《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 實驗與探究 限實規(guī)范訓(xùn)練 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七 實驗與探究 限實規(guī)范訓(xùn)練 新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題七實驗與探究 限實規(guī)范訓(xùn)練 新人教版一、單項選擇題(本題包括15小題，每小題2分，共30分)1下列哪組試劑的作用是相同的 ()A斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹B無水乙醇、丙酮、層析液C二苯胺、甲基綠、健那綠D龍膽紫、醋酸洋紅、改良苯酚品紅2下列關(guān)于物質(zhì)鑒定的方法和結(jié)果(“”表示需要沸水浴加熱，“”表示不需要沸水浴加熱)，正確的一項是 () 鑒定的物質(zhì)所使用的試劑特殊處理所產(chǎn)生的顏色A蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色B脂肪蘇丹染液磚紅色C葡萄糖斐林試劑橘黃色D淀粉碘液藍(lán)色A在常溫條件下，稀蛋清溶液與雙縮脲試劑作用呈紫色B在沸水浴條件下，菜花細(xì)胞中提取的DNA與二苯胺作用呈藍(lán)色C用
2、酒精洗去浮色后，花生子葉細(xì)胞中的脂肪與蘇丹染液作用呈橘黃色D在常溫條件下，溴麝香草酚藍(lán)水溶液可與CO2作用呈黃色4下列對有關(guān)實驗的描述中，正確的是 ()A在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實驗材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色B用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液，染色后細(xì)胞死亡不再進(jìn)行有氧呼吸，線粒體被染成藍(lán)綠色C綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上D可以用韭菜直接做還原糖的鑒定實驗5下列有關(guān)酶的四個實驗設(shè)計，其中最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?()實驗實驗?zāi)康闹饕獙嶒灢襟EA驗證酶具有高效性實驗組：2 mL 3%H2O2溶
3、液1 mL過氧化氫酶，保溫5 min后觀察對照組：2 mL 3%H2O2溶液1 mL蒸餾水，保溫5 min后觀察B驗證酶具有專一性實驗組：2 mL 3%可溶性淀粉溶液1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗對照組：2 mL 3%蔗糖溶液1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗C探究加酶洗衣粉的最適溫度含有血漬的布塊2 mL洗衣粉溶液，每隔5 min將溶液溫度升高5，觀察溶液顏色變化D探究pH對酶活性的影響向三支試管中各依次加入2 mL 3%可溶性淀粉溶液、1 mL不同pH的緩沖液、1 mL新鮮唾液，在適宜溫度下保溫5 min后，斐林試劑檢驗6(xx天津卷，3)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的
4、有絲分裂”實驗中，以下操作和結(jié)論正確的是 ()A剪取5 cm根尖，用酒精和吡羅紅混合液解離染色B右圖是高倍顯微鏡下調(diào)解細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野C持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個子細(xì)胞D視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半7(xx福建卷，3)下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述中，正確的是 ()A原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變8已知細(xì)胞畸變率(%)(畸變細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù))100%。下圖表示采用不同濃度的秋
5、水仙素溶液及不同處理時間對黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響。下列有關(guān)敘述中，正確的是 ()A秋水仙素誘發(fā)細(xì)胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體變異B時間相同條件下，秋水仙素濃度與黑麥根尖細(xì)胞的畸變率成正相關(guān)C濃度相同條件下，黑麥根尖細(xì)胞的畸變率與秋水仙素處理時間成正相關(guān)D若要提高黑麥根尖細(xì)胞的畸變率，可采用濃度為0.15%的秋水仙素處理24 h9關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法，錯誤的是 ()A對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征B許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查C利用小動物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動物D可分別在白天和晚上取同一
6、地塊的土樣，調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度10下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是 ()A標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標(biāo)志物脫落B調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象C樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣D用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和四條邊上的菌體11下列說法正確的是 ()A薩克斯把綠葉的一半遮光，置于光下一段時間，證明了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉需要CO2B溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)并確定其本質(zhì)是吲哚乙酸C赫爾希和蔡斯用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，證明了DNA和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D施萊登和施旺通過對動植物細(xì)胞的
