四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語文上冊(cè) 22 看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案 (新版)新人教版(通用)

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1、22 看云識(shí)天氣(朱泳焱)導(dǎo)學(xué)案 教師寄語:要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí),對(duì)比事實(shí),積聚事實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章的思路,概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)運(yùn)用比喻的妙處。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。要點(diǎn)點(diǎn)撥看云識(shí)天氣是一篇科普文,作者用生動(dòng)形象的語言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系:不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系;不同光彩的云和天氣的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)檢測(cè)給加點(diǎn)字注音輕盈( ) 勻稱( )( ) 崩( )塌 一霎( )間1、 解釋下列詞語預(yù)兆: 彌漫:姿態(tài)萬千:變化無常:一、 整體感知二、 快速閱讀課文,思考3、云和天氣到底有怎樣的關(guān)系?4、本文主要介紹了哪些云及其光彩?它們各有怎樣的

2、特征?分別預(yù)示怎樣的天氣情況?三、賞析語言5、本文運(yùn)用了多種修辭方法對(duì)云進(jìn)行了細(xì)致形象的描摹,由這些方法有何好處?試從文中找出幾例加以分析。6、齊讀課文第1自然段,體會(huì)說明語言的生動(dòng)特點(diǎn),并仿照課文造句。示例:天上的云像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬造句 遠(yuǎn)處的霓紅燈亮了, 每當(dāng)月光照在地上,像四、拓展延伸7、小組交流自己收集到的有關(guān)云的諺語、成語、俗語、詩詞及文章片斷等。五、學(xué)習(xí)小結(jié)8、本文介紹了這么多的云和云的光彩,但我們讀來?xiàng)l理清晰,作者是怎樣做到這一點(diǎn)的?你能從課文中找出有關(guān)語句嗎?達(dá)標(biāo)測(cè)試(一) 積累與運(yùn)用。1、給加點(diǎn)的字注音。(1)魚鱗( ) (2)峰巒( ) (3)一霎間( )(4

3、)冰雹( ) (5)彌漫( ) (6)圓弧 ( )2、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思。(1)那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。(2)那最輕盈、站得最高的云層,叫卷云。(3)高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱。3、“天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。”這句話在文中起什么作用?作者又是如何來展示云的“姿態(tài)萬千,變化無?!钡模浚ǘ┱n內(nèi)閱讀我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象,推測(cè)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上,卷層云后面的大片高層云和雨層云,是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨,月暈午時(shí)

4、風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云,并且伴有暈,天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈下的彩色光環(huán),叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅,跟暈正好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大,天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天,雨過天晴,太陽對(duì)面的云幕上,常常會(huì)掛上一條彩色的圓弧,這就是虹。人們常常說“東虹轟隆西虹雨?!币馑际钦f, 。還有一種云彩常常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空,使云層變成紅色,這種云彩叫做霞。朝霞在西,表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲;晚霞在東,表示最近幾天里天氣晴朗。所以就有“ ”的諺語。1、把“東虹轟隆西虹雨”的意思填在處: 。根據(jù)語段的內(nèi)容把相關(guān)的一句諺語填在處: 。2、

5、聯(lián)系全文從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分析一下文中劃線句子的作用。3、你認(rèn)為本語段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡要加以分析。4、指出下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(1)華環(huán)由大變小,天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。(2)還有一種云彩常常出現(xiàn)在清晨或傍晚。5、本語段比較突出的是引用了諺語來進(jìn)行說明,請(qǐng)說明原因,并分析它的作用。(三) 拓展閱讀。綠葉凈化空氣(1)假日里,你到田野、公園或山林去走走,看到綠樹成陰,芳草遍地,作物繁茂,一片生機(jī)勃勃的景象,頓時(shí)會(huì)感到空氣清新,心曠神怡,精神舒暢。綠色世界是多么美?。。?)你知道,這一切好處,都是綠色植物帶來的??墒?,綠色植物又是怎樣默默工作的呢?(3)地球上的人類和一切動(dòng)植物,都要進(jìn)行呼

