七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第10章 水中的生物 第2節(jié) 水中的藻類(lèi)植物導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（通用）

《七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第10章 水中的生物 第2節(jié) 水中的藻類(lèi)植物導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第10章 水中的生物 第2節(jié) 水中的藻類(lèi)植物導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 水中的藻類(lèi)植物 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出幾種常見(jiàn)的藻類(lèi)植物名稱，概述藻類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系。2、說(shuō)明水綿細(xì)胞以及藻類(lèi)植物特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：水綿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)探究一、自主學(xué)習(xí)藻類(lèi)植物的基本特征：a、生活環(huán)境: 大多生活在 中。b、形態(tài)結(jié)構(gòu): 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的，沒(méi) 、 、 的分化。細(xì)胞內(nèi)含有 等色素，能進(jìn)行光合作用。 二、 觀察并寫(xiě)出水綿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1、水綿呈什么顏色？水綿是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物？2、水綿每個(gè)細(xì)胞的形態(tài)如何？每個(gè)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)都相同嗎？3、水綿細(xì)胞有沒(méi)有葉綠體？什么形狀？三、 閱讀課文寫(xiě)出藻類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系 1、2、3、4、5、赤潮、水華：四、課堂檢測(cè)：1

2、.大氣中，近90%的氧氣來(lái)源于哪類(lèi)植物 （ ）A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物2.某類(lèi)植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒(méi)有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類(lèi)植物是 （ ）A苔蘚植物 B藻類(lèi)植物 C蕨類(lèi)植物 D種子植物3. “日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！苯壕G是由于下列哪類(lèi)植物大量繁殖引起的（ ）A裸子植物 B苔蘚植物 C蕨類(lèi)植物 D藻類(lèi)植物4下列植物中屬于藻類(lèi)植物的是 （ ）A月季 B水綿 C腎蕨 D葫蘆蘚5水綿細(xì)胞的一個(gè)最明顯的特征是 （ ）A細(xì)胞呈長(zhǎng)方形 B細(xì)胞核很大C液泡很大 D有螺旋形的葉綠體6.燒杯中盛有池水，其底部有生活的水綿，在溫

3、度條件適合時(shí)，再給以什么條件，水綿會(huì)更快的浮上來(lái)（ ）A、氧氣 B、光照 C、黑暗 D、黑暗和陽(yáng)光五、拓展訓(xùn)練1.形成“赤潮”和“水華”的生物中，很大一類(lèi)是（ ）A、單細(xì)胞藻類(lèi) B、多細(xì)胞藻類(lèi) C、菌類(lèi) D、魚(yú)蝦類(lèi)2.使用后能治療和預(yù)防“大脖子病”的植物是（ ）A、蕨類(lèi) B、海帶 C、胡蘿卜 D、桔子3、1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，部分乘客漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙、寸草不生的孤島上，并最終得以生還。在等待救援期間，他們只能從淺海中撈取植物充饑，你認(rèn)為他們能撈到哪些植物？（ C ）A.水綿和衣藻 B.水綿和苔蘚 C.海帶和石莼 D.滿江紅和水綿4、如果魚(yú)缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色。這是什么原因？答：養(yǎng)魚(yú)缸長(zhǎng)期不換水，魚(yú)的排泄物和糞便使得魚(yú)缸中養(yǎng)料增加，藻類(lèi)植物得以大量繁殖，因此魚(yú)缸中的水回逐漸變綠。5、下圖是水綿結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在圖中標(biāo)出各部分的結(jié)構(gòu)名稱。（2）由圖可知，水綿由 狀的細(xì)胞組成。水綿細(xì)胞中有 ，能夠進(jìn)行 制造有機(jī)物。