內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 漫游語文世界教學(xué)案（無答案） 新人教版

《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 漫游語文世界教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 漫游語文世界教學(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合性學(xué)習(xí) 漫游語文世界 授課人課 題第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 漫游語文世界授課時(shí)間班級(jí)教學(xué)方法自主小組合作探究教具準(zhǔn)備課型口語交際 寫作教學(xué)內(nèi)容及分析預(yù)習(xí)檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過此次活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到語文與生活的密切聯(lián)系，了解語文學(xué)習(xí)的資源和運(yùn)用語文的機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有，從而培養(yǎng)學(xué)生在生活中觀察語文、學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。2、通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、校園和社會(huì)生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象；掌握收集、處理信息的方法。3、通過小組合作，使學(xué)生體驗(yàn)到參與、合作的快樂。了解社會(huì)上語言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象，初步樹立漢民族共同語的規(guī)范意識(shí)。重難點(diǎn)教學(xué)重

2、點(diǎn)搜集語言現(xiàn)象并歸納整理創(chuàng)作。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 教學(xué)難點(diǎn)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)問題診斷分析教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)（呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、適時(shí)點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)評(píng)價(jià)、總結(jié)反饋）及為突破難點(diǎn)所作的知識(shí)儲(chǔ)備（備用題）學(xué)生活動(dòng)（主動(dòng)參與、合作探究、展示提高、能力形成）同組教師建議一、導(dǎo)語 同學(xué)們，語文的外延等于生活的外延，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。二、開展活動(dòng) 1.錯(cuò)別字門診（1）老師出示一些廣告詞，讓學(xué)生指出圖片中都用錯(cuò)的字并改正。某眼鏡廣告：一明驚人 某蚊香廣告：默默無蚊某酒類廣告：天嘗地酒 某飯店廣告：食全食美某飲料廣告：飲以為榮 某胃藥廣告：無胃不治某止咳藥廣告：咳不容緩 某摩托車

3、廣告：樂在騎中2.廣告詞搜集 （1）活動(dòng)：猜猜看下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞。夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。（ ） 空杯尚留余香。（ ）眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)你的心靈，請(qǐng)給你的窗戶裝上玻璃吧?。?）十天恢復(fù)青春，十天大放光彩，十天令人羨慕。（ ）頭屑去無蹤，秀發(fā)更出眾。（ ）3、校園標(biāo)語欣賞：如餐廳：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦4、課堂練筆：請(qǐng)為學(xué)校草坪寫一句公益廣告語。導(dǎo)入教師引導(dǎo)：你能就街頭規(guī)范用字提出一條合理化建議嗎？你還能說出一些校園標(biāo)語嗎學(xué)生討論教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)（呈現(xiàn)目標(biāo)、設(shè)疑質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、適時(shí)點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)評(píng)價(jià)、總結(jié)反饋）及為突破難點(diǎn)所作的知識(shí)儲(chǔ)備（備用題）學(xué)生活動(dòng)（主動(dòng)參與、合作探究、展示提高、能力形成）同組教師建議三、同學(xué)們，今天的旅行，使我們的語文世界愈加豐富多彩，趣味無窮，同時(shí)也使我們明白：語文因生活而精彩，生活因語文而美麗。生活處處皆語文，我衷心地希望同學(xué)們熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文的學(xué)習(xí)中感悟生活！四、課后作業(yè)根據(jù)此次活動(dòng)的收獲或感受，完成作文1.生活處處有語文2.我在 中學(xué)到了語文（任選一題，寫一篇作文）