《2022年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修2《平面與平面的位置關(guān)系》(第3課時(shí))word教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修2《平面與平面的位置關(guān)系》(第3課時(shí))word教案(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修2《平面與平面的位置關(guān)系》(第3課時(shí))word教案
教學(xué)目標(biāo):能綜合運(yùn)用兩個(gè)平面平行的判定定理和性質(zhì)定理以及兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理解決有關(guān)問題;注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。
教學(xué)重點(diǎn):面面平行、面面垂直的判定定理、性質(zhì)定理的綜合運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn):在具體的問題情境中探求定理成立的條件是否具備
教學(xué)過程:
一、學(xué)生活動(dòng):
1、下列說法正確的是( )
A、平行于同一直線的兩個(gè)平面平行
B、若一個(gè)平面內(nèi)兩直線分別與另一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行
C、若一個(gè)平面上不共線三點(diǎn)到另一個(gè)平面距離相等,則這兩個(gè)平面平行
D、若一個(gè)平面內(nèi)兩相交直線
2、分別與另一個(gè)平面內(nèi)兩直線平行,則這兩個(gè)平面平行
2、若a、b表示直線,、、表示平面,則下列命題不正確的是___________
(1)若,a垂直于內(nèi)任意一條直線,則
(2)若=a,,則
(3)若,,,則
(4)若,,則∥
(5)若a不垂直于平面,則a不可能垂直于內(nèi)無數(shù)條直線
3、長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,經(jīng)過其對(duì)角線BD1的平面分別與棱AA1、CC1相交于兩點(diǎn)E、F,則四邊形EBFD1的形狀是________________________________
4、將邊長(zhǎng)為a的等邊△ABC沿BC邊上的高AD折成直二面角,則點(diǎn)A到線段BC的距離為_______
3、______________________.
5、下列命題中正確命題的個(gè)數(shù)為( )
(1)兩個(gè)相交平面組成的圖形叫做二面角
(2)一個(gè)平面與二面角的棱相交,截得的圖形是此二面角的平面角
(3)二面角的平面角是從棱上一點(diǎn)出發(fā),分別在兩個(gè)平面內(nèi)作射線所成角中的最小角
(4)異面直線a、b分別和一個(gè)二面角的兩個(gè)面垂直,則a、b所成的角與這個(gè)二面角的平面角必互補(bǔ)
A、0個(gè) B、1個(gè) C、2個(gè) D、3個(gè)
二、知識(shí)運(yùn)用:
例1、正方體AC1中,M、N、P分別是CC1、B1C1、C1D1的中點(diǎn),
4、求證:(1)AP⊥MN
(2)平面MNP∥平面A1BD
小結(jié):
變:P是C1D1上任意一點(diǎn),求AP與MN所成角.
例2、如圖,AC是圓O的直徑,B是圓周上的任意一點(diǎn),PA垂直于圓O所在平面,求證:平面PAB⊥平面PBC
小結(jié):
例3、在三棱錐S-ABC中,△ABC是邊長(zhǎng)為4 的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=2,M、N分別是AB、SB的中點(diǎn)
(1)求證:AC⊥SB
(2)求二面角N-CM-B的正切值
小結(jié):
三、回顧反思:
知識(shí): 思想方法: