《四年級數(shù)學下冊 5《小數(shù)加法和減法》教案1 (新版)西師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級數(shù)學下冊 5《小數(shù)加法和減法》教案1 (新版)西師大版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級數(shù)學下冊 5小數(shù)加法和減法教案1 (新版)西師大版教學內(nèi)容:教材(108頁)例3及108頁課堂活動 、練習二十三611題教學目標:學會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算。教學重點:學會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算。教學難點:靈活地運用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題。教學過程:一、預習導學: 1計算并說計算方法: 314.72 6.2728.93二、課堂探究:1教學108頁例3:(出示例3圖)(1)仔細觀察圖,在我們的生活中你看到過嗎?(2)你了解“電信塔”和“電力塔”嗎?(3)誰來介紹?仔細觀察,交流信息,合作交流。探索新知,學習計算方法(4)觀察:電信塔高
2、呢?還是電力塔高?電信塔頂與電力塔頂相差多少M ?先獨立列式解決,再在各小組討論解決的方法全班匯報。(5)你是怎樣計算的?你發(fā)現(xiàn)了什么? (6)在計算中應該注意什么?說說自己的想法。獨立計算 (7)小組交流匯報18.526.525.35 26.5(25.3518.5)三、課堂小結(jié):今天這節(jié)課你都有哪些收獲?小結(jié):小數(shù)的混合運算與整數(shù)的混合運算一樣,減法的性質(zhì)在小數(shù)中仍然適用。四、課堂檢測:課堂活動:1教材108頁課堂活動(獨立完成)。 2完成練習二十三第6-11題。(注意對學困生的輔導)五、拓展延伸:111頁思考題。附送:2019年(春)四年級數(shù)學下冊 5小數(shù)加法和減法教案2 (新版)西師大版
3、教學內(nèi)容:教材112頁例4以及113頁 課堂活動 113頁練習二十四第1題教學目標:1能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應用意識,同時,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2在現(xiàn)實情景中,理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用,感受運算律的普遍適用性。3能合理、靈活地應用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便計算。教學重點:能合理、靈活地應用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學難點:能合理、靈活地應用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學過程:一、預習導學:24.5221.6 1012.71 13.6824.426.525.35 25.3518.5 314.72
4、二、課堂探究:1教學112頁例4:(出示情景圖)(1) 創(chuàng)設情景,引入新課(2) 理解題意:王伯伯和他的兒子來到了種子展銷現(xiàn)場。他們在現(xiàn)場都了解到哪些信息?他們需要解決什么問題?仔細觀察,交流信息,合作交流怎樣才能知道他們買種子一共花了多少錢? 5.52.7614.5(4)這個算式怎樣計算?全班匯報。5.52.7614.5 5.52.7614.5 (5)你喜歡那種計算方法? 第二種計算方法是怎樣計算的?你有什么發(fā)現(xiàn)?加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示?三、課堂小結(jié):今天這節(jié)課你都有哪些收獲?還有哪些問題?a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)說明:整數(shù)加法運算律同樣適用于小數(shù)加法。說說小數(shù)連加法要注意什么? 觀察數(shù)據(jù)特征,簡便運算,小數(shù)點對齊。四、課堂檢測:1教材(112頁)課堂活動第1題2練習二十四第1題獨立完成五、拓展延伸:奪紅旗用簡便方法計算3.680.60.4 33.86.212.443.512.726.52.28 53.614.75.3