加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110666344 上傳時(shí)間:2022-06-19 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大小:19.14KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練 提高學(xué)生素質(zhì) 語(yǔ)言是人們傳遞信息、交流情感、交流生活的重要工具。語(yǔ)言交際能力的高低,將會(huì)在人的各種活動(dòng)范疇中帶來(lái)重大影響。然而,要提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)就必須從小加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)話訓(xùn)練,使他們掌握“說(shuō)話”這一人們賴于交際和溝通思想最常用、最快捷的工具。 如何在說(shuō)話教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)呢? 一、激發(fā)欲望,讓學(xué)生“想”說(shuō) 當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí),他總是積極主動(dòng)而心情愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí),不覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。例如,對(duì)于剛升入一年級(jí)的學(xué)生,我用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。 1.你叫什么名字?今年幾歲了? 2.家中有幾口人?他們是誰(shuí)? 我讓學(xué)生分別回答后,指名把四個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō),這便成一段話,我還出示: 1

2、.你昨晚看了什么少兒節(jié)目? 2.在學(xué)習(xí)上,你幫助過(guò)誰(shuí)?怎么幫的? 3.你喜歡干什么? 這些問(wèn)題貼近學(xué)生生活,又加上學(xué)生有好勝心,什么事都想試一試,我一番動(dòng)員,學(xué)生就踴躍發(fā)言,這就激發(fā)了學(xué)生的說(shuō)話欲望,使學(xué)生想說(shuō)、愿說(shuō)。 二、想方設(shè)法,讓學(xué)生“敢”說(shuō) 目前,小學(xué)生的口頭表達(dá)往往存在這樣的現(xiàn)象,平時(shí)在家或與同學(xué)交往中說(shuō)起話來(lái),能說(shuō)會(huì)道,侃侃而談,說(shuō)自己想說(shuō)的話,但在正式場(chǎng)合或課堂討論時(shí)卻“三緘其口”,一旦被老師指名道姓被迫上陣,更是講不了幾句就“卡殼”,很難連貫,完整發(fā)言。那么,應(yīng)如何克服這種現(xiàn)象呢? 其實(shí),學(xué)生的口頭表達(dá)可以在活動(dòng)中得到充分的鍛煉和提高。平時(shí)在開(kāi)展訓(xùn)練時(shí),我常利用課前一兩分鐘時(shí)間

3、讓學(xué)生作一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,人人參加練習(xí)。通過(guò)一系列活動(dòng),讓學(xué)生人人都有說(shuō)話的機(jī)會(huì),慢慢對(duì)“拋頭露面”習(xí)以為常。 三、多種形式,讓學(xué)生“練”說(shuō) “說(shuō)話”能力是一種綜合性很強(qiáng)的能力,只有按照由易到難的順序,通過(guò)多層次、多形式的反復(fù)訓(xùn)練才能提高。 1.在閱讀教學(xué)中滲透“說(shuō)”的訓(xùn)練 讀書(shū)朗朗上口、熟讀成誦是大量積累語(yǔ)言材料最有效的方法,運(yùn)用時(shí)就脫頭口而出,我們要發(fā)揮小學(xué)生記憶力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),把講讀課上成真正的讀書(shū)指導(dǎo)課,如,草原一課,我在授課時(shí)誘導(dǎo)學(xué)生循著文章的思路,抓住重點(diǎn)感知、理解、想象文中描述草原的美景和主人的熱情,這是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。 2.在課后作業(yè)中加強(qiáng)“說(shuō)”的訓(xùn)練 課后作業(yè)提供了豐富的說(shuō)話空

4、間,其中讀讀寫(xiě)寫(xiě)詞語(yǔ)是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練的好材料。如,吃水不忘挖井人一文課后作業(yè)2:提供8個(gè)詞語(yǔ)讓學(xué)生讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě),這些詞語(yǔ)分布在各個(gè)自然段中,利用這些詞語(yǔ)穿針引線,加強(qiáng)對(duì)“說(shuō)”的訓(xùn)練,既增強(qiáng)了說(shuō)話訓(xùn)練的密度,提高學(xué)生說(shuō)話的能力,又為學(xué)生今后書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用積累了豐富的詞匯。 3.在班隊(duì)活動(dòng)中增加“說(shuō)”的訓(xùn)練 利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間可以召開(kāi)學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)演講活動(dòng);開(kāi)展“讀后說(shuō)”“聽(tīng)后說(shuō)”“觀后說(shuō)”的活動(dòng);也可以開(kāi)展講成語(yǔ)、講故事比賽,講完后可以評(píng)出一個(gè)“成語(yǔ)大王”或“故事大王”,這樣學(xué)生參加活動(dòng)的積極性很高,既練習(xí)說(shuō)話,又活躍班級(jí)氣氛,從而提高學(xué)生的說(shuō)話能力。 4.在生活中結(jié)合“說(shuō)”的訓(xùn)練

5、 在課外,我還布置一些諸如“留心生活中人們的對(duì)話”“傾聽(tīng)市場(chǎng)上買賣雙方的交談”等聽(tīng)話訓(xùn)練,養(yǎng)成學(xué)生向生活、向老百姓學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的良好習(xí)慣,為學(xué)生今后口頭表達(dá)做了準(zhǔn)備。 四、傳授方法,讓學(xué)生說(shuō)“好” “慧于心而重于口”。要想讓學(xué)生說(shuō)得好必須培養(yǎng)學(xué)生良好的先想后說(shuō)的習(xí)慣,說(shuō)話時(shí)要抓住最本質(zhì)、最核心的東西迅速做出思考。不要一句一句地想,而是選擇幾個(gè)最關(guān)鍵的詞語(yǔ),然后連詞成句,連詞成段,這樣就能說(shuō)出一段條理分明、完整連貫的話來(lái)。 總之,“說(shuō)話”訓(xùn)練是集語(yǔ)言、思維、觀察、表達(dá)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和課內(nèi)課外為一體的綜合訓(xùn)練。因此,教師應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地從低年級(jí)起,有意識(shí)、有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)生的說(shuō)話訓(xùn)練,有效提高學(xué)生素質(zhì)。 (作者單位 福建省漳州龍海市隆教中心小學(xué))第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!