好關(guān)，完善輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間通報(bào)責(zé)任單位開(kāi)展核查工作。同時(shí)，強(qiáng)化打擊力度，依法對(duì)故意造謠或傳謠者給予處罰，增加造謠者的違法成本，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間法制化。張晉升認(rèn)為，貌似關(guān)心的謠言廣受關(guān)注，一個(gè)重要的原因在于信息不對(duì)稱(chēng)，比如公眾在健康養(yǎng)生方面存在較大知識(shí)缺口。衛(wèi)生健康部門(mén)、科學(xué)機(jī)構(gòu)可以鼓勵(lì)推廣正規(guī)的科普賬號(hào)，提供量多質(zhì)優(yōu)的科普類(lèi)新媒體產(chǎn)品。網(wǎng)警巡查執(zhí)法賬號(hào)、媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以共同建立反謠平臺(tái)，形成辟謠合力。從公眾角度看，謠言容易流行，說(shuō)明一些群眾缺乏起碼的常識(shí)和判斷力，有從眾、隨大流、盲目獵奇的心理，有意無(wú)意間成為謠言的傳播者。
10、徐敬宏提醒，在收到社交媒體模糊、可疑信息時(shí)，不要輕易轉(zhuǎn)發(fā)，而要與權(quán)威媒體進(jìn)行核實(shí)比對(duì)。(摘編自“央視新聞移動(dòng)網(wǎng)”，2018年7月25日)6下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A經(jīng)過(guò)制造者精心包裝，以各種提醒、體貼形式散布的謠言，往往能打動(dòng)好心的傳播者，以致形成裂變式傳播。B有人故意編造、傳播一些無(wú)厘頭信息，把轉(zhuǎn)帖、跟帖多看成是一種“成就”，甚至想以此來(lái)提高自身知名度。C在微信群、朋友圈里頻繁出現(xiàn)的貌似關(guān)心體貼的“善意提醒”，實(shí)則是誤導(dǎo)公眾、損害信任、消解愛(ài)心的謠言。D公眾要提高謠言鑒別力，收到社交媒體模糊、可疑信息時(shí)，不要輕信、輕轉(zhuǎn)，而要與權(quán)威媒體進(jìn)行核實(shí)比對(duì)。7下列對(duì)材料相關(guān)
11、內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A有的個(gè)人或機(jī)構(gòu)利欲熏心，希望用流量來(lái)賺取廣告費(fèi)，或炮制謠言以打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以便牟取不當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)利益。B群眾缺乏起碼的常識(shí)和判斷力，有從眾、盲目獵奇和“寧可信其有”的心理，有意無(wú)意地成為謠言的傳播者。C看似無(wú)傷大雅的網(wǎng)絡(luò)謠言，因與人們的日常生活息息相關(guān)，能獲取親朋信任得以廣泛傳播，并產(chǎn)生嚴(yán)重后果。D相關(guān)部門(mén)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)若能加大對(duì)謠言的治理力度，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間法制化，就可對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為起到震懾作用。8以上三則材料中，人民日?qǐng)?bào)、“新華網(wǎng)”以及“央視新聞移動(dòng)網(wǎng)”報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)依據(jù)文本概括。(6分)答：三、名句默寫(xiě)(6分)9補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空
12、缺部分。(1)詩(shī)經(jīng)氓中以桑葉之潤(rùn)澤之光，比喻女子的容顏亮麗的兩句是“_，_”。(2)愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“_，_”。(3)白居易琵琶行中用“_，_”兩句借描寫(xiě)聽(tīng)眾沉浸在音樂(lè)境界中的情景，側(cè)面烘托了琵琶女演奏技藝的高超。語(yǔ)用散文名句默寫(xiě) 特色專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二十語(yǔ)用實(shí)用類(lèi)名句默寫(xiě)1解析：選B。預(yù)計(jì)：事先估計(jì)或計(jì)算。估量：著重指衡量，大致估計(jì)?！肮懒俊辈荒荏w現(xiàn)科學(xué)的準(zhǔn)確性，在此選擇“預(yù)計(jì)”。第二處語(yǔ)境表達(dá)的意思是，分裂后才有了彗尾，所以選擇“產(chǎn)生”。煞費(fèi)苦心：形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)?？嘈慕?jīng)營(yíng)：指用盡心思去籌劃安排。句中用于天文愛(ài)好者尋找比拉彗星的語(yǔ)境，選“煞費(fèi)苦