6、吸:吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳。隨著人口的增長和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,對(duì)氧氣的需要量越來越大,二氧化碳的排出量也越來越多。但是,氧氣和二氧化碳在大氣中的含量卻變化不大,這是怎么回事呢?(4)原來,地球表面的陸地上覆蓋著大約37億公頃的森林和13億多公頃的草地。綠葉的細(xì)胞里有大量的葉綠體,它含有一種綠色的色素葉綠素。據(jù)科學(xué)家研究,綠葉是一個(gè)奇妙的“綠色工廠”,它的“車間”是葉綠體,“機(jī)器”是葉綠素,動(dòng)力是太陽光。通過光合作用,把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉,并且放出氧氣。植物還通過呼吸作用吸收氧氣,排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多20倍,所以,總的收支,消耗了空

7、氣中的二氧化碳,增加了空氣中的氧。(5)據(jù)測(cè)定,每公頃森林每天可以吸收大約1噸二氧化碳,生產(chǎn)出073噸氧氣。1平方米草地每小時(shí)可以吸收152克二氧化碳,而一個(gè)人每小時(shí)呼出二氧化碳大約是38克(6)一個(gè)成年人每天需要消耗750克的氧氣,排出將近1000克的二氧化碳。因此,10平方米面積的樹木或者50平方米面積的草地,可滿足一個(gè)人一天所需要的氧氣,并吸收他呼出的二氧化碳。如果沒有這樣的循環(huán),沒有綠色植物,人和動(dòng)物就不能活在世界上了。(7)隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,工廠散發(fā)出的許多煙塵和毒氣污染著環(huán)境,主要有二氧化硫、氟化物、硫化氫、氯氣、氮氧化物以及放射性廢物等等。植物是大氣的天然“凈化器”。香椿樹

8、、夾竹桃、柳杉、丁香、銀杏、洋槐等樹木的葉子,有吸收二氧化硫的作用,1公頃的柳杉每年可吸收720公斤二氧化硫;女貞、刺槐、檜柏的葉片,有比較強(qiáng)的吸氟能力;合歡、紫藤、木槿有較好的抗氯和吸氯本領(lǐng);樟樹和懸鈴木的葉片,有良好的吸臭能力。不少常見的花卉,比如石竹花、雞冠花、水仙花和一串紅等等,有吸收二氧化硫或抵抗氯氣的作用。(8)植物分泌的殺菌素有揮發(fā)油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、檸檬油等等,都能殺菌。一畝松樹,一天一夜就能分泌出兩公斤殺菌素,它可以殺死白喉、肺結(jié)核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物,能在8分鐘之內(nèi)把細(xì)菌殺死。地榆根的分泌物,在1分鐘之內(nèi)就能把細(xì)菌殲滅。據(jù)法國環(huán)境保護(hù)工作者測(cè)定,每立方

9、米空氣內(nèi)的含菌量,百貨商店里是400萬個(gè),林陰道是58萬個(gè),公園內(nèi)是1000個(gè),林區(qū)草地只有55個(gè)。因此,法國提出綠地覆蓋率應(yīng)達(dá)50。(9)植物是天然的“吸塵器”。風(fēng)沙彌漫的氣流吹過森林,由于枝葉的滯留、吸附,含塵量可以大大減少。大片草地厚密的葉子,會(huì)自動(dòng)接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。1公頃的山毛櫸樹,1年內(nèi)吸附的粉塵多達(dá)68噸。(10)自然的空氣中含有負(fù)氧離子。在每立方厘米的空氣中,一般居室內(nèi)約有25450人,公園有1701000個(gè),城市街道有100450個(gè),在海濱、瀑布、山林等旅游、療養(yǎng)勝地多達(dá)一兩萬個(gè)負(fù)氧離子。如果你所在的場(chǎng)所缺少負(fù)氧離子,時(shí)間久了就會(huì)頭痛、惡心和精神不安,還容易患病。森

