江蘇省無錫市長安中學(xué)2020屆九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案 新人教版

《江蘇省無錫市長安中學(xué)2020屆九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市長安中學(xué)2020屆九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案 新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省無錫市長安中學(xué)2020屆九年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”教案 新人教版一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的主要原因；掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問題的能力。2、過程與方法通過教師和學(xué)生一起分析典型事例、閱讀教材，搜集、整理、交流有關(guān)的歷史資料，使學(xué)生能明確經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果。使學(xué)生增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作與競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感

2、。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的利弊三、知識(shí)拓展 、 理解運(yùn)用1.什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？2.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件是什么？3.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)有哪些具體表現(xiàn)？4.跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過程中起了怎樣的作用？5.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國家來說，有哪些利和弊？6.“海爾”公司發(fā)展的典型材料說明了中國企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？1.美國前總統(tǒng)克林頓說：“如果害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的?！惫虐皖I(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅說：“由于不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受益，反而造成富國愈富，窮國愈窮。”請(qǐng)你根據(jù)他們兩人的言論，結(jié)合課

3、文思考：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國家來說，有哪些利和弊？A.利：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國家引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、參與國際競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)是一個(gè)良好的機(jī)遇。B.弊：由于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過快，市場(chǎng)的破壞作用膨脹；不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序的存在和發(fā)展中國家資金、技術(shù)實(shí)力不足，造成發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中貧富差距拉大。 在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中，有些發(fā)達(dá)國家的跨國公司不僅利用發(fā)展中國家的廉價(jià)原料和勞動(dòng)力賺取高額利潤，還將技術(shù)水平低、又容易產(chǎn)生環(huán)境污染的產(chǎn)品，轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家生產(chǎn)，這是非常不公平的。 國際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大，釀成1997-1999年亞洲金融危機(jī)。2.“海爾”公司發(fā)

4、展的典型材料說明了中國企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？A.抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流的同時(shí)，制定好防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，興利除弊。B.引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，改善內(nèi)部經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。C.在維護(hù)國家基本權(quán)益的前提下，通過亞太經(jīng)濟(jì)合作組織和世界貿(mào)易組織開發(fā)市場(chǎng)、公平貿(mào)易，提升自身參與國際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。D.跳出國界，走向世界，哪里有市場(chǎng)，哪里成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營。四、知識(shí)回放 梳理結(jié)構(gòu)五、鞏固訓(xùn)練 達(dá)標(biāo)驗(yàn)收1、下列事件發(fā)生于1995年的是：（ ）A.東南亞金融危機(jī)B.世界貿(mào)易組織成立C.中國加入世界貿(mào)易組織D.第九屆亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議2、美

5、國的波音飛機(jī)，部分發(fā)動(dòng)機(jī)在英國制造，部分尾翼在中國制造，這一現(xiàn)象說明：（ ）A、世界格局出現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢(shì)B、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的階級(jí)合作不平等C、高新科技推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展D、世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢(shì)3、中國正式加入世界貿(mào)易組織的時(shí)間是：（ ）A、1995年 B、1997年 C、2001年 D、2002年4、下面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是：（ ）A、 經(jīng)濟(jì)全球化是在第三次科技革命推動(dòng)下形成的B、 經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)達(dá)國家來說是一把雙刃劍C、 在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中起到重要作用的是跨國公司D、經(jīng)濟(jì)全球化使發(fā)展中國家在國際競(jìng)爭(zhēng)中的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大5、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)有：（ ）國際投資增長 國際貿(mào)

6、易增長 跨國公司影響增大 慈善事業(yè)的發(fā)展A、 B、 C、 D、6、下列關(guān)于世界貿(mào)易組織的敘述，不正確的是：（ ）A、 世界貿(mào)易組織的前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定B、 成立于2001年C、 宗旨是推動(dòng)世界貿(mào)易自由化，促進(jìn)世界貿(mào)易發(fā)展D、它的出現(xiàn)是世界經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)重要表現(xiàn)閱讀下列材料： “我國的原則和立場(chǎng)是：以發(fā)展中國家地位為前提，承擔(dān)與自己經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)的義務(wù)，因?yàn)橹袊且粋€(gè)發(fā)展中國家”。 吳儀在中國加世貿(mào)組織談判時(shí)的講話（1） 世界貿(mào)易組織是何時(shí)成立的？其英文縮寫是什么？（2） 我國于何時(shí)成為世界貿(mào)易組織成員國的？世界貿(mào)易組織的成立反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么樣特點(diǎn)？第17課 第三次科技革命（學(xué)案）一

