二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件 3教案 河大版

上傳人:xt****7 文檔編號:106819964 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:26.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件 3教案 河大版_第1頁
第1頁 / 共4頁
二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件 3教案 河大版_第2頁
第2頁 / 共4頁
二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件 3教案 河大版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件 3教案 河大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件 3教案 河大版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級信息技術(shù)上冊 第14課 網(wǎng)上來信收發(fā)電子郵件及附件 3教案 河大版課題網(wǎng)上來信收發(fā)電子郵件及附件教學(xué)目標(biāo)知識學(xué)會登錄郵箱,查看閱讀信件上網(wǎng)查找資料,并保存下來。能力在嘗試和實踐中,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察模仿和動手實踐能力。情感在實踐中,培養(yǎng)同學(xué)們勤手動手,敢于發(fā)言的品質(zhì),增強同學(xué)們的自信心。教材處理難點在自主嘗試中,同學(xué)們查看信件,并上網(wǎng)查找資料保存。重點通過嘗試和實踐,掌握登錄郵箱,查看信件,上網(wǎng)查資料的方法。教學(xué)過程教 師 活 動一、新授:1.登錄郵箱,查看郵件。登錄雅虎網(wǎng)站,并進入雅虎電郵。第1步:在登錄區(qū)輸入注冊的郵箱名和密碼,然后單擊“登錄”按鈕,進入自己的郵箱。第2步:在“郵箱”中

2、查看是否有“未閱讀郵件”,如果有,請單擊鏈接進入“收件箱”。第3步:打開郵件,閱讀。2.上網(wǎng)查找計算機配置,并回復(fù)一封帶有附件的E-mail。(1)選擇自己常用的一種品牌機,瀏覽該品牌的網(wǎng)站,查找這個品牌、這個型號電腦的配置情況。登錄聯(lián)想網(wǎng)站。在主頁上找到“產(chǎn)品介紹”超鏈接,進入后一步步查到啟天系列啟天2800。(2)復(fù)制網(wǎng)頁上相關(guān)文字,填寫配置表。復(fù)制網(wǎng)頁上相關(guān)文字,填寫配置表。第1步:打開教學(xué)配置光盤中WORD文件/相關(guān)素材/第3單元/電腦配置。Doc。第2步:復(fù)制網(wǎng)頁上相關(guān)文字,粘貼到word,文檔中,填寫配置表。第3步:將文件另存到個人文件夾中。(3)發(fā)送一封帶附件的郵件。第1步:進入

3、自己的免費郵箱,打開“超級發(fā)燒友”的來信。第2步:單擊郵件窗口左上角的“回復(fù)”按鈕,會自動將“超級發(fā)燒友”的郵箱地址作為“收件人地址”第3步:在郵件書寫區(qū)給“超級發(fā)燒友”寫一封簡單的回信。第4步:添加附件。單擊窗口下方的添加或刪除附件鏈接在出現(xiàn)的“附件“窗口中,按提示一步步完成操作。完成后,退回郵件窗口,單擊“發(fā)送”按鈕,郵件發(fā)出可以在“已發(fā)送郵件”中查到這封信。二、學(xué)習(xí)心得:1.瀏覽網(wǎng)頁資料時,可將有用的信息利用“復(fù)制粘貼”的方法保存下來,尤其碰到大段的文字資料,這種方法就顯得更為有用。2.發(fā)送郵件時,可添加附件,將保存在電腦中的文件發(fā)送給對方。3.使用“郵件回復(fù)”功能,可以將來信的E-ma

4、il地址自動作為“收件人”地址,非常方便。附送:2019-2020年二年級信息技術(shù)上冊 第14課奇妙的LOGO世界教案 北京版課題第14課 奇妙的LOGO世界課時1課型新授教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會啟動和退出LOGO程序。2.初步認(rèn)識LOGO窗口。3.了解LOGO系統(tǒng)的主要功能,掌握藏海龜、顯示海龜和幾個常用的清屏幕命令的使用方法。4.激發(fā)學(xué)習(xí)程序設(shè)計的興趣。教學(xué)重點:1.認(rèn)識系統(tǒng)窗口的組成。2.初步掌握幾個常用命令的用法。教學(xué)難點:1.了解LOGO窗口主要組成部分的作用。2.掌握LOGO系統(tǒng)輸入、執(zhí)行程序指令的基本過程。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)意圖教師活動學(xué)生活動參考時間一、導(dǎo)入二、新授三、鞏固練

5、習(xí)四、小結(jié)五、鞏固練習(xí)吸引學(xué)生興趣1.出示兩幅畫。2.提問:誰知道這兩幅畫是用什么繪制的。3.同學(xué)們一定沒想到,這兩幅畫不是用“畫圖”等繪圖軟件繪制的,而是通過被人們稱為LOGO的程序設(shè)計語言直接指揮計算機畫出的,從這節(jié)課開始,我們就一起來學(xué)習(xí)這種語言。(一)啟動LOGO系統(tǒng)。1.啟動方法2.LOGO系統(tǒng)界面的組成(二)認(rèn)識LOGO窗口1.介紹常用工具2.介紹什么叫“母位”(三)展示小海龜?shù)谋绢I(lǐng)1.演示操作12.演示操作23.介紹HT ST兩個命令4.講解CS、CLEAN、DRAW、CT命令。(四)退出LOGO系統(tǒng)提問:通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?P99 試一試1.觀看2.思考問題,說說想法。1.熟悉啟動方法2.認(rèn)識LOGO的界面。自己認(rèn)識常用工具1.觀看演示2.動手試一試1.自己試著退出系統(tǒng)2.說說方法自由發(fā)言完成書上練習(xí)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!