《四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－ 用字母表示數(shù)青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－ 用字母表示數(shù)青島版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單 元 備 課課題第2單元 節(jié)能減排用字母表示數(shù)教學(xué)總目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)、表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。2. 初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取得的值，求含有字母的式子的值。3.在探索新知識(shí)的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的抽象、概括能力，建立初步的代數(shù)思想。4.在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教材解讀本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：用字母表示數(shù)；用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式；求含有字母的式子的值；運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。本單元是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了整數(shù)加、減、乘、除四則運(yùn)算以及常見的數(shù)量關(guān)系和幾何計(jì)算公式的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)
2、的。它是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易方程、乘法運(yùn)算律、面積、體積的字母公式、小數(shù)、分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)用字母表示數(shù)、用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)理解字母表示數(shù)的意義。課時(shí)安排課 題用字母表示數(shù) 課 型新授教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間共1課時(shí) 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，了解用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)。2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值求含有字母的式子的值。3.在探究新知識(shí)的過(guò)程中，感受用字母表示數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系，發(fā)展抽象概括能力，簡(jiǎn)歷初步的代數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)及含有字母的式子的值。教學(xué)難點(diǎn)用字母表示數(shù)，由數(shù)過(guò)渡到字母，形成由具體到抽象的認(rèn)知過(guò)程。教學(xué)
3、準(zhǔn)備多媒體、學(xué)具。教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、新課導(dǎo)入哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)我們生活中還有哪些地方用到字母？ （指名回答） 生1：英語(yǔ)課本，學(xué)校的名字下面有英文字母。生2：車牌號(hào)。生3：。 【通過(guò)教師與學(xué)生的談話與交流，喚起學(xué)生的激情和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！慷?、進(jìn)入情境 引導(dǎo)：（出示情景圖）請(qǐng)觀察這幾句數(shù)學(xué)文字，你能提出什么問(wèn)題？ 允許學(xué)生提出各種問(wèn)題，但要從中提煉出“節(jié)水水龍頭2分鐘節(jié)水多少毫升？3分鐘、4分鐘” 引導(dǎo)：這樣的問(wèn)題有無(wú)數(shù)個(gè)，我們先來(lái)解決幾個(gè)吧！ 教師讓學(xué)生口述解決這些問(wèn)題的方法，注意格式如下： 時(shí)間 （分） 節(jié)水量（毫升）2 210=20教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備3 310=304 410=40 三、