7、、課題導(dǎo)入 師：第二次世界大戰(zhàn)后期，為了奪取軍事上的優(yōu)勢(shì)，主要參戰(zhàn)國都進(jìn)行了新軍事科技的研究。請(qǐng)問同學(xué)們知道哪些？生：美國發(fā)明原子彈和計(jì)算機(jī)，德國發(fā)明導(dǎo)彈師：軍事上的優(yōu)勢(shì)雖沒有給德國帶來戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但是為美國提供了盡早結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。雖然這幾項(xiàng)首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域和戰(zhàn)場(chǎng)之上，但在二戰(zhàn)結(jié)束后卻為人類帶來了一場(chǎng)新技術(shù)革命，歷史上稱之為“第三次科技革命”。今天，我們一起來學(xué)習(xí)“第三次科技革命”。 明確目標(biāo)知識(shí)與能力通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解第三次科技革命浪潮興起的情況，包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實(shí)，進(jìn)而使學(xué)生體會(huì)、理解第三次科技革命的特點(diǎn)和對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。通過引導(dǎo)

8、學(xué)生結(jié)合第一、二次工業(yè)革命的情況，對(duì)比分析第三次科技革命的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較歷史現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、處理歷史材料，思考、總結(jié)第三次科技革命的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)，概括、提煉歷史觀點(diǎn)的能力情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的巨大促進(jìn)作用，印證“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。激勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)中國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的騰飛作出貢獻(xiàn)。二、自主學(xué)習(xí)、獲得新知第三次科技革命的興起 （1）興起時(shí)間: （2）突破領(lǐng)域: （3）核心： （4）生物工程核心是 第三次科技革命的特點(diǎn) （1） （2） （3） 第三次科技

9、革命的影響（1） （2） （3） 三、知識(shí)拓展、 理解運(yùn)用1.第三次科技革命興起的時(shí)間、“催化劑”、標(biāo)志各是什么？2.電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用和基因工程在第三次科技革命中占有什么樣的地位？3.與前兩次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些特點(diǎn)？4.第三次科技革命產(chǎn)生了怎樣的正面影響？5.對(duì)于克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制？你認(rèn)為對(duì)于克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制？（讓學(xué)生發(fā)揮想象力討論后，教師歸納）A.“克隆”是什么意思？（克隆是英文clone的音譯，科學(xué)家把人工誘導(dǎo)生物無性繁殖的過程叫克隆。無性繁殖是指不經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，只由一個(gè)生物體產(chǎn)生后代的生殖方式，如：由植物的根、莖、葉等經(jīng)過壓條或嫁接等方式

10、產(chǎn)生新個(gè)體。）B.怎樣對(duì)待克隆技術(shù)？（我國應(yīng)當(dāng)掌握克隆技術(shù)，也應(yīng)當(dāng)有所限制。因?yàn)榭寺〖夹g(shù)為人類探索生命的奧秘，研究生命發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律提供了一項(xiàng)重要的技術(shù)手段。人類可以運(yùn)用這種技術(shù)繁殖出瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物，以使其物種不致絕滅，也可以運(yùn)用該技術(shù)繁殖供實(shí)驗(yàn)用的各種動(dòng)物，還可以利用克隆技術(shù)復(fù)制出人類器官，以替換人類自身殘廢、缺失或功能不全的器官。但從社會(huì)角度看，克隆技術(shù)一旦應(yīng)用于人類，無疑將是一場(chǎng)災(zāi)難。首先在該項(xiàng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)階段必將產(chǎn)生大量失敗的“產(chǎn)品”，而這是對(duì)克隆人生存權(quán)利的侵犯和踐踏。其次，克隆人會(huì)帶來一系列社會(huì)問題，如：他們與母體的輩份關(guān)系、與其他人的親緣關(guān)系，以及由于自身的特殊，他們是否會(huì)形成