7、研究，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性12下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述中，正確的是 ()A葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進(jìn)行分離B采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動物的豐富度 C利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞需保持活體狀態(tài)D蔗糖溶液濃度由0.3 g/mL換成3.0 g/mL，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會更明顯13下列有關(guān)實驗材料、實驗方法的敘述中，不正確的是 ()A脂肪鑒定實驗中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生種子切片B植物向光性實驗中，常用玉米、小麥等單子葉植物幼苗做實驗材料C樣方法和標(biāo)志重捕法都是常用的取樣調(diào)查方法D
8、觀察試管中產(chǎn)生氣泡的量，可以用來比較過氧化氫酶與Fe3的催化效率14科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表有關(guān)科學(xué)家研究成果所屬的研究方法不恰當(dāng)?shù)氖?()選項科學(xué)家研究成果研究方法A施旺和施萊登細(xì)胞學(xué)說調(diào)查法B摩爾根基因位于染色體上實驗和假說演繹法C沃森和克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型物理模型法D林德曼能量傳遞的特點調(diào)查和系統(tǒng)分析法15.下列有關(guān)科學(xué)實驗與方法的敘述，錯誤的是 ()A利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層B數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值C沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法D孟德爾采用從一對相對性狀到多對相對性狀等研究方法成功發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律二、雙
9、項選擇題(本題包括5小題，每小題3分，共15分)16下列關(guān)于生物實驗的說法中，不正確的是 ()A在探究影響酶活性的因素時，溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量B探究酵母菌呼吸方式時，可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO2的量C用斐林試劑模擬尿糖檢測時，應(yīng)該設(shè)計葡萄糖溶液為對照實驗D探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻17由實際調(diào)查獲得的事實證據(jù)及數(shù)據(jù)，經(jīng)過科學(xué)的統(tǒng)計和分析，可獲得一些規(guī)律性的結(jié)論。下列有關(guān)調(diào)查、實驗的內(nèi)容，不正確的一組是 ( )選項內(nèi)容方法實驗要點A人群中的遺傳病標(biāo)志重捕法最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視等B種群密度樣
10、方調(diào)查法隨機選取不同大小的樣方，統(tǒng)計種群密度平均值C設(shè)計并制作小生態(tài)瓶模擬淡水生態(tài)系統(tǒng)仙人掌、蕨類及雜草栽植土上，浮萍、水草及小烏龜放入水中，土上放入蚯蚓、蝸牛。生態(tài)缸放入室內(nèi)通風(fēng)、光線好但不直射的地方D調(diào)查環(huán)境污染對生物的影響實際調(diào)查、實驗法可選擇SO2處理植物，探索酸雨對植物的影響18.下面有關(guān)生物學(xué)實驗的表述，正確的是 ()A通過光學(xué)顯微鏡觀察可檢測出鐮刀型細(xì)胞貧血癥B酵母菌計數(shù)實驗中，先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計數(shù)板中央，再蓋蓋玻片C將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色后，不能觀察染色體的形態(tài)變化D土壤中小動物有較強的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查物種豐富度19下列有關(guān)實驗探究的敘述中，錯
11、誤的是 ()A進(jìn)行綠葉中的色素提取時可以用普通酒精作為提取液B觀察細(xì)胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用C探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時不需要設(shè)計對照試驗D鹽酸在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用不同20下列對高中生物有關(guān)實驗的敘述，其中正確的是 ()A將小麥發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，經(jīng)水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖B用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中有42條染色體C經(jīng)堿性染料染色的洋蔥表皮細(xì)胞，鏡檢時可看到每個染色體被染成深色D顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，
12、在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞三、非選擇題(本題包括4小題，共55分)21(14分)請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。組別材料實驗條件觀察內(nèi)容A豆?jié){0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液液體的顏色變化B梨汁或蘋果汁0.1 g/mL的NaOH溶液、0.05 g/mL的CuSO4溶液液體的顏色變化C洋蔥鱗葉表皮解離液、清水、0.02 g/mL的龍膽紫等有絲分裂的過程D菠菜葉二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等色素種數(shù)和顏色(1)A組實驗注入試劑以后，對試管液體的處理方法與B組有何不同？_ 。(2)B組試劑的使用方法與A組比較，不同之處是B組： _ 。(3)C組實驗
13、中，在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是 _ 。如果一個同學(xué)用洋蔥根尖制作臨時裝片，且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個處于中期的細(xì)胞位于視野右上方，想在高倍鏡下進(jìn)一步觀察這個細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目，請從下列選項中選擇正確的操作步驟的代碼并排序_ 。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)反光鏡、光圈，增加進(jìn)光量轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡向左下方移動裝片向右上方移動裝片向上移動裝片向下移動裝片(4)某同學(xué)做D實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(圖1所示)。據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是_(填序號)，主要吸收紅光的色素是_。另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想
