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1、四年級上冊音樂 小螺號 2教案 人教新課標版教學目標:1.引導學生歡用快甜美的歌聲演唱歌曲小螺號,抒發(fā)少年兒童熱愛生活,熱愛大自然的美好心情。2.學習和正確運用波音、上滑音,充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學重點:感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。教學難點:多變的節(jié)奏和大跳音程。教材分析:歌曲為2/4拍,羽調式,二段體結構。第一段由緊湊的節(jié)奏和明快跳躍的旋律,形象地表達了螺號聲聲以及海邊兒童期盼阿爸快快回時的急切心情。第二樂段將節(jié)奏拓寬,尾音拉長,給人以舒展優(yōu)美之感。波音的運用營造了寬闊的沙灘和遼闊的大海這一景觀。給人以身臨其境之感。教具準備:琴、網絡資源。學具準備:海螺、小螺號、瓶罐等。教法思考
2、:充分利用網絡資源與課程整合,創(chuàng)設環(huán)境,引發(fā)學生學習音樂的積極性和主動生,通過引導學生認真地聆聽。模仿,合作、探究與創(chuàng)造音樂等一系列的學習活動。激發(fā)學生的求知欲望,達到實現(xiàn)本課教學目標的愿望。教學過程:一、組織教學:師生問好,常規(guī)檢查。移調練聲練習曲二、引入新課。出示海螺,啟發(fā)學生說出它的名稱和生長的環(huán)境,介紹海邊的人們就地取材,將海螺加工制作成小螺號以及小螺號的用途。今天我們將要學唱一首新歌,歌名叫“小螺號”。(同時板書課題)欣賞歌曲小螺號的錄音錄像,感受并說出歌中的“景”是怎樣描繪的?歌中的“情”是怎樣表達的?(我仿佛見到了寬闊的沙灘,遼闊的大海,海邊還有一個小朋友正在吹小螺號)跟著錄音學
3、唱歌曲,輕聲地模唱幾遍。講解波音、上滑音,并要求學生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。將其涂上顏色并唱一唱。三、難點練唱。大跳音程。切分音及長音。逐句教唱(側重難點)學生跟琴聲練唱歌曲處理:第一樂段(116小節(jié))歡快、跳躍有彈性,表達出螺號聲聲和孩子們期盼的心情。第二樂段(1728小節(jié))舒展優(yōu)美、親切自然。整體情緒:歡快、活潑、甜美地。分男女生演唱,點唱。學生試吹瓶罐,模仿螺號聲,在歌曲合適處加入奏(將學生分成兩大組,交換唱奏)分小組唱,奏練習。各組推薦兩名學生作唱,奏表演。四、課堂小結:這一課的學習,大家的積極性高,主動性強,進步很快,還希望你們多利用課余時間練習,一定要背熟歌詞。附送:20
4、19-2020年四年級上冊音樂 我們的田野教案 人教新課標版教學內容:學唱歌曲我們的田野。教學目標:1.學習歌曲我們的田野感受音樂語言的旋律美,感受大自然的美好,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感。2.啟發(fā)學生了解音樂語言,提高創(chuàng)編能力。教學重點:1.二拍子、四拍子節(jié)奏歌曲的學唱,背唱我們的田野。2.指導學生劃拍唱準節(jié)奏及旋律音高。教學模式:1.創(chuàng)設情景,引疑激思。2.自主探究,獲取新知。3.議論爭辯,頓悟創(chuàng)新。4.訓練技能,激勵發(fā)展。教學過程:一、創(chuàng)設情景,引疑激思。1.組織教學,師生問好!2.介紹本節(jié)課內容,激發(fā)興趣。3.發(fā)聲練習。4.節(jié)奏練習,強拍上弱起的節(jié)奏練習。二、自主探究,獲取新知。
5、1.教材分析。我們的田野原是組歌夏天旅行歌中的第三首,由于它的音樂形象鮮明,旋律優(yōu)美動聽,易于上口,多年來廣為流傳,成為一首獨立的兒童抒情性合唱歌曲。歌詞精彩,富有詩意旋律優(yōu)美、動聽,襯托出了祖國江山多嬌的美麗畫卷。2.聽磁帶,體會情緒。(教師畫一幅與歌詞有關的畫)3.再聽磁帶,再次體會情緒。(歌曲背景簡介)4.學唱歌曲,解決容易唱錯的地方。(注意二拍子的演唱速度及一音多字)(1)前5小節(jié)構成一個樂句,歌曲在強拍上弱起,緊接著又將第二小節(jié)第二拍的音延長至第三小節(jié)的第一拍上,又形成了第二次的弱起小節(jié),這三處巧妙的設計打破了二四拍的工整格式,使歌曲一開始就呈現(xiàn)別具一格的特色。(2)學生自學第15小節(jié)曲調,教師巡視指導。(3)后二個樂句組成在曲調和節(jié)奏上有什么特點?(4)教師指導學生分別學唱后兩個樂句的曲調,注意曲調和節(jié)奏上有什么特點。(5)完整地唱全曲,注意用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。5.先分組練習,然后在合到一起來演唱。(注意反復記號)三、議論爭辯,頓悟創(chuàng)新。1.處理歌曲并完整演唱歌曲。2.演唱完歌曲后請同學們畫一幅描繪家鄉(xiāng)風景的畫及談一談自己的體會。四、訓練技能,激勵發(fā)展,聽、唱、想、做。五、總結下課。六、教學評價。學生能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱我們的田野學生能通過歌曲的演唱感受田野的美景。