湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)中心中學(xué)中考?xì)v史開卷檢測(cè)試題1

《湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)中心中學(xué)中考?xì)v史開卷檢測(cè)試題1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)中心中學(xué)中考?xì)v史開卷檢測(cè)試題1（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)中心中學(xué)中考?xì)v史開卷檢測(cè)試題1 一、單項(xiàng)選擇題 1.(2020·湘潭中考)據(jù)報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今約有180萬年。如果這一結(jié)論確鑿的話，可以把中國已知最早人類的歷史向前推進(jìn)( ) A.10萬年 B.20萬年 C.100萬年 D.110萬年 2.下面是對(duì)北京人小毛一天生活的描述，其中正確的是( ) A．早上，小毛獨(dú)自一人在原始森林中射死了一頭野獸 B．中午回家后，小毛馬上鉆木取火燒烤捕到的野獸 C．下午，小毛用陶罐蒸出香噴噴的小米粥 D．晚上，小毛與大家共同住在洞穴中，洞口燃著一堆大火以驅(qū)趕野獸 3.元謀人、北京人都是我國境內(nèi)

2、著名的原始人類，獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過( ) A.神話傳說 B.史書記載 C.考古發(fā)掘 D.推理分析 4.（2020·岳陽學(xué)業(yè)考試）我國是世界上最早種植蔬菜的國家。下列遺址的考古發(fā)現(xiàn)中，可為這一論斷提供證據(jù)的是( ) A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.河姆渡人遺址 D.半坡人遺址 5.（2020·莆田中考）海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，是因?yàn)? ) A．炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤 B．海外華人散居世界各地 C．華人是黃皮膚的黃色人種 D．炎帝和黃帝是華夏族的祖先 6.(2020·廣東模擬)2

3、020年3月3日全國“兩會(huì)”(“全國人民代表大會(huì)”和“中國人民政治協(xié)商會(huì)議”)正式開啟大幕，“兩會(huì)”代表將在會(huì)議期間向政府有關(guān)部門提出選民們的意見和要求，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義民主。以下制度中，體現(xiàn)樸素的民主觀的是( ) A.禪讓制度 B.世襲制度 C.分封制度 D.冊(cè)封制度 7.（2020·岳陽學(xué)業(yè)考試）“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆狈从沉宋覈糯囊豁?xiàng)政治制度的出現(xiàn)。這一制度是( ) A.王位世襲制 B.分封制 C.郡縣制 D.科舉制 8.發(fā)出“吾悔不遂殺湯于夏臺(tái)，使至此”哀嘆的國王是( ) A．夏桀　　 B．周厲王

4、 C．周幽王　 D．商紂王 9.制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小明復(fù)習(xí)夏、商、周更迭知識(shí)時(shí)制作的年代尺。其中？處應(yīng)填( ) A．盤庚遷殷 B．武王伐紂 C．平王遷都 D．西周滅亡 10.(2020·張家港模擬)河北省有《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》，這些報(bào)紙的得名，與下列的哪一古代制度有關(guān)( ) A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制 D.郡縣制 11.(2020·青島學(xué)業(yè)考試)在我國古代，人們常以“?！?、“耕”作為名、字，如孔子的弟子

5、司馬耕，字子牛；晉國有位大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開始于( ) A．春秋戰(zhàn)國時(shí)期 B．秦漢時(shí)期 C．隋唐時(shí)期 D．宋元時(shí)期 12.(2020·畢節(jié)中考)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，新舊制度更替，社會(huì)大變革，其根本原因是( ) A．戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B．諸侯爭(zhēng)霸 C．百家爭(zhēng)鳴 D．鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用 二、非選擇題 13.歷史能夠教給我們?cè)S多知識(shí)，也給我們帶來了豐富的暢想。復(fù)習(xí)完七年級(jí)上冊(cè)第一、二單元后，五位同學(xué)各自發(fā)表了自己的感慨。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題： (1)夏姓同學(xué)說：“我很幸運(yùn)，我和中國歷史

6、上第一個(gè)奴隸制王朝同姓。”中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝建立于哪個(gè)世紀(jì)的哪個(gè)年代？ (2)齊姓同學(xué)說：“我太自豪了，齊桓公是春秋時(shí)期第一位霸主?！闭?qǐng)你列舉齊桓公成為首霸的原因。 (3)晉姓同學(xué)說：“太窩囊了，春秋時(shí)期的晉國在戰(zhàn)國初年被三個(gè)國家瓜分了?！边@三個(gè)國家分別是誰？ (4)趙姓同學(xué)對(duì)秦姓同學(xué)說：“當(dāng)年趙國與秦國作戰(zhàn)，你們秦軍也太殘酷了，活埋了我們趙軍幾十萬人。”趙姓同學(xué)所說的是哪次戰(zhàn)役？ (5)秦姓同學(xué)說：“我們秦國太了不起了，經(jīng)過商鞅變法，成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，你們都好好反思反思吧！”你認(rèn)為秦姓同學(xué)說的話蘊(yùn)含了怎樣的道理？ 14. (2020·蘇州中考)歷史上的變法與改革

