《青島版數(shù)學(xué)一上《海鷗回來了 十幾加幾的練習(xí)課》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《青島版數(shù)學(xué)一上《海鷗回來了 十幾加幾的練習(xí)課》教案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青島版數(shù)學(xué)一上海鷗回來了 十幾加幾的練習(xí)課教案教學(xué)目的:1. 鞏固練習(xí)十幾加幾的20以內(nèi)的不進(jìn)位加法。2. 能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)過程:1. 課本第5題(1)請(qǐng)同學(xué)們打開課本,快速的看一眼,馬上合上書,你看到了什么?(糖)幾堆?估一估兩堆共有多少塊糖?(2)學(xué)生集體交流估計(jì)的數(shù)目。師:“究竟誰估的更接近一些呢?我們應(yīng)該怎么辦?”引導(dǎo)學(xué)生自己說出要想比一比誰估的更接近,必須先算出一共有幾塊糖。(3)學(xué)生解答“一共有幾塊糖?”(4)比較誰估的對(duì),請(qǐng)他談?wù)勑牡谩?. 教師出示兩堆小棒(1)學(xué)生先估計(jì)一共有幾根小棒。(2)請(qǐng)學(xué)生數(shù)出兩對(duì)小棒各有幾根。(3)學(xué)生自己獨(dú)立解決問
2、題。還可以讓學(xué)生估計(jì)“一盒沒有用過的粉筆有幾枝?全班有女生幾人?男生幾人?”3. 課本第7題(1)學(xué)生看圖,理解圖意。(2)學(xué)生集體交流圖意,“說說通過看圖你都明白了什么?”(3)你打算怎樣解決這個(gè)表格提出的問題?學(xué)生交流各自的想法??梢詳?shù)一數(shù)、算一算。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生選比較簡(jiǎn)便的方法。4. 出示小黑板。(1)通過看統(tǒng)計(jì)圖,你能知道些什么?(2)一組有幾人?(3)根據(jù)上述情況,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?教師選出有關(guān)加法問題板書在黑板上。(4)學(xué)生獨(dú)立解決。5. 先計(jì)算,后找規(guī)律。101112123134145觀察算式及得數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?6. 教師出示卡片,學(xué)生搶答。附送:20
3、19-2020年青島版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)“=”“”“”教案教學(xué)目標(biāo):1. 結(jié)合具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)“=”“”“”的含義。2. 會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。3. 培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)“=”“”“”的含義。教學(xué)難點(diǎn):能夠比較10以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入新課:小朋友們?cè)谟變簣@玩過許多游戲吧,哪位小朋友玩過拔河游戲?能說說這種游戲怎么玩嗎?今天,有一個(gè)班的小朋友也在玩拔河游戲,他們想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟耐瑢W(xué)一起去看看,好嗎?(出示課件)小朋友,你從圖片上觀察到了什么?你有什么問題,可以大膽的說一說。(鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的感受)(二)探究新知“有一個(gè)小朋友問,怎么還沒有開始”,同學(xué)們,你
4、們知道為什么嗎?(引導(dǎo)學(xué)生從兩邊的人數(shù)不一樣來分析這個(gè)問題)我們可以用不同顏色的小圓片來代表拔河的小朋友,怎么樣才能看出來兩邊的人數(shù)不一樣多呢?(教師將小圓片一個(gè)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)擺好,提示學(xué)生“一一對(duì)應(yīng)”的觀念,但是學(xué)生只要有別的擺法,并且是正確的,那就應(yīng)該鼓勵(lì))今天,老師想介紹數(shù)學(xué)王國(guó)的兩個(gè)好朋友給大家認(rèn)識(shí),它們可是一對(duì)孿生兄弟,長(zhǎng)的可像了,先請(qǐng)他們來和大家打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪菊n件:大于號(hào)、小于號(hào))聽了它們的自我介紹,同學(xué)們知道了什么?板書:9 10和9 10 仔細(xì)觀察兩個(gè)式子,你有辦法區(qū)分這兩個(gè)孿生兄弟嗎?(引導(dǎo)學(xué)生從尖角和開口的方向來區(qū)別大于號(hào)和小于號(hào))學(xué)習(xí)順口溜,這樣便于記憶:大于號(hào)、小于號(hào),兩
5、個(gè)兄弟一起到,尖角在后是大于,兩個(gè)數(shù)字中間站,誰大沖誰開口笑。手指游戲:用中指和食指表示兩種符號(hào)。 讓我們回到拔河的場(chǎng)地看一看,現(xiàn)在可以開始了嗎?為什么?你能和你的同桌說一說嗎?像剛才那樣用圓片來擺一擺,怎樣能讓別人很容易的看出兩邊的人數(shù)一樣多?(引入“=” )大于號(hào)和小于號(hào)的另一個(gè)兄弟來了,他叫等號(hào)。等號(hào)放在兩個(gè)數(shù)的中間表示兩邊的數(shù)一樣大。板書:10=10(引導(dǎo)學(xué)生觀察等號(hào)的特點(diǎn)) 同學(xué)們都非常喜歡自己的集體,不參加比賽的同學(xué)都當(dāng)啦啦隊(duì),哪邊的人數(shù)多呢?你能用大于號(hào)和小于號(hào)來表示哪邊的人多嗎?你還有什么可以比較的?試著比一比(讓學(xué)生獨(dú)立嘗試,只要是正確的,就給予表揚(yáng)。)(三)鞏固練習(xí) 請(qǐng)幾位男同學(xué)和幾位女同學(xué)站起來,讓其他同學(xué)用 “”和 “”來表示他們的數(shù)量大小。