《2020年秋七年級語文上冊 23 綠色蟈蟈學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級語文上冊 23 綠色蟈蟈學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠色蟈蟈 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解作者及作品；積累文中字詞，理解文章的主題.2學(xué)習(xí)本文運(yùn)用擬人化的手法寫科學(xué)小品。重點(diǎn)難點(diǎn)：1反復(fù)誦讀課文，把握文章主題，品味文章的語言。2體會用擬人手法寫小品文的表達(dá)效果。課前指導(dǎo)（學(xué)習(xí)方法、相關(guān)知識等）自主學(xué)習(xí):1熟讀這篇課文2疏通生字詞3了解作者及作品4整體感悟課文:這篇課文主要講了什么內(nèi)容？總共可以劃分幾部分？5圈點(diǎn)出文中你不懂的地方。學(xué)習(xí)過程：一 復(fù)習(xí)舊知識看云識天氣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。文章開頭寫了，得出的結(jié)論是；中間部分具體寫了；最后寫，全面總結(jié)全文。二 預(yù)習(xí)目標(biāo)1 給加點(diǎn)的注音或根據(jù)拼音填漢字。狩獵 喧囂 靜 m cun奪 喑啞 吮取 劫掠 窸窣 gou 火2
2、形近字辨析擾 喑 婪 喙攏 暗 焚 緣3 重點(diǎn)詞語釋義喑?。?劫掠： 靜謐：喧囂： 竊竊私語： 津津有味：弱肉強(qiáng)食： 篡奪： 貪婪：窸窣： 驚慌失措： 妒忌：4 文學(xué)常識速記這是一篇（體裁），選自。作者是國著名家。他寫的，以其獨(dú)特的風(fēng)格和引人入勝的內(nèi)容贏得了世界各國青少年的喜愛。5 了解著作昆蟲記的內(nèi)容。6 熟讀課文 ，體會作者對蟈蟈的喜愛之情。7 整體感悟課文.（1）課文總共劃分幾部分？并總結(jié)每一部分的大意。（2）作者是用什么方法引出蟈蟈的？（3）作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼:找出這些稱呼，并說說這樣寫有什么效果？（4）文中多處運(yùn)用了擬人手法，請舉例說明這樣寫的好處。（5）綠色蟈蟈的外表有哪
3、些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？（6）作者在文中運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？7用一句話概括每一自然段的內(nèi)容。8 針對詩中你不懂的問題提出質(zhì)疑。三 合作研習(xí)把各自預(yù)習(xí)的結(jié)果相互交流，并試著解答對方提出的疑難問題。四 展示交流1 學(xué)生分組把自主預(yù)習(xí)的答案板書到黑板上，老師點(diǎn)撥、糾錯，強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)、重點(diǎn)。2 重點(diǎn)語句分析1這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。2有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。3 總結(jié)課文的中心思想。五 課后反思1你能說出本文的寫作特色嗎？2通過本文的學(xué)習(xí)
4、，你對蟈蟈有了哪些了解？六 課后練習(xí)去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，并用一段話形象地描寫出來。七 強(qiáng)化訓(xùn)練一積累運(yùn)用1 下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是 A 篝火gu 狩獵shu 貪婪ln 鮮為人知（xin）B 喑啞yn ） 篡奪zun 唾液tu 懸殊（sh）C 鳥喙hu 踢蹬t 窸窣s 更勝一籌（chu）D 螽斯zhng 鉗子qin 靜謐m 勉強(qiáng)（qing）2 解釋下列詞語1弱肉強(qiáng)食：2靜謐：3喑?。?篡奪：5竊竊私語：6津津有味：3 填空綠色蟈蟈選自，作者是國著名家。本文采用了修辭手法來寫蟈蟈，主要運(yùn)用了的說明方法，字里行間洋溢著對蟈蟈的之情。4 下列說法正確的是（ ）A 以說明為唯一表
5、達(dá)方式來解說事物的形狀、性質(zhì)、功用的文章叫說明文。B 綠色蟈蟈用平實(shí)的語言為我們介紹了蟈蟈的特征和生活習(xí)性。C 蟈蟈和螳螂一樣，都存在著同類相食的現(xiàn)象。D 綠色蟈蟈是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇科學(xué)觀察隨筆。5 根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空1田野里的節(jié)目要比此時(shí)在村莊廣場上上演的節(jié)目更加。A 莊重 B 莊嚴(yán) C 端莊2但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲。A 低劣 B 卑劣 C 拙劣3肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別。A 優(yōu)美 B 甜美 C 鮮美4吃飽了，它便讓位給另一只蟈蟈，這是它變得。A 寬大 B 寬容 C 從容6 指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 我獨(dú)自一人，在陰暗的角落里，傾聽著田
6、野的節(jié)日音樂會，田野里的節(jié)目要比此時(shí)在村莊廣場上上演的節(jié)目更加莊嚴(yán)。（ ） 耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。（ ） 是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。（ ）（二）能力提升1 讀下面一則故事，在結(jié)尾處加一個(gè)總結(jié)性的句子。翠鳥最初把窩做在很高的地方以避免災(zāi)禍，待孵出小鳥，怕小鳥摔下去，就把窩挪到低些的地方；待小鳥長出羽毛，怕它練飛時(shí)摔死，就把窩做得更低一些，于是人們就把鳥兒們都捉走了。這個(gè)故事告訴我們:。2 積累下列與動物有關(guān)的詩句。（1）依杖柴門外，。（2），南冠客思侵。（3），蠟炬成灰淚始干。（4）銀燭秋光冷畫屏，。（5）幾處早鶯爭暖樹，。八 下節(jié)課的預(yù)習(xí)目標(biāo)1 自主閱讀課文山市2 疏通課文里的生字詞。3 了解作者及其主要作品。4 根據(jù)課文下面的注釋試著翻譯課文。
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