7、不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料： 材料一 觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖： 材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州域，而弱者喪社稷。 ——《漢書·食貨志》 材料三 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。 ——《史記·商君列傳》 請(qǐng)回答： (1)從材料一的兩幅圖中，你

8、能獲取哪些歷史信息?這些信息說明的問題是什么? (2)材料二反映了什么歷史事件?據(jù)材料二，概括指出其主要措施。 (3)用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。 (4)據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么? 答案解析 1.【解析】選A。生活在距今約170萬年的元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。所以繁昌人的發(fā)現(xiàn)，把我國人類歷史向前推進(jìn)了10萬年。 2.【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。北京人時(shí)期尚無原始農(nóng)業(yè)，過著群居生活，會(huì)使用天然火。故A中的“獨(dú)自一人”，B中的“鉆木取火”，C中的“小米粥”均與北京人的生活實(shí)際不符。 3.【解析】選C。本題考查對(duì)原始居民生活

9、狀況了解的途徑。在原始居民生活的年代，還沒有文字，所以只能靠考古發(fā)掘來了解原始居民的生活情況，神話傳說、史書記載、推理分析都只能為考古發(fā)掘的情況提供佐證，屬于第二手材料。 4.【解析】選D。在半坡遺址，出土了一些菜籽，證明我國是世界上最早種植蔬菜的國家，故選D。 5.【解析】選D。相傳炎帝和黃帝是生活在黃河流域的著名部落首領(lǐng)，他們?cè)?jīng)聯(lián)合起來打敗東方強(qiáng)大的蚩尤部落，后來，黃帝和炎帝結(jié)成聯(lián)盟，九黎族的一部分也加入進(jìn)來，形成了以后的華夏族，后人尊奉炎帝和黃帝為華夏族的祖先，華夏兒女稱自己為“炎黃子孫”，故D項(xiàng)正確。 6.【解析】選A。禪讓制是原始社會(huì)后期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，所以A符合

10、題意。 7.【解析】選A。夏朝建立者禹死后，他的兒子啟即位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”，故選A。 8.【解析】選A。本題考查學(xué)生的分析能力。題干中的關(guān)鍵詞是“殺湯”、“夏臺(tái)”，結(jié)合教材知識(shí)可知是商湯起兵攻夏，戰(zhàn)勝夏桀，夏朝滅亡。 9.【解析】選B。約公元前1046年，周武王率軍與商紂決戰(zhàn)于牧野，商紂自焚，商朝滅亡。 10.【解析】選A。從題干中的“楚”“趙”“齊””“魯”“晉”等關(guān)鍵字可看出與A有關(guān)。 11.【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。我國在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期得到推廣。 12.【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析理解能力

11、。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，引發(fā)了社會(huì)大變革，故選D。 13.【解析】本題以一種新穎、活潑的方式，考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和應(yīng)用能力。第(1)題屬簡(jiǎn)單題目，考查公元紀(jì)年法的相關(guān)知識(shí)；第(2)題結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行提煉；第(3)題主要考查對(duì)“三家分晉”的掌握；第(4)題根據(jù)戰(zhàn)役的雙方進(jìn)行解答；第(5)題結(jié)合商鞅變法的作用回答改革的重要性和必要性等，言之有理即可。 答案：(1)公元前二十一世紀(jì)七十年代。 (2)任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，增強(qiáng)了國力，并以“尊王攘夷”為號(hào)召通過征戰(zhàn)，提高了齊國

12、的地位。 (3)韓、趙、魏。 (4)長(zhǎng)平之戰(zhàn)。 (5)只有順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷改革和創(chuàng)新，才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。(言之有理即可) 14.【解析】本題考查學(xué)生讀圖閱讀理解能力。解答第(1)題，首先應(yīng)仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合文字信息“鐵制農(nóng)具”“牛尊”等得出：兩幅圖分別反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具、牛耕的出現(xiàn)及推廣；解答第(2)、(3)兩題，首先從材料二中“秦孝公”、“商君”等信息判斷它反映的歷史事件是商鞅變法，其措施可在仔細(xì)閱讀材料的基礎(chǔ)上歸納得出，而商鞅變法的歷史作用主要是使秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，用材料中的原話“傾鄰國而雄諸侯”最為恰當(dāng)；第(4)題，據(jù)材料三中“宗室貴戚多怨望者”、“后五月而秦惠王”等關(guān)鍵句可得出商鞅遭車裂的原因主要是守舊貴族的不滿和支持變法的秦孝公去世。 答案：(1)信息：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣。 說明：當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到發(fā)展。 (2)事件：商鞅變法。 措施：廢井田制；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；推行縣制；重視農(nóng)業(yè)。 (3)作用：“傾鄰國而雄諸侯”。 (4)原因：守舊貴族的反對(duì)和秦孝公去世而失去政治支柱。