4、引入新知?jiǎng)偛盼覀冎唤鉀Q了幾個(gè)問(wèn)題，類似的還有無(wú)數(shù)個(gè)，有沒(méi)有可能用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何時(shí)間的節(jié)水量呢？ 學(xué)生暢所欲言，教師給出公平的評(píng)價(jià)，用贊揚(yáng)的方式選出本節(jié)課需要的答案。如果用口來(lái)表示流水的時(shí)間，那么口分鐘節(jié)水量為口10，如果用來(lái)表示流水的時(shí)間，那么分鐘節(jié)水量就是10。 引導(dǎo)：大家的想法都很好，在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用字母來(lái)表示數(shù)。通常用字母t表示時(shí)間，t分鐘的節(jié)水量表示為10t。 評(píng)價(jià)字母表示的優(yōu)勢(shì)，如各個(gè)國(guó)家通用，通俗易懂，簡(jiǎn)明扼要等。（補(bǔ)充各種其他形式的例子） 引導(dǎo)：你能用字母解決這個(gè)問(wèn)題嗎？（小明家原來(lái)每年的電費(fèi)是m元，現(xiàn)在每年節(jié)省電費(fèi)150元。節(jié)約用電后每年的電費(fèi)是多少元？） 引導(dǎo)：
5、請(qǐng)以小組為單位，討論一下。 讓學(xué)生針對(duì)m-150這個(gè)答案，熟練口述出各部分的意義。 引導(dǎo)：當(dāng)m=900時(shí)，現(xiàn)在每年的電費(fèi)是多少元？ 給學(xué)生自己解決，并板書（2-3人）m150=900-150=750 （說(shuō)明這種情況不需要帶單位）【創(chuàng)設(shè)的情境符合學(xué)生實(shí)際生活。運(yùn)用學(xué)生關(guān)注和感興趣的實(shí)例作為認(rèn)識(shí)的背景，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，與現(xiàn)實(shí)世界是密切聯(lián)系著的。】教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備四、隨堂練習(xí)1第9頁(yè)的第一題和第二題先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流填寫理由。2第10頁(yè)第三題和第四題。這是結(jié)合實(shí)物圖鞏固用字母表示數(shù)的練習(xí)。第二組題關(guān)系比較復(fù)雜，練習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清圖中的意思，再用含有字
6、母的式子表達(dá)出結(jié)果。3第10頁(yè)第八題。這是一道聯(lián)系實(shí)際鞏固用字母表示數(shù)的練習(xí)。練習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生明白，大壩的高度包括兩部分，一部分是水面到壩頂?shù)母叨龋硪徊糠质撬嬉韵麓髩蔚母叨?。五、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？和大家交流一下吧！板書設(shè)計(jì)用字母表示數(shù) t分鐘的節(jié)水量表示為10t。m-150=900-150=700教學(xué)反思達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、根據(jù)下面的條件寫出式子。 一個(gè)機(jī)器人玩具50元，一架玩具飛機(jī)m元，一輛玩具汽車n元。1.買一個(gè)機(jī)器人和一輛玩具汽車，一共要 元。2.買一架玩具飛機(jī)和一輛玩具汽車，一共要 元。3.買一個(gè)機(jī)器人、買一架玩具飛機(jī)和一輛玩具汽車，一共要 元。4.買2架飛機(jī)和3
7、輛汽車，一共要 元。5.一架飛機(jī)比一輛汽車貴 元。二、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，還剩s米。1.用式子表示這段路的長(zhǎng)度 2.當(dāng)c=50，s=200時(shí)，這段公路的長(zhǎng) 三、按要求列式：1.小華有鉛筆x支，小強(qiáng)比小華多3支，小強(qiáng)和小華共有 支鉛筆。2.學(xué)校買來(lái)一批籃球和足球。買來(lái)籃球12只，共用a元，買來(lái)足球b只，每只25元。 籃球的單價(jià)比足球貴多少元？買這批籃球和足球共用了多少元？課 題用字母表示數(shù)量關(guān)系 課 型新授教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間共 2課時(shí) 第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)表示常用的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。2.在探索新知的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，建立初步的代數(shù)思想。3.在
