《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 病句修改(二)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 病句修改(二)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、病句修改(二) 【辨析病因】(三)成分殘缺。主語(yǔ)殘缺。有兩種情況:a、由于濫用介詞和“介詞方位詞”格式,造成主語(yǔ)殘缺。如:1、當(dāng)他跑過(guò)來(lái)時(shí),抱著一個(gè)球。(主語(yǔ)的前面加了介詞,應(yīng)去掉“當(dāng)”。)2、由于她這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(“得到”的主語(yǔ)是什么?改為“由于這樣好的成績(jī),她得到了”)3、通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育。(“使”的主語(yǔ)應(yīng)是“學(xué)習(xí)”,由于有“通過(guò)”這個(gè)介詞,使主語(yǔ)喪失了。)b、暗中更換主語(yǔ),造成主語(yǔ)殘缺,或主語(yǔ)混亂。如:1、十月十四日,抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。(“抱著”的主語(yǔ)顯然是蒙后的“我們”,但后句的主語(yǔ)是“黑板報(bào)”,不是“我們”,應(yīng)把后
2、句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。)2、一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠,具有極高的觀賞、保存價(jià)值。(前一個(gè)分句主語(yǔ)是“農(nóng)民”,后一個(gè)分句的謂語(yǔ)是“有”,主語(yǔ)應(yīng)該是“珍珠”,暗中更換了主語(yǔ)。應(yīng)在“具有”前加“這枚珍珠”)3、老工人的一席話深深觸動(dòng)了小邱的心,久久不能平靜下來(lái)。(該句第一個(gè)分句的主語(yǔ)是“老工人的一席話”;第二個(gè)分句的隱含主語(yǔ)是“小邱的心”。由于句子是隱含轉(zhuǎn)換主語(yǔ),因此造成句式混亂。)謂語(yǔ)殘缺。有兩種情況:a、一句話說(shuō)了主語(yǔ),還沒(méi)有說(shuō)完謂語(yǔ),卻又另外起了個(gè)頭,因此造成謂語(yǔ)中有殘缺如:南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道四米高,七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。(將“南堡人
3、民”與“經(jīng)過(guò)”交換位置。)b、由于缺少謂語(yǔ)中心語(yǔ)造成謂語(yǔ)殘缺。如:我們沿著大路,不一會(huì)兒就到了公園。(“大路”后應(yīng)加謂語(yǔ)“走”。)賓語(yǔ)殘缺。往往由于賓語(yǔ)前的定語(yǔ)太長(zhǎng),使得中心語(yǔ)殘缺。如:我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。(“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ),“機(jī)械化”、“集體化”都是動(dòng)詞,句子應(yīng)是“走上的道路”。)缺少必要的修飾語(yǔ)。如:1、在這次全校乒乓球單打比賽中,張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。(在“奪得”前加上“分別”)2、要想取得杰出的成就,就必須付出勞動(dòng)。(“勞動(dòng)”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語(yǔ)。)缺少關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如:1、新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣,體形在安靜時(shí)完全像
4、一根樹枝。(第二個(gè)分句前,缺少關(guān)聯(lián)詞“而且”。)2、這次學(xué)術(shù)會(huì),收獲很大,時(shí)間并不長(zhǎng)。(第三個(gè)分句前缺少關(guān)聯(lián)詞“但是”。)(四)成分累贅。例如:人民日?qǐng)?bào)社論見諸于各大報(bào)刊?!爸T”是“之于”的意思。刪去“諸”或“于”即可。又如:歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)?!暗轿倚!奔础肮馀R”,造成贅余,修改的辦法是留其一,去其重復(fù)?!緩?qiáng)化訓(xùn)練】一、下列句子都存在成分殘缺的毛病,請(qǐng)改正。1、由于曹雪芹所處的時(shí)代和出身階級(jí)的局限,不能不在他的作品中有所反映。3絲路花雨用生動(dòng)的藝術(shù)形象闡明了“歷史懸明鏡,強(qiáng)盛不閉關(guān)”。4、要想取得優(yōu)異成績(jī),必須付出勞動(dòng)。7、發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功,表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建
5、成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。9、校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。10、課文寫的是當(dāng)時(shí)互助組剛成立,梁生寶為實(shí)現(xiàn)稻麥兩熟計(jì)劃去郭縣購(gòu)新稻種。11、他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍。二、下列句子都存在重復(fù)累贅的毛病,請(qǐng)改正。1安史之亂造成了人民的生靈涂炭,杜甫一家也隨著國(guó)家的多難,漂泊西南。2聽了孩子的介紹,父親從心里由衷地感謝班主任崔老師。3、在同犯罪分子的搏斗中,他身中數(shù)刀,渾身遍體鱗傷。4、看了憨豆先生的表演,一家人都忍俊不禁地大笑了起來(lái)。7、他畫的畫,在他們這里很出名,可一拿到大地方,就顯得相形見絀了。8、這句話包含了多少無(wú)聲的潛臺(tái)詞呀!9、在老師的指導(dǎo)下,我們班團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然成風(fēng),班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。11、我這次考不好的原因,是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。12、我們要在思想上自覺(jué)地抵制不良的壞風(fēng)氣。