《八年級(jí)美術(shù) 包裝裝潢設(shè)計(jì)教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)美術(shù) 包裝裝潢設(shè)計(jì)教案 人教新課標(biāo)版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)美術(shù) 包裝裝潢設(shè)計(jì)教案 人教新課標(biāo)版一、課型:工藝課二、課時(shí)安排:兩課時(shí)教具準(zhǔn)備:范畫、示范包裝盒若干教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解商品的包裝裝潢的作用和包裝的幾種主要形式。2.讓學(xué)生將已學(xué)的裝潢美術(shù)知識(shí)作一次應(yīng)用性的練習(xí),提高學(xué)生對(duì)裝潢美術(shù)的設(shè)計(jì)能力和欣賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)裝潢美術(shù)的興趣與熱愛生活的思想感情。六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.重點(diǎn):本課重點(diǎn)在于講清包裝盒的構(gòu)造特點(diǎn)和用途。2.難點(diǎn):在于如何使學(xué)生從平面設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化到立體設(shè)計(jì),并達(dá)到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一,解決造型符合陳設(shè)環(huán)境統(tǒng)一的問題。七、教學(xué)具體措施:1.教師在課外收集資料,以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。2.當(dāng)堂示范以講清包裝盒的構(gòu)造方法。3.舉例子說明
2、圖形,色彩和環(huán)境的關(guān)系。4.讓學(xué)生積極提意見和動(dòng)手創(chuàng)造,提高學(xué)生創(chuàng)造能力。八、教學(xué)過程:第 一 課 時(shí)(一)組織教學(xué)1. 檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。(每位學(xué)生在課前準(zhǔn)備小剪刀、鉛筆、直尺,橡皮等工具,40cm30cm白卡紙兩張)2. 講述上節(jié)課的作業(yè)情況。(總結(jié)前幾節(jié)課的平面設(shè)計(jì)知識(shí))(二)講解新課1. 出示包裝盒,導(dǎo)入新課。說明每一面的平面設(shè)計(jì)圖案,總結(jié)學(xué)習(xí)裝飾畫的目的在于應(yīng)用。 現(xiàn)在怎樣把平面設(shè)計(jì)應(yīng)用到包裝盒上。2. 商品包裝的定義與作用商品包裝是產(chǎn)品與消費(fèi)者的媒介,它起著保護(hù)商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費(fèi)、便于儲(chǔ)運(yùn)、 銷售、計(jì)量等方面的作用。3. 怎樣的商品包裝能使消費(fèi)者滿意, 達(dá)到商品包
3、裝的裝潢目的?提問,然后總結(jié):(有以下特點(diǎn))(1)介紹商品的名稱,用途、性能和用法。(2)形式新穎,具有視覺吸引力,同時(shí)方便消費(fèi)者與同類商品進(jìn)行直觀比較。(3)給消費(fèi)者提供方便,包括攜帶、儲(chǔ)存、使用以至保護(hù)、維修等。(4)富有裝飾藝術(shù)性,能為消費(fèi)者增添美的享受。4. 簡介三大類包裝的特點(diǎn)和作用。(1)運(yùn)輸包裝(又稱外包裝)是以運(yùn)輸和保護(hù)商品為目的,一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等,將商品裝入,其裝潢可以從簡。例:電視機(jī)的外包 裝,整箱的萍果等。(2)銷售包裝(又稱內(nèi)包裝或原包裝)是商品與消費(fèi)者直接見面的外貌,其包裝裝潢要力求精美。目的 是為了銷售,除了保護(hù)商品外,還要起美化、宣傳商品,方
4、便商品陳列展銷,方便消費(fèi)者識(shí)別、選購 等作用。例:洗衣粉、牙膏、茶葉等。(3)陳列包裝(又稱展銷包裝)是在銷售包裝的基礎(chǔ)上外加宣傳廣告,或設(shè)置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列,以增強(qiáng)對(duì)顧客的吸引力的包裝形式。例:名酒包裝,咖啡包裝等。5. 包裝設(shè)計(jì)的思路和要求:(1)思想性:符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有中國特色;(2) 商品包裝的造型及視覺設(shè)計(jì);(3)是選擇簡便、省時(shí)、省料的包裝方法。(4) 是選擇適合包裝檔次的包裝材料。6. 包裝盒的設(shè)計(jì)形成(分包裝盒和包裝袋)請(qǐng)同學(xué)回答所知道的幾種盒的形式,然后總結(jié):(1)折疊紙盒是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切,并在折疊處作壓痕( 可用小刀背刻劃)
5、,再折疊成可啟口的紙盒(課本第18頁中的“曹素功墨汁”、“永生兩用彩色筆”的包裝盒) 。(2)扣蓋式折疊紙盒這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產(chǎn)品時(shí),紙盒可折疊成片狀,使用時(shí)拉開成盒,蓋扣在盒自上。(3)抽屜式折疊紙盒又稱屜匣盒,由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進(jìn)盒身(外殼),所以設(shè)計(jì)時(shí)盒身要比抽匣稍大一點(diǎn). 折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。(4)手提式折疊紙盒在包裝盒體上裝有提手,便于攜帶。(課本第18頁下圖中的寶寶桔味餅干)。(5)固定紙盒形體比較固定的包裝紙盒,一般用紙較厚,剛性比折疊紙盒強(qiáng)。(如課本第18 頁彩圖中的王一品齋筆莊筆盒、中國書畫墨盒、中國楹聯(lián)盒等。7. 制作步驟:(1)構(gòu)思立意:首先想好是為什么目的而設(shè)計(jì)的, 設(shè)計(jì)時(shí),先要考慮放什么物品,決定它的高、寬、長,采用哪種盒子的形式,然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意 圖,(教師提供資料)。(2)折盒:把示意圖中的實(shí)線用剪力剪掉,把虛線用小刀背刻一痕跡,然后折疊盒子。(3)盒面設(shè)計(jì):(下節(jié)課具體講解)(三)布置作業(yè)要求同學(xué)設(shè)計(jì)并制作一只放置美術(shù)用品的專用盒,可在課后完成。(四)學(xué)生做作業(yè)、教師巡回輔導(dǎo)(五)布置下節(jié)課需帶的工具(毛筆、顏料、調(diào)色盒、水罐等)