8、學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、學(xué)具。教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師談話：同學(xué)們，目前，節(jié)能減排、“低碳”環(huán)保已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)。電動(dòng)汽車作為新能源汽車，與傳統(tǒng)汽車相比，具有清潔、節(jié)能、高效、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)。（出示一些電動(dòng)汽車的圖片）【通過(guò)圖片及教師介紹讓學(xué)生了解現(xiàn)代隨著電動(dòng)行業(yè)的發(fā)展，電動(dòng)汽車的出現(xiàn)以及不斷的發(fā)展和改進(jìn)，給我們帶來(lái)了諸多的便利，更重要的是電動(dòng)汽車環(huán)保節(jié)能的功能給了我們無(wú)限的好處，所以環(huán)保時(shí)尚節(jié)能的汽車
9、會(huì)是我們未來(lái)新的時(shí)代，那就是電動(dòng)汽車?！慷⒔M織探究，解決問(wèn)題1.解析情境圖觀察情境圖，你看到了什么？從圖上你看到了哪些信息？（引導(dǎo)學(xué)生有序說(shuō)出電動(dòng)汽車行駛的速度。）2.提出問(wèn)題（1）根據(jù)信息窗，你能提出什么問(wèn)題？問(wèn)題：怎樣用一個(gè)含有字母的的式子表示汽車行駛的速度、時(shí)間和路程的關(guān)系?（2）回顧速度、時(shí)間、路程的關(guān)系速度時(shí)間路程【通過(guò)課件形象的展示，給學(xué)生形成一種身臨其境的效教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備果，在數(shù)學(xué)海洋中進(jìn)行探險(xiǎn)，鞏固了新知?！浚?）小組討論，看看怎樣用符號(hào)來(lái)表示。教師巡視，掌握學(xué)生不同的方法。（4）匯報(bào)交流時(shí)對(duì)于學(xué)生怎樣用符號(hào)表示速度、時(shí)間、路程，教師不要過(guò)多干涉。同學(xué)們敢于發(fā)表自己的看
10、法真不錯(cuò)。數(shù)學(xué)上，我們通常用S表示路程，v表示速度，t表示時(shí)間，你會(huì)表示它們之間的關(guān)系嗎？（S=vt）這個(gè)式子就表示了路程、速度、時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系。（5）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的：用字母表示數(shù)量關(guān)系（板書課題）你認(rèn)為用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系有什么好處？（簡(jiǎn)單、方便）同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)，用字母表示數(shù)量關(guān)系真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。 4.拓展字母式已知v和t，我們可以求出S，如果已知S和v，怎樣求t呢？已知S和t，怎樣求v？多讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么想的，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。同桌兩人互相說(shuō)說(shuō)上面所學(xué)的三個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系?！就ㄟ^(guò)對(duì)字母表達(dá)與文字表達(dá)的比較,讓學(xué)生體會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系的簡(jiǎn)潔性和準(zhǔn)確性
11、.并對(duì)字母式加以拓展,提高學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解?！?.試一試（1）黃河大橋全長(zhǎng)S米，汽車通過(guò)大橋用t分鐘。汽車行駛的速度V= 。（2）黃河小浪底發(fā)電站平均每臺(tái)機(jī)組每小時(shí)發(fā)電n千瓦時(shí)，m臺(tái)機(jī)組每小時(shí)發(fā)電w千瓦時(shí)。用式子表示w= 。 【通過(guò)提供兩道以黃河為素材的填空題，加深對(duì)用字母表示數(shù)量關(guān)系中所牽涉到的三個(gè)量之間的理解?！?.用字母表示計(jì)算公式（1）剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)量關(guān)系，用字母還可以表示一些平面圖形的面積和周長(zhǎng)計(jì)算公式。（板書完整課題和計(jì)算公式）（2）回想一下，我們都學(xué)過(guò)哪些圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式？（畫出長(zhǎng)方形和正方形的幾何圖形）怎樣計(jì)算它們的周長(zhǎng)和面積呢？（隨學(xué)生回答板書長(zhǎng)方
