江蘇省南通市通州區(qū)忠義初級中學七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者導學案（無答案） 新人教版

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1、第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 課題學 習目標 通過閱讀、思考、合作探究我們應該知道： 1、知道綠色植物通過光合作用制造有機物；2、認識到光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件；3、知道綠色植物制造的有機物不僅用于構建植物體，而且養(yǎng)育了生物圈中其他生物；4、認同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義。 學法概述 同學們請你們你對目標的理解，速讀課文，將你認為重要的知識點用鉛筆勾畫出來，然后依據你勾畫的內容完成自主學習部分，其次相互交流與討論，今天你學到了什么，有哪些問題還解決不了，以自主學習、兩人相互學習、小組群學的方式解決疑難問題，當然也可以請教老師，最后將你學到的問題梳

2、理在綜合本上。今天我們的任務就完成了。祝你學習愉快！快樂成長！ 學段 學習內容 達成目標 建議使用的學習方法 學習時間 鞏固練習 學段測評 自我 評價 第一 學段 綠葉在光下制造有機物 知道綠色植物通過光合作用制造有機物 通過PPT能夠理解實驗進行學習 10分鐘 光合作用的產物是什么？ 在見光的葉片上滴碘液會變成 ，這說明 是光合作用的產物。被黑紙遮擋的葉片滴碘液 沒有變藍色，說明 是綠色植物制造 不可缺少的條件。 優(yōu) 良 合格 不合格 第二學段 有機物用來構建植物體

3、1、知道構成生物體的主要是有機物2、知道常見構成生物體的有機物的種類 結合圖片，歸納梳理 5分鐘 與你總結的結果一樣嗎？ 1、細胞壁的主要成分—— 是有機物. 2、細胞膜的主要成分—— 和 是有機物。 3、細胞核中的遺傳物質 也是有機物。 優(yōu) 良 合格 不合格 第三學段 植物的有機物養(yǎng)育了其他生物 1、知道生物的生長、發(fā)育、繁殖都離不開有機物。2、知道植物制造的有機物通過怎樣形式流向其他生物。 結合學過的食物練的有關知識思考 5分鐘 同桌拷問完成 綠色植物不僅滿足自身 、 、 的需要，還給其他

4、生物提供了 的材料，也給其他生物提供了 的能量。 優(yōu) 良 合格 不合格 第四學段 學會用實驗來解釋光合作用 知道光合作用的過程 結合自己掌握的知識自己設置一個實驗過程 20分鐘 組間討論完成 植物一定會進行光合作用嗎？為什么？ 優(yōu) 良 合格 不合格 第五學段 舉例說明植物制造的有機物對生物圈的意義 認同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義。 結合生活實踐 5分鐘 小組討論完成 練習題P120第3題 優(yōu) 良 合格 不合格 歸納與梳理 達標測評 （一）選擇題

5、 1、下列生物不能進行光和作用的是（ ） 、海帶 B、苔蘚 C、小麥 D、蘑菇 2、光合作用貯存的能量來自（ ） 、太陽光 B、無機鹽 C、水 D、二氧化碳 3、在同一片樹葉上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分別打出同樣的a、b、c三個小圓片，將小圓片脫水后稱重，其重量關系為（ ） A、a>b>c B、b>a>c C、a