11、一個(gè)新的種族等，諸如此類的問題必然導(dǎo)致社會(huì)秩序的混亂、倫理關(guān)系的紊亂等。因此，我們應(yīng)當(dāng)制訂法律或相應(yīng)的規(guī)定來限制這項(xiàng)技術(shù)的使用范圍。）6.面對(duì)著第三次科技革命的正面影響和負(fù)面效應(yīng)，我們應(yīng)當(dāng)更新哪些觀念？（例如，在科技發(fā)展中要特別注意生存環(huán)境質(zhì)量的提高，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害；又如，由于祖國在第三次科技革命中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青年學(xué)生承擔(dān)的歷史使命特別重大，必須刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的騰飛作出貢獻(xiàn)等等）四、知識(shí)回放 梳理結(jié)構(gòu)五、鞏固訓(xùn)練 達(dá)標(biāo)驗(yàn)收1、第三次科技革命的核心是（ ）A.原子能技術(shù)的發(fā)展B.電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用C.航天技術(shù)的發(fā)展D.生物工程技術(shù)的突破在兩次世界大戰(zhàn)之間的18年

12、，資本主義國家的經(jīng)濟(jì)增長率平均每年為2.3%，而在19501970年的20年間，平均每年的經(jīng)濟(jì)增長率達(dá)到5.3%。戰(zhàn)后發(fā)達(dá)資本主義國家的經(jīng)濟(jì)增長，有80%以上是靠提高勞動(dòng)生產(chǎn)率獲得的，而勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高又有80%以上是靠采用新的科學(xué)技術(shù)達(dá)到的。對(duì)以上材料的理解不正確的是（ ）A.表明資本主義生產(chǎn)關(guān)系完全適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展B.反映了戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要是新科技成果運(yùn)用于生產(chǎn)過程的結(jié)果C.證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”D.科技進(jìn)步越來越成為提高勞動(dòng)生下面關(guān)于第三次科技革命的說法中，不正確的是A.它具有范圍廣、影響大的特點(diǎn) B.它起源于美國C.它起源于20世紀(jì)60年代 D.它給人類的日常生活帶來

13、巨大變化第三次科技革命的核心是A、蒸汽機(jī)的廣泛使用 B、電力的廣泛使用C、內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用 D、電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用第三次科技革命取得重大突破的領(lǐng)域是原子能 計(jì)算機(jī) 航天技術(shù) 生物工程A、 B、 C、 D、生物工程的核心是A、發(fā)酵工程 B、細(xì)胞工程 C、基因工程 D、酶工程第三次科技革命是人類歷史發(fā)展中的一個(gè)里程碑，人類由此進(jìn)入A、機(jī)械化社會(huì) B、電氣化社會(huì) C、信息化社會(huì) D、工業(yè)化社會(huì)2、第三次科技革命給你的最大啟示是A、要擴(kuò)大國際市場(chǎng) B、我們要注重國際間的經(jīng)濟(jì)合作 C、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 D、經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定一個(gè)國家的國際地位3、第三次科技革命的核心是 （ ）A、電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用 B、生物工程的發(fā)展C、航天技術(shù)的發(fā)展 D、原子能的應(yīng)用4、關(guān)于第三次科技革命的特點(diǎn)的敘述不正確的是 （ ）A、大大加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度B、新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素C、科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透 D、科技進(jìn)步成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的惟一因素5、科技的進(jìn)步極大地改變了我們的日常生活。今天，我們可以乘坐火車外出旅游通過電腦上網(wǎng)查閱資料用電話與同學(xué)聯(lián)系收看衛(wèi)星傳送的電視節(jié)目。其中得益于第三次科技革命的新發(fā)明的有（ ）A.B.C.D.