《2019高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊一 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 專題六 修辭手法訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊一 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 專題六 修辭手法訓(xùn)練（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題六 修辭手法1對(duì)下列各句修辭手法的分析，判斷正確的一組是()風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。他雖然沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，但靠自修，肚子里的墨水也不少。剝削階級(jí)是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。A借代比喻借代比喻B比喻擬人比喻借代C借代擬人借代借代D比喻比喻借代比喻答案：A2選出對(duì)下列各句修辭手法判斷正確的一項(xiàng)()人的正確思想是從哪里來(lái)的？是從天上掉下來(lái)的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。莫非中國(guó)式的歷史論，也將溝通了中國(guó)人的文學(xué)論歟？在中國(guó)，從道士聽(tīng)論道，從批評(píng)家聽(tīng)談文，都令人毛孔痙攣，汗不敢出。A設(shè)問(wèn)反問(wèn)夸張B反問(wèn)比喻借代C排比借代比喻 D設(shè)問(wèn)反問(wèn)比喻答案：A3對(duì)下列句子
2、運(yùn)用的修辭手法，分析正確的一項(xiàng)是()千里冰封，萬(wàn)里雪飄。是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A比喻設(shè)問(wèn)對(duì)偶 B設(shè)問(wèn)對(duì)偶比喻C對(duì)偶比喻設(shè)問(wèn) D對(duì)偶設(shè)問(wèn)比喻答案：D4下列句子在修辭手法上與其他三句不同的一句是()A我們要把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。B區(qū)長(zhǎng)的意思，要放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，設(shè)法打進(jìn)他們的組織里去。C小妹妹拉達(dá)，是一只雛鳳。D小胡子把洋刀一揮，隊(duì)伍又出發(fā)了。解析：D句運(yùn)用了借代的手法，其余句都是運(yùn)用了比喻的手法。答案：D 5從采用修辭手法的角度，選出與其他三句不同的一句()A有的松樹(shù)像一頂墨綠大傘，支開(kāi)了等你。B船只能緩緩行進(jìn)，像一個(gè)在崇
3、山峻嶺之間慢步前進(jìn)的旅人。C緊十八盤(pán)仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中。D塑像塑得精致、細(xì)膩，一個(gè)個(gè)都像活的。解析：D句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法，其余句都是運(yùn)用了比喻的手法。答案：D 6下列對(duì)句子修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著。他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。沙鷗翔集，錦鱗游泳。A排比、比喻反復(fù)排比B擬人、反復(fù)對(duì)偶對(duì)偶C比喻、反復(fù)排比比喻D擬人、排比反復(fù)對(duì)偶答案：D7下列對(duì)句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。根緊握在地下，葉相觸在云中。長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地
4、上已經(jīng)向下了火。A比喻擬人對(duì)偶夸張B擬人擬人對(duì)偶比喻C比喻擬人排比比喻D擬人對(duì)偶排比夸張答案：A8下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A正像自然史博物館顯示了世界的物質(zhì)外觀那樣，首都藝術(shù)博物館顯示了人類精神的無(wú)數(shù)個(gè)小側(cè)面。B在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。C但是，看得見(jiàn)的人們往往并不需要到首都藝術(shù)博物館去尋找這把美的鑰匙。D西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。解析：A項(xiàng)，作類比；B項(xiàng)，“漫長(zhǎng)的黑夜”“燈塔”“航道”分別喻指“人生”“書(shū)”“人生及心靈的路途”；C項(xiàng)，“鑰匙”喻指發(fā)現(xiàn)美的途徑；D項(xiàng)，“明珠”
5、比喻“西湖”。 答案：A 9從修辭手法的角度分析，與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()A他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床，就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。B這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。C我們動(dòng)身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉。“天下竟有這么歹毒的壞人！”他說(shuō)，他的嘴唇發(fā)抖了。D他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。解析：B項(xiàng)，使用了借代的修辭手法，A、C、D三項(xiàng)使用了比喻的修辭手法。 答案：B 10下列各項(xiàng)中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A夏蟲(chóng)也為我沉默/沉默是今晚的康橋B讓死水酵成一溝綠酒/飄滿了
6、珍珠似的白沫C黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它來(lái)尋找光明D根，緊握在地下/葉，相觸在云里/每一陣風(fēng)過(guò)/我們都互相致意解析：B項(xiàng)，運(yùn)用的是比喻的修辭手法，A、C、D三項(xiàng)運(yùn)用的是擬人的修辭手法。 答案：B 11下列句子在修辭手法使用上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒。這是不是理想的境界？B晚上，我們坐在院子里乘涼，聽(tīng)爺爺講聊齋故事。他講到緊張的時(shí)候，大家都屏住氣；講到輕松的時(shí)候，大家都拍手大笑。這時(shí)連月亮也探頭探腦，冷眼瞧著我們。C距離學(xué)考越來(lái)越近了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢(shì)不可當(dāng)。D紡織廠里的機(jī)器聲隆隆地響著，和著我的心跳的旋律
7、，像一首動(dòng)人的催眠曲。解析：B項(xiàng)，擬人，不合氛圍；C項(xiàng)，夸張過(guò)分；D項(xiàng)，比喻不當(dāng)。 答案：A 12從修辭效果看，下面橫線上所填的文字最合適的一項(xiàng)是()調(diào)查研究十分重要，只有深入實(shí)際調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。然而，作風(fēng)浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”嗎？到頭來(lái)，_。A還不是油鍋里加水，看起來(lái)溶在了一起，實(shí)際上油花還是浮在水面上B還不是葫蘆掉進(jìn)井里，看起來(lái)是下去了，實(shí)際上還是浮在水面上C還不是水中的月亮，看起來(lái)沉在了水里，實(shí)際上還是高掛在天空中D還不是井底的青蛙，看起來(lái)沉到了水底下，實(shí)際上它還能浮到水面上來(lái)解析：注意本體與喻體的相似點(diǎn)。 答案：B13修辭
8、手法歸類正確的一項(xiàng)是()在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。 朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。 又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 說(shuō)的是馬克思主義，行的是自由主義；對(duì)人是馬克思主義，對(duì)己是自由主義。 A| B|C| D|解析：擬人，比喻，對(duì)比，比喻，對(duì)比。 答案：B14下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()打印社會(huì)廣告：“不打不相識(shí)。”裘皮大衣廣告：“該大衣唯一的缺點(diǎn)是，將使您不得不忍痛扔掉以前購(gòu)買的毛線衣?！逼ば蛷V告：“牌皮鞋油，為足下添光?！眱和栏鄰V告：“我叫小白兔，小朋友喜歡我，請(qǐng)到百貨商店來(lái)找我?！盇反復(fù)反襯擬人夸張B雙關(guān)反語(yǔ)雙關(guān)擬人C雙關(guān)擬人比喻比喻D反復(fù)反襯擬人比喻答案：B15對(duì)下列句子修辭手法的判斷及其作用的表述，不正確的一項(xiàng)是()A那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。運(yùn)用了比喻的手法，描寫(xiě)了水花的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)。B思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。運(yùn)用了夸張的手法，說(shuō)明了六國(guó)創(chuàng)業(yè)的艱辛不易。C五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。運(yùn)用了對(duì)比的手法，寫(xiě)出了山勢(shì)的起伏而又微不足道。D這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。運(yùn)用了擬人的手法，使說(shuō)理的文章更加生動(dòng)吸引人。解析：C項(xiàng)，使用了“對(duì)偶、夸張”的修辭手法。答案：C 5
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