14、(圖2所示)，請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品_。22(14分)酶具有催化性和專一性。請選用相應(yīng)的實驗材料和用具設(shè)計驗證實驗，并回答相關(guān)問題：一、實驗材料與用具：雞蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋(溫度可調(diào))、時鐘等。二、實驗步驟及相關(guān)問題：(1)該實驗?zāi)芊裼秒p縮脲試劑鑒定(能、不能)_，理由是 _ 。(2)實驗步驟：_ ；_ ；.(3)該實驗的自變量是_，因變量是_ _ 。(4)該實驗中說明酶具有催化性的實驗組合是_；說明酶具有專一性的實驗組合是_ 。23(14分)下面是實驗人員在生物實驗中遇到的有關(guān)問題，請分析回答：(1)在做還原糖鑒定的實驗中，
15、選擇甘蔗為實驗材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有得到理想的實驗結(jié)果，原因可能是_。在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時，在2 mL蛋白質(zhì)溶液中加入2 mL雙縮脲試劑A液后，又加入2 mL雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈藍(lán)色，最可能的原因是_。(2)在綠葉中色素的提取和分離實驗中，提取和分離色素的過程操作規(guī)范，但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰，下面兩條顏色卻非常淡，可能的原因是 _ 。(3)在觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時，可以根據(jù)細(xì)胞中染色體的_來判斷細(xì)胞分裂時期。(4)用葡萄糖試紙(尿糖試紙)進(jìn)行模擬尿糖的檢測實驗中，判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結(jié)果與_對比。(5)在含有DNA的氯化鈉溶液中加入
16、二苯胺試劑，一段時間后溶液并沒有呈藍(lán)色，最可能的原因是_ _ 。24(13分)萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶的含量顯著增高，主要有淀粉酶和淀粉酶。淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0下可迅速失活，而淀粉酶耐酸、不耐熱，在70條件下15 min后失活。根據(jù)它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率。某實驗小組進(jìn)行了“提取小麥種子中淀粉酶并測定淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”等相關(guān)實驗。實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。主要試劑及儀器：1 mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。實驗步驟：步驟一：制備酶溶液。步驟二：略。步驟三：取6支干凈的、
17、體積相同并具刻度的試管依次編號，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化。(注：表示碘液變藍(lán)色，表示碘液不變色)試管編號1234565%的可溶性淀粉溶液(mL)888888恒溫水浴5 min()020406080100淀粉酶保持活性而淀粉酶失去活性的溶液(mL)111111恒溫水浴5 min()020406080100溶液混合，振蕩后恒溫水浴5 min()020406080100加入碘液，振蕩后觀察顏色變化請回答下列問題：(1)資料表明：小麥種子發(fā)芽時，胚產(chǎn)生赤霉素，赤霉素擴散到糊粉層，誘導(dǎo)淀粉酶的合成。赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成的主要機理是_。選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是_。(2)步
18、驟二的具體操作是 _。(3)加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，能否據(jù)此推斷淀粉酶的最適合溫度一定是60？_。理由是_ _。該實驗中不能選用斐林試劑檢測實驗結(jié)果的主要原因是 _ 。(4)若要進(jìn)一步研究小麥種子中淀粉酶的最適溫度，則需獲得淀粉酶保持活性而淀粉酶失活的酶溶液。請簡要寫出制備該種酶溶液的方法： _ 。答案 1D2A3C4C5D6B7C8D9B10C11D12A13A14A15A16AC17AB18AC19AD20AD21(1)A組試管不用加熱(或B組試管需要水浴加熱)(2)將兩種試劑混合均勻后再注入(3)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂，不出現(xiàn)染色體(4)丁甲和乙碳酸
19、鈣22(1)不能實驗組和對照組均呈紫色(只要答案合理即可)(2)將蛋清放入小燒杯中加熱使其凝固(得分點：凝固)將凝固蛋白切成等體積小塊，分別放入編號為1、2、3的三支試管中分別向1、2、3號試管加入等量(2 mL)的蒸餾水、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶將上述三支試管放入37的恒溫水浴鍋中保持一段時間觀察并記錄實驗結(jié)果(3)酶蛋白塊完全消失所需時間或單位時間內(nèi)蛋白塊體積大小的變化 (4)1、2號試管2、3號試管23(1)甘蔗主要含蔗糖，是非還原糖加入的雙縮脲試劑B液過量，生成過多的Cu(OH)2(2)所選取的葉片中葉綠素的含量少(3)形態(tài)、數(shù)目、位置(4)標(biāo)準(zhǔn)比色卡(5)沒有(將加入二苯胺后的DNA混和物)放在沸水浴中加熱(且冷卻后觀察)24(1)赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶基因的表達(dá)小麥種子(含淀粉豐富)萌發(fā)時形成大量淀粉酶(2)將酶液置于70水浴中15 min，取出后迅速冷卻(3)不一定該實驗只能說明60時該酶的活性比其他實驗溫度下高，而不能說明比40至80間的其他溫度下活性高(或需進(jìn)一步在4080范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，比較其他溫度與60時該酶的活性)利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變該實驗中的自變量(溫度)，影響實驗最終結(jié)果(4)將步驟一中制取的酶液置于pH為3.6、溫度為0下的環(huán)境中短暫時間，使淀粉酶失去活性
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