12、形和正方形文字?jǐn)⑹龅闹荛L(zhǎng)和面積計(jì)算公式）（3）在平面圖形中，我們一般用用C表示周長(zhǎng)，S表示面積，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬分別用a、b表示，正方形的邊長(zhǎng)用a表示。教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備你能表示長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式嗎？自己在練習(xí)本上寫一寫。學(xué)生嘗試寫公式，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題?！鹃L(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積公式的文字?jǐn)⑹觯瑢W(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)，在明確了長(zhǎng)、寬、周長(zhǎng)、面積的表示符號(hào)后，放手讓學(xué)生動(dòng)手，借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，抽象出字母表達(dá)的形式，完成用字母表示計(jì)算公式的教學(xué)?！浚?）交流：學(xué)生出現(xiàn)的寫法只要正確，就板書。教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)所說(shuō)的公式。明確：數(shù)字與字母相乘時(shí)，習(xí)慣上：省略乘號(hào)，數(shù)字在前，字
13、母在后。把不規(guī)范的寫法在說(shuō)明之后擦掉，留下C=2（a+b），S=ab；C=4a。重點(diǎn)說(shuō)明：正方形的面積計(jì)算公式S=正方形的邊長(zhǎng)是a，面積是4a。（ ），讀法：a的平方，意義：2個(gè)a相乘，鞏固：X2、Y2、72、102的讀法和意義。區(qū)別：2a，表示2個(gè)a相加。三、鞏固應(yīng)用，拓展延伸黃河三角洲是由黃河攜帶的大量泥沙沖積而成的，這里土地平坦，肥沃，利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。請(qǐng)看： 1.一臺(tái)拖拉機(jī)在耕花生地，如果用a表示工作效率， t表示工作時(shí)間，C表示工作總量，那么：C= ，t= ，a= 。2.這塊花生地收獲了c噸花生，每噸花生賣x元，一共賣了y元。你能用式子表示出c、x、y三者之間的關(guān)系嗎？四、全課小結(jié)這
14、節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？你還有哪些方面有遺憾？板書設(shè)計(jì)用字母表示數(shù)量關(guān)系 路程=速度時(shí)間 S =v t S =vtS=aa = a2 C=4a S=ab C=2（a+b）教學(xué)反思達(dá)標(biāo)檢測(cè)題一、填一填。1.蘋果每千克a元，買3千克（ ）元。2.一輛汽車t小時(shí)行了300千米，平均每小時(shí)行（ ）千米。3.每袋面粉重a千克，每袋大米重b千克，8袋面粉和5袋大米共重（ ）千克。4.手機(jī)專賣店在5月5日這一天，某品牌的手機(jī)十分暢銷，上午賣出75部，下午賣出100部，已知每部手機(jī)a元。這一天一共賣出（ ）元。上午比下午少賣出（ ）元。二、辨一辨。1. a4可以寫成a4. ( ） 5.5xy
15、就是5（xy） （ ）2b2可以寫成2 b. （ ） 6.1a簡(jiǎn)寫成1a （ ）3b2就是2b. （ ） 7.正方形的邊長(zhǎng)是a，面積是4a。（ ）4.（ba）7就是7（ba）（ ） 8. a 表示 aa。 （ ）三、選一選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。1.丁丁比平平小，丁丁今年a歲，平平今年b歲，2年后丁丁比平平小（ ）歲。（1）2 （2）ba （3）ab （3）ba22.當(dāng)a=5、b=4時(shí)，ab3的值是（ ）。（1）543=12 （2）543=57 （3）543=233.甲數(shù)是a，乙數(shù)是甲數(shù)年的3倍少b，乙數(shù)是（ ）。（1）3ab （2）（ab）3 （3）（ab）3課 題用字母表示數(shù)量關(guān)系
16、 課 型新授教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間共 2課時(shí) 第2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，并能用這些式子解決問(wèn)題。2. 知道一個(gè)數(shù)的平方的含義及讀寫法；學(xué)生初步的代數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、學(xué)具。教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、師生談話，復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課老師和同學(xué)們?cè)诠?jié)能減排活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了很多樂(lè)趣，你的收獲是什么？小結(jié)：同學(xué)們可真了不起，我們不僅學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，還從中豐富了自己的課余知識(shí)。今天這節(jié)課咱們誰(shuí)表現(xiàn)的最棒！【由于本節(jié)課是第二課時(shí)，由復(fù)習(xí)引入回顧舊知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用中，注重
