2020年秋七年級語文上冊 12 童區(qū)寄傳導(dǎo)學(xué)案2(無答案) 北師大版

上傳人:艷*** 文檔編號:109593013 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1KB
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1、童區(qū)寄傳 第二課時(shí)一、引言:上節(jié)課我們讀懂了文章,學(xué)習(xí)了文言文翻譯的基本方法,也領(lǐng)會(huì)了區(qū)寄的智慧與勇敢。作者又是怎樣來刻畫這一少年英雄的,作者創(chuàng)作這樣一個(gè)人物在當(dāng)時(shí)又有怎樣的意圖,對于今天的我們又有哪些啟發(fā)呢?這些問題或許同學(xué)們會(huì)有更多的理解和感悟。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo):互學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的敘事方法。綜合目標(biāo):學(xué)習(xí)區(qū)寄不畏強(qiáng)暴、以智慧取勝的斗爭精神。三、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí):(一)知識(shí)回顧(自學(xué))再讀課文,完成下列題目:1、詞類活用。郴州蕘牧兒也: 布囊其口:賊易之: 力上下,得絕:刺史顏?zhàn)C奇之:2、釋下列加點(diǎn)的字。1. 布囊其口 2. 之虛所 3. 恐栗,為兒恒狀4. 賊易之5. 孰

2、若吾得專焉 6. 因大號 7. 虛吏白州8. 幼愿耳3、解釋下列加點(diǎn)字的古今異義。二豪賊劫持: 市者還: 雖瘡手勿憚: 是兒少秦舞陽二歲:4、翻譯下列特殊句式。(1)童寄者,郴州蕘牧兒也。(判斷句)(2)彼不我恩也.(倒裝句)(3)植刃道上。(省略句)(二)互學(xué)探究,交流展示。精讀賞析:1、繼續(xù)賞析人物描寫。方式:學(xué)生自我探究,用批注閱讀法在書上標(biāo)識(shí),然后小組合作討論交流,以“我心目中的區(qū)寄,是一個(gè) 少年英雄,從 可以看出”形式回答。例如:我心目中的區(qū)寄是一個(gè)有勇有謀的少年英雄,從“寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀?!薄巴⑺牌渌?,以縛背刃,力上下,得絕;因取刃殺之?!钡染渥涌梢钥闯觥?、你認(rèn)為文章刻

3、畫區(qū)寄的形象,采取了那種描寫方法?其中哪些地方屬于側(cè)面描寫?(小組內(nèi)討論,要找出具體的課文內(nèi)容作為依據(jù),并說明你的理由)2、區(qū)寄是不同于一般的孩子,這些品質(zhì)對你又有哪些啟發(fā)或感悟?四、精講點(diǎn)撥1、人物描寫,具體可分為語言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、行為描寫和心理描寫等。2、描寫,就是對人、景、物等對象進(jìn)行具體細(xì)微的刻畫。從描寫對象的角度分,可以分為人物描寫、景物描寫、細(xì)節(jié)描寫、場面描寫等;從描寫的方式可以分為直接描寫、間接描寫(或說正面描寫、側(cè)面描寫)等。3、所謂直接描寫(正面描寫),就是對描寫對象進(jìn)行直接的語言刻畫;而間接描寫則是通過第二個(gè)描寫對象的刻畫來凸現(xiàn)所要刻畫的對象的特征的方法。五、測

4、評反饋閱讀下面一段,回答問題.童寄者,郴州蕘牧兒也.行牧且蕘,二豪賊劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虛所賣之.寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀.賊易之,對飲酒,醉.一人去為市;一人臥,植刃道上.童微伺其睡,以縛背刃,力下上,得絕;因取刃殺之.1、解釋文中加點(diǎn)詞的意義.牧:_ 去:_ 虛:_ 兒:_易:_ 為:_ 微:_ 因:_2、解釋文中四個(gè)“之”的意思之:_ 之:_ 之:_ 之:_3、“賊易之”的原因是什么 (用原文句子回答)_4、從上述文字找出最能表現(xiàn)區(qū)寄智和勇的兩個(gè)句子_5、結(jié)合課文,回答下面問題。(1)結(jié)尾一段對表現(xiàn)區(qū)寄有什么作用?_(2) 區(qū)寄為什么不愿留為小吏?_(3) 區(qū)寄有沒有殺死兩個(gè)強(qiáng)盜的必要?他的這種行為要不要負(fù)法律責(zé)任?_【拓展延伸】1、學(xué)完本課,我們一定為小小的區(qū)寄捏一把汗,但是我們更為他的行為叫好,發(fā)出由衷的贊嘆。請依據(jù)在自己的理解,給區(qū)寄寫一段頒獎(jiǎng)詞。(100字左右)2、對比童區(qū)寄傳閱讀下面短文,完成練習(xí)。光生七歲,凜然如成人,聞講左氏春秋,愛之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書,至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕。足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊甕,破之,水迸,兒得活。23、本文講了一個(gè)什么故事?24、本文段的主人公具有什么品質(zhì)?和區(qū)寄一樣么?六、總結(jié)提升:學(xué)生:學(xué)習(xí)的收獲:

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