《山東省濟南市長清區(qū)雙泉中學七年級語文上冊 21《化石吟》導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省濟南市長清區(qū)雙泉中學七年級語文上冊 21《化石吟》導學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、化石吟
課題：化石吟
課型：
編號
主備人：
審核：
學習目標：1．理解和積累一些重要詞語。
2．有感情地頌讀課文，理清結構，把握內容，體會感情。
3．增強求知欲，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣。
一、自主學習 目標導學
知識點鏈接：到門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)琨櫻谷度假村舉辦暑期夏令營活動的小學生們，意外發(fā)現(xiàn)鋪設在景區(qū)道路上的一些石塊，印有不少看似植物的圖樣。后經專家初步鑒定，孩子們發(fā)現(xiàn)的是“白云質灰?guī)r”，是古代藻類化石，距今已有10億年之久。這些藻類化石最大的一塊長約1米，寬約0.50米，厚約0.3米，其內部可能還有多層化石結構。上面印多個枝葉狀結構組成
2、的植物圖樣，大小不一、形態(tài)各異。葉狀脈絡呈黑色，有的甚至連葉片數量都能數清。經專家初步推斷，這幾塊化石距今已有10億年。
???這些古化石對研究北京西部地理環(huán)境變遷具有重要的價值，對于研究地球地質、地貌、氣候也有很大幫助。
自學導讀：
先把課本通讀一遍，完成自學檢測題目，整理“探究展示”題目的類型、解題思路、應注意的問題，記入自學展示 精講點撥環(huán)節(jié)準備課堂展示。在漫長的生物進化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種相繼滅絕，但它們的生命信息被化石保存下來?？茖W家研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話世界一樣的生物世界。在這首詩中，詩人以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。
3、同學們閱讀時，要在把握“化石”形象的基礎上，理解詩人蘊含其中的思想感情
自學檢測：
1、走進作者:
2、何謂化石？化石是怎樣形成的？
3、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
奇幻（ ） 裹藏（ ）猛犸（ ） 軀殼（ ） hái ( ）骨qián（ ）行cōng ( ）蘢tàn（ )服
探究展示：（1）本詩題目中的“吟”字有何含義，那么贊頌什么呢？聽課文錄音，概括本文的主要內容。
（2）、學生自由朗讀，并在朗讀中思考問題：沉睡億年的石頭說了什么話？請找出有關段落，并給詩歌分層，概括大意。
4、
二、合作互助 質疑解惑
1、交流自學檢測答案。遇到的問題是：
2、交流探究展示
3、交流學習目標
4、交流遇到的疑難點
三、自學展示 精講點撥
探究展示中題目的解題思路是：
解題中應注意的問題是：
四、反串互動 拓展提升
1說說詩中第1節(jié)運用了什么修辭
5、手法，有什么作用?
2“你把我的思緒引向遠古”一句在全詩中起什么作用?
3．怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?
4你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答告訴了我們什么道理
5“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫?！蹦闶窃鯓永斫獾?
6找出詩中結構相近的兩節(jié)，他們在內容上有什么聯(lián)系？在全文結構上起什么作用？
五、感悟成功 顆粒歸倉
通過本節(jié)課的學習你收獲了什么？
六、達標測試 鞏固落實
1.本詩表達了作者怎樣的思想感情
2、讀過詩歌之后，你知道了什么？
3、背誦課文
山東省濟南市長清區(qū)雙泉中學七年級語文上冊 21《化石吟》導學案（無答案）（新版）新人教版