17、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣】二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng)悟（課件出示黃河探險(xiǎn)情境圖） 活動(dòng)一：咱們的第一站是沙坡頭，但漂流可不是一帆風(fēng)順的，有信心勇闖第一關(guān)嗎？課件出示： 1.請(qǐng)你開動(dòng)腦筋做出判斷，踢走這些絆腳石：（1）正方形的邊長(zhǎng)是a，面積是4a。（ ） （2）a元可以買15個(gè)足球，足球的單價(jià)是15a。（ ）（3）如果正方形的面積為a2,那么邊長(zhǎng)是a。 （ ）【通過(guò)課件形象的展示，給學(xué)生形成一種身臨其境的效果，在數(shù)學(xué)海洋中進(jìn)行探險(xiǎn)，鞏固了新知。】教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備2.恭喜大家闖過(guò)第一個(gè)窗口，現(xiàn)在我們正以每小時(shí)11千米的速度向前行駛，6小時(shí)行駛（ ）千米，9小時(shí)行駛（ ）千米，b小時(shí)行駛（ ）千米。
18、活動(dòng)二：不知不覺(jué)咱們已到達(dá)青銅峽市，（課件演示青銅峽市風(fēng)光）想到這里逛逛嗎？歡迎來(lái)到青銅峽文具超市。（1）自主練習(xí)第五題： 文具盒 鋼筆 書包 練習(xí)本 x元 這里的商品琳瑯滿目，已知鋼筆的價(jià)錢比文具盒貴2元，書包的價(jià)錢是文具盒的5倍，文具盒的價(jià)錢是練習(xí)本的3倍。用含有字母的式子表示鋼筆、書包和練習(xí)本的價(jià)錢。5支鋼筆用多少錢？用50元錢去買一個(gè)書包，還剩多少錢？如果文具盒的價(jià)錢是9元，鋼筆多少錢？練習(xí)本、書包呢？【這是一道結(jié)合實(shí)際鞏固用字母表示數(shù)量關(guān)系的綜合題目。引導(dǎo)學(xué)生找出圖中其他物品價(jià)錢與文具盒價(jià)錢的關(guān)系，再解答。借助第四小題在練習(xí)過(guò)程中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)整體把握的情況。】2.填寫下表：（每本本
19、子x元）數(shù)量（個(gè)） 6 a總價(jià)（元） 30 b如果x=2，那么買y本本子需要（ ）元?！窘柚砀窬毩?xí)用字母表示單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系在小組討論的基礎(chǔ)上完成，進(jìn)一步了解分別求單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)時(shí)算式變換的方法。】3.學(xué)校要買故事書35套、每套a 元，科技書b套、每套85元。1套故事書比1套科技書少多少元？故事書和科技書一共花了多少元？教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備活動(dòng)三：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們的探險(xiǎn)隊(duì)成功抵達(dá)麻黃溝，黃河作為我們的母親河為我們的生活提供了諸多便利，作為一名小學(xué)生，我們能為母親河做些什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言，之后課件出示自主練習(xí)4的題目）【通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還對(duì)黃河有了一
20、定的了解，這一環(huán)節(jié)在完成習(xí)題的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境熱愛祖國(guó)的思想感情?！炕顒?dòng)四：經(jīng)歷了刺激的黃河漂流探險(xiǎn)活動(dòng)，讓我們一起來(lái)看看這次活動(dòng)的收獲吧。課件出示本節(jié)課練習(xí)中列出的算式。（根據(jù)算式編條件）【這一環(huán)節(jié)以游戲形式加深理解含有字母式子意義的題目。練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)同樣是一個(gè)式子，在研究不同問(wèn)題時(shí)表達(dá)不同的意思。這是一個(gè)開放型題目，應(yīng)該讓學(xué)生多說(shuō)多體驗(yàn)。】三、課堂總結(jié)提問(wèn)：同學(xué)們想的方法可真多，相信你們的收獲也很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這節(jié)課你有什么收獲？ （學(xué)生談收獲。）板書設(shè)計(jì)用字母表示數(shù)量關(guān)系填寫下表：（每本本子x元）數(shù)量（個(gè)）6a總價(jià)（元） 30b如果x=2，那么買y本本子需要（ ）元。教學(xué)
