《甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 6 我的老師（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 6 我的老師（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6 我的老師
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 學(xué)習(xí)在語境中推斷詞語的深刻含義的方法，體會(huì)語言平實(shí)而蘊(yùn)含豐富感情的特點(diǎn)
重 點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言2、圍繞中心選材的寫法
難 點(diǎn)
依循“回憶—依戀—思念”的感情線索，體味師生之間的美好情誼。
學(xué) 習(xí) 過 程
環(huán)節(jié)措施、時(shí)間分配
（預(yù)習(xí)、反饋、展示、測(cè)評(píng)）提綱
?介紹作者、解題
魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高小，勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，走上了革命道路。他一直
2、生活在戰(zhàn)士之中，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后，主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長(zhǎng)篇小說《東方》等?！段业睦蠋煛芬晃氖亲髡哂?956年9月29日為《教師報(bào)》所寫的回憶性散文。課題中的“我”即作者本人?！袄蠋煛笔亲髡咝W(xué)時(shí)的教師蔡蕓芝先生。讓我們共同來學(xué)習(xí)這篇課文，看看作者是如何敘寫自己最難忘的老師的。
一、 自主學(xué)習(xí)
掌握字詞，理清課文脈絡(luò)
1、 自由讀課文。
要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，難讀的地方反復(fù)讀
2、 再讀課文，理清層次?！?
簡(jiǎn)要回答下列各題：
（1）本文共記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？
（2）本文共記敘了幾件難忘的事情？哪幾件
3、詳寫？哪幾件略寫？這樣安排有什么好處？
二、合作學(xué)習(xí)
深入文本，走進(jìn)主人公，分析蔡老師的性格特征
3、 蔡老師教的是什么學(xué)科？從文中哪些地方可以找到證明？
4、蔡老師給你留下了怎樣的印象，請(qǐng)大家用簡(jiǎn)明的語言概括出蔡老師的性格特點(diǎn)
5、課文重點(diǎn)寫她的什么品質(zhì)?
6、為從不同角度突出這一品質(zhì)，作者選取了哪五件事例?你能給每個(gè)事例設(shè)置一個(gè)小標(biāo)題嗎?
7、品讀課文，選擇一件你感受最深的事說一說從那些詞句能體會(huì)到老師對(duì)孩子的熱愛。
8．這五件事都和文中的“我”有關(guān)系，你能分別說出“我”的感受嗎?
9、有人認(rèn)為，本文著重寫的是蔡老師愛學(xué)生，也有人認(rèn)為，著重寫的是蔡老師令“我”難忘。你的看法呢學(xué)生充分討論
作業(yè)：熟讀課文，劃出細(xì)節(jié)描寫的語句
質(zhì)疑解難
教學(xué)反思
年級(jí)組 教導(dǎo)處
甘肅省永靖縣回民中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 6 我的老師（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