10、林和田野負(fù)氧離子比較多,它能促進(jìn)人體新陳代謝,使呼吸變得均勻,血壓下降,精力旺盛,還可以提高免疫力。負(fù)氧離子由此而得到了一個(gè)美稱:“空氣維生素”。(11)人們?cè)?jīng)這樣說,綠地草坪是“大地之肺”,還把森林譽(yù)為“綠色的衛(wèi)士”??墒?,我國的森林覆蓋面積和城市綠地覆蓋率還不大,需要大力展開植樹造林和種植草坪的活動(dòng)。(12)人人動(dòng)手,植樹造林,綠化祖國!讓荒山變成花果山,讓城市成為“花城”。少年朋友們,你在祖國未來的綠化藍(lán)圖中將做些什么?(摘自神奇的植物世界)1、第(1)自然段運(yùn)用了什么樣的表達(dá)方式?有什么作用?2、第(2)(3)(12)自然段的三個(gè)問句各有什么作用?3、“植物又是大氣的天然滅菌器?!边@

11、句話可作為哪一段的中心句?放在何處合適?為什么?4、第(10)段中標(biāo)有的幾個(gè)句子的排列順序已打亂,正確的順序應(yīng)是_,這樣排的理由是_。5、本文是從哪幾個(gè)方面來介紹綠葉凈化空氣的?6、人們把綠地草坪比作“大地之肺”,理由是什么?7、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句“保護(hù)綠地”的公益廣告語。答案 22、看云識(shí)天氣學(xué)習(xí)過程1、yng ynchn bng sh2、事前顯露出來的跡象; .(煙塵,霧氣,水)充滿;布滿;指姿態(tài)多種多樣; 指事物經(jīng)常變化,沒有規(guī)律性。2、 第一自然段最后一句。略3、 找比喻、排比等修辭方法的句子。(側(cè)重于比喻的修辭方法),效果:形象生動(dòng);舉例略天上鉤鉤云,地上雨淋淋。天有城堡云,地上雷雨臨。天

12、上掃帚云,三天雨降淋。早晨棉絮云,午后必雨淋。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)早晨東云長,有雨不過晌。早晨云擋壩,三天有雨下。早晨浮云走,午后曬死狗。早雨一日晴,晚雨到天明。達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一)積累與運(yùn)用。1、(1)ln(2)lun(3)sh(4)bo(5)m(6)h 2、(1)事前顯露出來的跡象。(2)本文形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。(3)本文顯然成群的高積云排列的很有規(guī)律,相互之間很和諧。3、是本段的總起句(中心句),有提綱挈領(lǐng)的作用;在第一段作者主要用了比喻、排比的修辭來展示云的“姿態(tài)萬千”,主要用了對(duì)比的修辭和描寫的表達(dá)方式寫出了云的“變化無?!?。(寫出具體的語句也可以)(二)課內(nèi)閱讀1

13、、虹在東方,就有雷無雨;虹在西方,將有大雨。朝霞不出門,晚霞行千里。2、是過渡句,同時(shí)也是本段的中心句。3、結(jié)構(gòu)上是總分:第一句總說可以從云的光彩來識(shí)別天氣,下文就云上的光彩現(xiàn)象,即暈、華、虹、霞與天氣的關(guān)系分別作了簡要說明。4、(1)“可能”表示對(duì)后面的情況的推測(cè),不是很肯定,體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。(2)“常?!笔侵赋霈F(xiàn)這種情形的機(jī)會(huì)很多,但特殊情況除外,同樣體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確。5、因?yàn)橹V語是群眾通過觀察和實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,它簡短通俗,鮮明生動(dòng),讀起來瑯瑯上口;用諺語來說明知識(shí)顯得準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡潔。(三)拓展閱讀。1、描寫;激發(fā)讀者興趣,引出下文說明的對(duì)象。2、第(2)(3)段的問句起過渡作用;第(12)段的問句提出問題,總結(jié)全文,引人深思。3、第段的開頭。因?yàn)榈诙沃袃?nèi)容支撐該句內(nèi)容,說明植物在滅菌方面的作用。4、;這個(gè)順序排列能更加突出綠色植物對(duì)人類生存的重要作用5、主要是從以下三個(gè)方面來寫:綠葉能吸收工業(yè)廢氣;綠葉能殺滅病菌;綠葉能接收、吸附、過濾空氣中的塵埃。6、因?yàn)椤胺巍钡淖饔靡M(jìn)行呼吸,而綠色植物每天能吸進(jìn)大量的對(duì)人體有害的二氧化碳,呼出人體必需的氧氣,所以把綠地草坪比作“大地之肺”。7、示例:“綠色是生命之源”等

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