2020年秋七年級語文上冊 14 秋天教案 (新版)新人教版

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1、秋天 一、教學(xué)目標1、通過誦讀、詩歌語言品味、培養(yǎng)對詩的感悟力和理解力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。二、教學(xué)方法:誦讀、鑒賞三、教學(xué)過程導(dǎo)入同學(xué)們,每個人心目中都有一個自己的秋天,江西人心中的秋天和我們廣東人心中可能不同,每位同學(xué)心中的秋天又會不同,在我們的眼里,秋天是五彩斑斕的,秋天是多姿多態(tài)的。下面我們來做一個造句的游戲好嗎?我們每個人用“秋天是”的句式,比如秋天是一片隨風飄逝的葉子,秋天是一縷送來稻香的清風,秋天是一抹溫馨的金色陽光。造一個句子,看誰造的句子最有想像力、最生動具體。教師點評同學(xué)們用自己的心靈體會到了一個無比絢麗的秋天,今天我們來看看在詩人何其芳的眼里,在他的心中

2、,他的筆下“秋天”是一幅什么樣的圖景呢?(一)誦讀1、檢查字音字形預(yù)習(xí)。2、學(xué)生讀,同學(xué)點評,教師點評。3、教師范讀(配樂、畫面)。4、學(xué)生集體誦讀,要求輕松、寧靜。(二)賞讀1、分析意象、品味詩中甜美、清靜、閑適的意境。 早晨樹林里傳出幾聲叮叮當當?shù)穆曇?,整個山林會給你什么感覺呢?提示:清靜請問同學(xué)們詩中哪個詞最能體現(xiàn)這種清靜、閑適?提示:棲息第一節(jié)詩的結(jié)尾,詩人用“棲息”這個詞是否準確?提示:棲息q x:停留、休息(多指鳥類),秋天象一只可愛的鳥兒在農(nóng)家休息,為什么會有這樣的理解呢?露珠震落了,樹木砍下了,稻谷收割了,瓜果收獲了。這時候的秋天如果比作一個人的話,是個什么狀態(tài)下的人呢?像個勞

3、動過后做過桑拿,躺下來休息的人。所以“棲息”是準確的。這一節(jié)詩哪些詞體現(xiàn)了農(nóng)家風光?露珠、伐木聲、稻香、背簍、瓜果。蒹葭蒼蒼,白露為霜。它是晶瑩的,是秋天的,瓜果是金黃的,都是寫顏色,還有聲有香,秋天在何其芳的心里是這樣的絢麗,豐富,它是立體的。是什么東西震落了露珠?伐木聲。“滿披”改為“披滿”行不行?不行?!皾M披”突出了“滿”,朗讀時注意重音。“伐木聲”作者認為好聽嗎?哪個地方可以看出來?好聽。從“飄”字可以看出來,像一首歌在飄蕩。“幽谷”的“幽”是幽深、幽靜的意思,既然靜,這一聲聲伐木聲是不是噪音?不是,更體現(xiàn)了山谷的幽靜。“放下飽食過稻香的鐮刀”用生活中的話怎么說?怎么讀?“稻子收割完了

4、”,作者這樣說有什么好處?用擬人和通感的手法,鐮刀都足足地享受過了,寫鐮刀其實是寫人的喜悅的心情。形象生動,耐人尋味。用一句話形容這時的農(nóng)人。農(nóng)人望著一堆堆金黃的稻谷、甜美地笑了。“背簍”改成大卡車行不行?怎么讀?讀出寧靜。不行。沒有農(nóng)家氣息,大卡車轟隆隆地破壞了這里的寧靜。我們可以給第一幅畫命個名嗎?農(nóng)家豐收圖。第二節(jié)最后一句說秋天在“游戲”,實際上寫了什么?寫漁民打魚。寫了幾個動作?三個,撒網(wǎng),收網(wǎng),歸泊什么時候?早晨,從冷霧可以看出。怎么撒?撒的動作是不是很焦急?象這樣?(教師作動作)從那個詞可以看出來?輕輕“圓圓的網(wǎng)”改為“方方的網(wǎng)”“不規(guī)則的網(wǎng)”可以嗎?不能,圓是最美的,給人輕柔、圓

5、潤的感覺,和全詩氛圍諧調(diào),體現(xiàn)了作者當時唯美的思想。漁民打撈起了什么?怎么讀?青鳊魚、烏桕葉、倒裝沒打撈起什么:從 似的 影子 輕輕 可以看出漁民打撈的是一種輕松愉悅的心情?,F(xiàn)在我們能明白是誰在“游戲”嗎?是漁民,表面上是寫秋天象一個可愛的孩子在船頭游戲,實際上是寫漁民輕松愉悅的心情。這幅圖我們又給它取個什么名呢?霜晨歸漁圖。“秋天夢寐在牧羊女的眼里”用正常的句子順序說?怎么讀?是不是可以說秋天躲在牧羊女的眼里睡覺做夢。為什么會在眼里?不是在懷里呢?實際上是看到了秋天的美景?!案笔鞘裁匆馑??襯托。“那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?”香與熱能流嗎?通感,是人的感覺,溫馨、甜美的意思。題目是秋天為什

