《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文上冊 第7課《最后一課》(第2課時)學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級語文上冊 第7課《最后一課》(第2課時)學(xué)案(無答案)(新版)蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最后一課(第二課時) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.找出文中環(huán)境描寫的語句,并分析其作用。2.反復(fù)誦讀,理解相關(guān)語句的深刻含義。二、學(xué)習(xí)重難點3.反復(fù)誦讀,理解作品所反映的重大主題。4.了解本文對比手法的運用。三、自學(xué)交流1、找出文中環(huán)境描寫的語句,并分析其作用。2、反復(fù)朗讀課文,用簡要的語言概括本文的主題。3、下面幾句話語意蘊含深刻,感情表達(dá)豐富,請說說你的理解。亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字。我每次抬起頭來,總看見韓麥爾先生坐
2、在椅子里,一動也不動,瞪著眼看周圍的東西,好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。4閱讀課文,完成下列表格。人物描寫方法性格小弗郞士韓麥爾先生四、展示點評五、當(dāng)堂檢測閱讀老舍為漢語憂心節(jié)選,回答下列問題。為漢語憂心一則關(guān)于漢語的消息讓人百感交集。上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門:由于缺乏最好的譯文,大賽不僅一等獎空缺,還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在于他突出的英文水平,更在于他“流暢、優(yōu)美的中文表達(dá)”。相形之下,國內(nèi)選手提交的相當(dāng)多的作品言不達(dá)意,其中用詞不精當(dāng)、標(biāo)點符號誤用等小錯誤“更比比皆是”。這則消息讓人隱約看到漢語的處境。身為一個中國人,讓我們能時時牢記自己身份
3、的,除了身體發(fā)膚之外,就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分,橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化為不盡的紙上煙云。音分四聲,律有平仄,構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的音韻之美。千百年來,雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑借它穿越五千年的歷史文化隧道。然而,在我們的生活中,漢語正面臨著危機(jī)。一方面,在“全民學(xué)英語”的熱潮中,以在校學(xué)生為主的龐大“外語族”的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化。托福成績考試的高分可以一再打破,但即使是在高學(xué)歷的青年中,也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調(diào)的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),在
4、經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,外語教學(xué)十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語;不意味著我們可以將漢語視為不學(xué)自能的天賦。詩人余光中說得好:英文充其量是我們了解世界的一種工具而已,漢語才是我們真正的根。事實證明,忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的。它不僅造成了書寫語言的失范,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消退。我們的后輩可能不再會用“惻隱之心”,不懂“雖千萬人吾往矣”,不知道“執(zhí)子之手,與子偕老”,只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結(jié)婚”。試想,一個將“列祖列宗”寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的豐富內(nèi)涵?一個不懂得“雖不能至,心向往之”的
5、人,又怎能感受精神世界的宏大深遠(yuǎn)?在我們這個時代,該如何守護(hù)那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語?發(fā)人深省的是,當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前,世界上有一百多個國家的2300余所大學(xué)開設(shè)漢語課程,學(xué)習(xí)漢語的外國人達(dá)3000萬人,漢語成為學(xué)習(xí)人數(shù)增長最快的外語?!罢Z詞破碎處,萬物不復(fù)存”??v然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的后代都能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語,但在漢語的故鄉(xiāng),在我們每一個中國人身邊,倘若“漢語危機(jī)”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活著,在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領(lǐng)我們這個五千年古國一路風(fēng)霜走到如今,它會在我們這一代人手中向何處去?11漢語,我為你憂心,為你不平!1.文章開頭引用上海翻譯大賽的事實,作用何在?2.作者說“隱約看到漢語的處境”,請你根據(jù)文章的論述,概括漢語現(xiàn)在的處境。 3.文章第段論證了什么內(nèi)容? 4.作者說:“漢語,我為你憂心,為你不平!”你是如何看待這個現(xiàn)象的?請簡要談?wù)勀愕挠^點。