2020屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 第3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(3)自主學(xué)案(無答案) 滬教版

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2020屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1章 第3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(3)自主學(xué)案(無答案) 滬教版_第1頁(yè)
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第1章第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(3) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道化學(xué)用語在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要性,增強(qiáng)記憶的目的性。【學(xué)習(xí)過程】【自主先學(xué)】閱讀課本P23-25,筆記1、物質(zhì)的組成物質(zhì)是由 組成的,為了方便研究和描述物質(zhì)的組成和變化,科學(xué)家使用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)來表示 和物質(zhì)。我們稱之為 符號(hào)。2、寫出常見的幾種元素的名稱和元素符號(hào)氫元素 、氧元素 、碳元素 、氮元素 、鐵元素 、 S 、Cl 、P 、Mg 、Cu 。 3、化學(xué)式是表示物質(zhì)的符號(hào)。寫出本章物質(zhì)的化學(xué)式:氧氣: 氨氣: 水: 二氧化碳: 氧化銅: 氮?dú)猓?鎂: 氧化鎂: 氯化氫: 碳酸氫銨: 堿式碳酸銅: 4、寫出本章中反應(yīng)的文字表達(dá)式(1)加熱碳酸氫銨: (2)加熱堿式碳酸銅: (2)石蠟燃燒: (3)紅磷燃燒: (4)鎂條燃燒: (5)碳酸氫銨與醋酸反應(yīng): 展示交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)部同學(xué)之間相互說一說你對(duì)問題的看法,并形成統(tǒng)一答案。老師隨機(jī)抽取兩組的同學(xué)到講臺(tái)上闡述你組答案,并接受同學(xué)質(zhì)疑?!竞献骰W(xué)】活動(dòng)一、小組間同學(xué)對(duì)自主先學(xué)中的內(nèi)容進(jìn)行背誦和相互抽查,能做到當(dāng)堂記憶活動(dòng)二、思考:物質(zhì)的燃燒有哪些共同點(diǎn)?展示交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)部同學(xué)之間相互說一說你對(duì)問題的看法,并形成統(tǒng)一答案。老師隨機(jī)抽取兩組的同學(xué)到講臺(tái)上闡述你組答案,并接受同學(xué)質(zhì)疑?!緳z測(cè)評(píng)學(xué)】1、默寫本章中出現(xiàn)的元素名稱、符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式

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