6、么寫夏天?是牧羊女在懷念、思念。思念某個人,思念整個秋天,她在思念中陶醉了,做夢了這樣看來“秋天夢寐在牧羊女的眼里”的真正含義是什么?牧羊女的心靈深處已經(jīng)被秋天陶醉的意思,這樣作者就從外在的秋景深入到人的內(nèi)心深處去了,秋天姑娘的心是多么深情啊!怎么讀?要讀出朦朧、甜美、陶醉之情。誰來模仿一下牧羊女的眼神好嗎?要深情、朦朧、甜美、陶醉,要象做夢一樣的,有夢幻感這一節(jié)怎么命名?牧女遐思圖。2、小結(jié)這樣看來,作者用“棲息”“游戲”“夢寐”這三個詞集中寫出了一種寧靜、閑適、喜悅、甜美的鄉(xiāng)村秋景的氛圍。我們在現(xiàn)實中見過這種田園牧歌式的氛圍嗎?除了旅游景點外,很難見到,詩人往往是理想化的,作者向往一種簡單

7、、純樸的生活,許多詩人都有這種理想,比如海子“愿有一所房子,面朝大海,春暖花開”,比如美國著名作家棱羅一直提倡過一種簡單的生活。3、學(xué)生朗讀、評點(三)創(chuàng)讀1、請同學(xué)們選取三幅圖景中你最喜歡的畫面,結(jié)合自己的感受,想象每幅畫面中人物的身份、活動、心情,用優(yōu)美的語言描繪出來。清晨的密林里飄散著絲絲白霧,一樓桔紅色的陽光射在已經(jīng)泛黃的樹葉上;顆顆露珠晶瑩剔透,發(fā)出鉆石般的光芒。林中靜悄悄的,慢慢地,從遠處飄來人語聲,接著便響起了叮叮當當伐木的聲音,在幽深的山谷中回響。走出密林,來到一家農(nóng)舍屋前,遠遠望去,稻田里一夜間沒有了隨風翻騰的金黃稻浪,只有一簇簇直立的稻草束,擱在屋前的鐮刀似乎更加锃亮;院子

8、里堆滿了金色的稻谷,仿佛一座金色的小山;屋后的竹籬上,滿是肥碩的瓜果,主人背簍的繩深深扣進肩上的肉里,可他沾滿汗水的臉上卻泛起幸福的笑影。 清晨,霧兒冷冷,船兒飄飄。江水里的影子,在清波里游蕩,朦朧飄忽,是青鳊魚在戲耍,還是烏桕葉的倒影輕揚?我撒下魚網(wǎng),網(wǎng)兒圓圓,霜雪涼涼。哼著小曲,輕輕搖著小船,如葉浮江,如風拂柳。這愜意的秋天??!(張青云)草原和藍天同樣遼闊,滿眼的綠,滿坡的香。偶爾傳來幾聲蟋蟀的叫聲,悠遠飄忽。溪水繞過草地,淺淺的,清清的,如薄紗飄揮,如琴弦諧奏。就在這兒,整個夏天曾經(jīng)留給我多少甜蜜的回憶啊,那甜透心底的笛聲,在多少個美麗的夜晚,引我遐思,牽我心魂。你這夢幻般的秋天啊,你用你的聲音,你的芳香,你的溫情,你的色彩,你用你溫厚的手掌撫摸著我,你用你柔情的懷抱擁抱著我,融化著我。(張青云)2、秋韻張青云沒有春天的楚楚動人。蜂縈蝶繞的枝葉已變得寂寞枯槁,在春寒中掙扎過的小谷芽卻鋪成了金色的稻浪。沒有夏天的喧囂威嚴。經(jīng)過烈日煎熬的鳥兒唱起輕松歡快的旋律;農(nóng)人們翻動飽藏果實的土地就像淘一堆堆金沙,昔日播種的希望已然換成了收獲。人們撫摸著秋像撫摸著長成的孩子。走進秋天,擁抱成熟。不要做瞬間即謝的花朵,不要畏懼揮汗如雨的考驗。要像小溪尋向大海,奔流的過程并不壯觀,海的浩瀚卻令人驚嘆。要有秋的信念,像棵小谷芽。于是你體味到了秋韻,你才成熟。

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