2022年高中化學《 生命的基礎能源— —糖類》教案4 新人教版選修1

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1、2022年高中化學 生命的基礎能源 糖類教案4 新人教版選修1【教學目標】1、使學生了解糖類的組成和分類2、使學生掌握葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式和重要性質(zhì)，了解其在人體內(nèi)的儲存方式和氧化分解的生理意義。3、使學生了解淀粉在人體內(nèi)的水解吸收過程和纖維素的生理功能?！窘虒W重點】葡萄糖、淀粉的性質(zhì)和生理功能。【教學難點】葡萄糖的結(jié)構(gòu)。【實驗準備】潔凈的試管、燒杯、鐵架臺、石棉網(wǎng)、AgNO3溶液（2%）、稀氨水（2%）、葡萄糖溶液（10%）、淀粉、碘水、H2SO4溶液（20%）、NaOH溶液(10%)教學過程：【新課導入】趣味問答：同學，你今天吃糖了嗎？【答】其實，我們每天都要吃“糖”，只不過可能沒有直接吃糖，

2、我們吃的食物很多都是糖類，而且我們的身體機能能將我們吃的食【常識介紹】含糖食物與含糖量。查看教材P4表1-1【設問】什么是糖？1、是綠色植物光合作用的產(chǎn)物2、是最廉價的能量來源3、人體攝取的熱能約有75來自糖類【教材閱讀】學生閱讀教材P4 資料卡片。1、糖的概念：糖類又叫碳水化合物，大多數(shù)糖符合通式Cn(H2O)m但不是所有的糖符合這個通式且符合這個通式的也不一定是糖。分類單糖：葡萄糖不能水解成更簡單的糖糖水解生成二糖：蔗糖、麥芽糖1 mol2 mol單糖糖水解生成許多多糖：淀粉、纖維素1 molmol單糖2、糖的分類：一、 葡萄糖是怎樣供給能量的 1、物理性質(zhì)：白色晶體，能溶于水，有甜味?！?/p>

3、思考】 實驗測得：葡萄糖分子量為180，含C、H、O三種元素的質(zhì)量分數(shù)為40%、6.7%、53.3%，求葡萄糖的分子式。葡萄糖分子式為：C6H12O6【設問】葡萄糖具有什么結(jié)構(gòu)呢？含有氧原子，說明它可能含什么官能團呢？【回答】可能含CHO、COOH、OH等。【演示實驗】實驗1-1，葡萄糖的銀鏡反應。【結(jié)論】 葡萄糖分子結(jié)構(gòu)中含-CHO【介紹】葡萄糖除具有醛的性質(zhì)外，我們還發(fā)現(xiàn)它具有下列性質(zhì)：（1）1mol該未知物與5mol乙酸完全反應生成酯。（2）1mol該未知物與1molH2加成反應時，被還原成直鏈己六醇【討論】葡萄糖具有什么結(jié)構(gòu)？2、結(jié)構(gòu)簡式：CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CH

4、OH-CHO【設問】由葡萄糖的結(jié)構(gòu)可以預測葡萄糖有哪些化學性質(zhì)？【答】有醇和醛的性質(zhì)。3、化學性質(zhì)：（1）銀鏡反應：銀氨溶液：在2%AgNO3溶液中邊振蕩，邊加入2稀氨水，當最初生成的沉淀恰好溶解時的溶液CH2OH-(CHOH)4-CHO 2Ag(NH3)22OH- CH2OH-(CHOH)4-COO- + NH4+ + 2Ag + H2O + 3NH3（2）體內(nèi)氧化：【提問】人生病不能正常飲食時，醫(yī)生一般會注射葡萄糖水溶液這是為什么？【講述】1g的葡萄糖完全氧化放出約15.6KJ的熱量。注射葡萄糖可迅速補充營養(yǎng)?！窘滩拈喿x】學生閱讀教材P5.回答問題：葡萄糖在人體內(nèi)如儲存和被氧化？ 【講述】

5、j儲存：葡萄糖以肝糖元、肌糖元等形式被肝臟、肌肉等組織合成糖元而儲存起來。需要時糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖氧化釋放出能量。k氧化：C6H12O6(s) + 6 O2 (g) 6 CO2(g) + 6 H2O(l)【課堂練習】1、葡萄糖是一種單糖的主要原因是（ ）A.結(jié)構(gòu)簡單 B.不能水解為最簡單的糖C.分子中含羥基和醛基的個數(shù)少 D. 分子中含碳原子個數(shù)少2、把NaOH溶液和CuSO4溶液加入某病人的尿液中，微熱時，如果觀察到紅色沉淀，說明該尿液中含有（ ）A.食醋 B.白酒 C.食鹽 D.葡萄糖3、結(jié)合P6科學視野，了解對糖尿病如何進行檢測？4、閱讀P6資料卡片，并查閱有關(guān)蔗糖、麥芽糖的書籍或網(wǎng)站，了解它們的性質(zhì)。