13、心”恰當(dāng)。川流不息：指行人、車(chē)馬等像水流一樣連續(xù)不斷。絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等連續(xù)不斷，多指到某一目的地的人來(lái)往不斷。句中用來(lái)形容彗星碎解為顆粒塵埃不斷落下，應(yīng)選“川流不息”。故選B項(xiàng)。2解析：選B。畫(huà)線句子語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“出現(xiàn)在人們視野中”放在句子開(kāi)頭；“距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里卻從此失蹤了”搭配不當(dāng)，“距離”與“失蹤”不搭配，整個(gè)句子應(yīng)改為“出現(xiàn)在人們視野中的由它分裂而成的距離已經(jīng)拉大到240萬(wàn)公里的兩顆彗星卻從此失蹤了”。所給選項(xiàng)中，B項(xiàng)修改正確。故選B項(xiàng)。3解析：選D。本題由括號(hào)的位置來(lái)看，所填寫(xiě)的句子應(yīng)為結(jié)論性的句子，語(yǔ)段陳述的對(duì)象是“流星雨”，故應(yīng)以“這場(chǎng)流星雨”為主語(yǔ)，排
14、除A、B兩項(xiàng)。再比較C、D兩項(xiàng)，前文有“而這天正是地球穿過(guò)原比拉彗星軌道的日期”，與此呼應(yīng)，應(yīng)是“地球碰上了比拉彗星軌道上運(yùn)行的顆粒塵?！?。故選D項(xiàng)。4解析：解答此類(lèi)題目，要在通讀材料的基礎(chǔ)上，明確大意，分析空格內(nèi)容與空格前后句子之間的關(guān)系。這段話主要介紹文字的悠久歷史及起源。處應(yīng)填漢字生命力頑強(qiáng)的體現(xiàn)，即直到現(xiàn)在“漢字仍被廣泛地使用著”。由處后“這種需要刺激了文字的產(chǎn)生”可判斷此處是填什么樣的需要，再根據(jù)前文“文字的職能是記事”可知，應(yīng)填“人類(lèi)就有了記事的需要”。處位于語(yǔ)段末尾，一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)位置應(yīng)是對(duì)全段的總結(jié)，在對(duì)前文理解的基礎(chǔ)上總結(jié)文字的起源，即“文字起源于人類(lèi)生活的需要”。答案：漢字
15、仍被廣泛地使用著人類(lèi)就有了記事的需要文字起源于人類(lèi)生活的需要5解析：由第一句話可概括第一層意思，即人類(lèi)為自動(dòng)化付出的代價(jià)；由第二、三句可概括第二層意思，即人類(lèi)為何會(huì)為自動(dòng)化付出代價(jià)；由最后一句可概括第三層意思，即為了不讓人腦變得遲鈍，人類(lèi)要多動(dòng)手多動(dòng)腦。由這三層的大意可將總標(biāo)題概括為自動(dòng)化正在使人類(lèi)退化。答案：(總標(biāo)題)自動(dòng)化正在使人類(lèi)退化(板塊標(biāo)題)為“自動(dòng)”付出代價(jià)(或“自動(dòng)”就要付出代價(jià))付出代價(jià)的原因多動(dòng)手多動(dòng)腦(別事事讓電腦代勞)6解析：選C。C項(xiàng)，說(shuō)法絕對(duì)。材料一第一段說(shuō)“不少讀者來(lái)信反映，有許多貌似關(guān)心體貼的提醒，實(shí)則是一種推銷(xiāo)手段，其中也不乏謠言”，可見(jiàn)，不是所有的提醒都是謠言
16、。故選C。7解析：選B。本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其解答方法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 本題B項(xiàng)以偏概全。材料三第三段說(shuō)的是“一些群眾缺乏起碼的常識(shí)和判斷力”，沒(méi)有說(shuō)所有的群眾都如此。故選B。 8第一問(wèn)：人民日?qǐng)?bào)側(cè)重介紹網(wǎng)絡(luò)謠言與人們生活的相關(guān)性及其危害性；“新華網(wǎng)”側(cè)重介紹網(wǎng)絡(luò)謠言傳播的種種原因；“央視新聞移動(dòng)網(wǎng)”側(cè)重介紹對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言治理的辦法，以及相關(guān)部門(mén)與群眾的應(yīng)對(duì)措施。第二問(wèn)：三家媒體的定位和出發(fā)點(diǎn)不同，因此對(duì)同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同。9(1)桑之未落其葉沃若(2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖(3)東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白- 6 -
（京津魯瓊版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 特色專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練二十 語(yǔ)用+實(shí)用類(lèi)+名句默寫(xiě)（含解析）