21、反思一、省略乘號(hào)寫出下面各式。121XY75A2a75+二、根據(jù)要求完成下面各題。1.四年級(jí)二班有女生a人，男生比女生多3人，（1）四年級(jí)二班有男生多少人？（2）四年級(jí)二班一共有多少人？2.一輛汽車，每小時(shí)行駛a千米，上午行駛4小時(shí)，下午行駛了b千米。（1）用式子表示這輛汽車行駛的千米數(shù)。（2）當(dāng)a=80、b=200時(shí)，這輛汽車行駛了多少千米？3.李伯伯家有一片果園，如下圖。30米8米a米（1）李伯伯家蘋果園和梨園的面積一共有多大？ （2）當(dāng)a=12時(shí)，李伯伯家的蘋果園和梨園的面積一共有多大？達(dá)標(biāo)檢測(cè)題課 題我學(xué)會(huì)了嗎？課 型復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間共1課時(shí) 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1熟練應(yīng)用字母表示數(shù)、
22、表示常見的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。能夠求含有字母的式子的值。2進(jìn)一步建立初步的代數(shù)思想。3在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)用字母表示數(shù)的意義及問(wèn)題解決。教學(xué)難點(diǎn)用字母表示數(shù)的意義及問(wèn)題解決。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、題組練習(xí)卡教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備一、知識(shí)梳理意義：方便、簡(jiǎn)潔數(shù)量關(guān)系：舉例說(shuō)明圖形公式：長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積二、課堂練習(xí)1我學(xué)會(huì)了嗎（1）學(xué)生獨(dú)立完成；（2）集體訂正。2綜合練習(xí)：（一）填空。（1）一本作業(yè)本共有40頁(yè)，已經(jīng)寫了a頁(yè)，還剩（）頁(yè)。（2）小華高a厘米，小蘭比小華高7厘米，小蘭高（）厘米。（3）停車場(chǎng)停著y輛小汽車，是貨車數(shù)量的6倍，貨車有（
23、 ）輛。（4）一張桌子a元，一把椅子23元，買m套桌椅共需（ ）元。（5）食堂有煤a千克，燒了m天，還剩b千克，平均每教 學(xué) 過(guò) 程復(fù) 備天燒煤（）千克。（6）小紅每分鐘騎車行x千米，她騎了20分鐘，行駛了（ ）千米；她行駛a千米，需要（ ）分鐘。（7）三個(gè)連續(xù)自然數(shù)，中間的一個(gè)是a，它前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）。（8）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為a厘米，周長(zhǎng)為（ ）厘米，面積是（ ）平方米。（9）比x的20多y的數(shù)是（ ）。（二）解決問(wèn)題。（1）某商店運(yùn)進(jìn)160條毛巾，賣了b箱，每箱20條，還剩多少條毛巾？當(dāng)b=5時(shí)，還剩多少條毛巾？（2）一個(gè)菠蘿重x千克，一個(gè)西瓜比這個(gè)菠蘿的3倍還重2千克，
24、西瓜重多少千克？如果菠蘿重2千克，西瓜重多少千克？三、課堂總結(jié) 這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么新收獲？板書設(shè)計(jì)我學(xué)會(huì)了嗎？用字母表示數(shù)：意義：方便、簡(jiǎn)潔數(shù)量關(guān)系：如S =vt圖形公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)：C=2（a+b） 面積：S=ab正方形的周長(zhǎng)：C=4a面積： S= a2教學(xué)反思一、填一填。1a與b的差的3倍是（ ）。2東東今年a歲，比媽媽小m歲，再過(guò)c年后，媽媽比東東大（）歲。3大橋全長(zhǎng)s米，汽車通過(guò)大橋用t分鐘，汽車行駛的速度v=（ ）。4一只白兔4條腿，一只公雞2條腿，a只白兔和b只公雞一共有（ ）條腿。5每千克蘋果a元，7千克蘋果（ ）元。6一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是80厘米，長(zhǎng)是a厘米，寬是（ ）厘米
25、。二、請(qǐng)你當(dāng)判官。1a=a+a ( )2小紅今年a歲，比小藝大2歲，小藝今年（a+2）歲。（）3aa可以寫成2a。 （ ）4m6可以寫成m6。 （ ）5小明每分鐘寫x個(gè)字，6分鐘寫了6x個(gè)字。（ ）6一個(gè)書包a元，用50元錢買一個(gè)書包，還剩50a元。（ ）7比m的3倍少12的數(shù)是3x-2.（ ）三、解決生活問(wèn)題。1小華和小軍參加長(zhǎng)跑比賽，小華平均每分鐘跑178米，小軍平均每分鐘跑153米。 （1）跑t分鐘，小華比小軍多跑多少米？ （2）當(dāng)t=8時(shí)，小華比小軍多跑多少米？2一列火車的速度是7千米/分，進(jìn)站前，平均每分鐘減速a千米。 （1）2分鐘后，速度減少了多少千米？ （2）當(dāng)a=2時(shí)，2分鐘后，速度是多少千米/分？達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－ 用字母表示數(shù)青島版
