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1、18 竹影 學習目標1體味本文生動形象的描寫。2學習本文生動形象的描寫，體會文章表現(xiàn)的童真、童趣。3簡單了解中國畫和西洋畫的不同特點。重 點學習本文生動形象的描寫，體會文章表現(xiàn)的童真、童趣。難 點初步形成自己的審美觀、價值觀。學 習 過 程環(huán)節(jié)措施時間分配（預習、反饋、展示、測評）提綱一自主學習1給加點字注音參差、 收藏 愜意 口頭禪徘徊、 彌漫 姿態(tài) 水門汀2形似字注音組詞梢（ ） 禪（ ） 瓣（ ） 燥（ ）稍（ ） 憚（ ） 辨（ ） 躁（ ）俏（ ） 殫（ ） 辯（ ） 噪（ ）消（ ） 撣（ ） 辮（ ） 操（ ）3解釋詞語愜意：徘徊：坐不牢：口頭禪：4說說你對下列比喻句的理解（1）
2、天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱(2)院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。二、合作探究整體感悟課文后回答1題目“竹影”在全文有何作用？2課文題目是“竹影”，但開頭并不談竹子，卻從“太陽落山”寫起，為什么？3怎樣理解“西洋畫像照相，中國畫像符號”這句話？三、拓展提升【知識鏈接】4作者在本文中要表現(xiàn)的中心是什么？5文中的哪些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣？找出來，有感情的朗讀。1課文中說：“西洋畫像照相，中國畫像符號”，怎樣理解這兩句話？2課文題為“竹影”，它是寫景竹之影呢？還是主要寫人物活動？3本文除寫人物活動外，作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？4比較一下豐子愷的竹影與七年級上冊沈復的童趣的異同。小組討論后，學生自由發(fā)言。豐子愷（18981975），我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術家協(xié)會常務理事、美協(xié)上海分會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協(xié)會副會長等職。豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。他的作品內涵深刻，耐人尋味。豐子愷的散文，在我國新文學史上也有較大的影響。主要作品有緣緣堂隨筆緣緣堂再筆隨筆二十篇甘美的回憶藝術趣味率真集等。這些作品除一部分藝術評論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。質疑解難教學反思年級組 教導處
甘肅省永靖縣回民中學七年級語文下冊 18 竹影導學案（無答案）（新版）新人教版
