江西省吉安縣鳳凰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)

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1、觀舞記 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。2、領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。3、了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)入:許多同學(xué)喜愛繪畫,喜歡唱歌;也有些同學(xué)有樂器或舞蹈方面的特長(zhǎng),具有一定的藝術(shù)鑒賞力。在上課之前,我們先欣賞一段舞蹈,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是哪一個(gè)國(guó)家的(播放一首印度音樂的片段)。不同國(guó)家和地域的音樂、舞蹈能夠反映不同的文化風(fēng)情。比如說(shuō)我們的鄰邦印度,就一向以其獨(dú)具特色的歌舞聞名于世。下面,讓我們一起來(lái)欣賞我們敬愛的冰心奶奶記敘自己觀看印度舞蹈的一篇散文:觀舞記。二、初讀,整體感知:在第一遍閱讀時(shí),一般采用默讀的方法來(lái)通讀全文,注意整體感知文章的大意,想

2、想文章主要寫了什么內(nèi)容?,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起朗讀課文。(教師范讀全文,語(yǔ)速稍慢)想一想,文章主要寫了什么內(nèi)容呢?請(qǐng)你試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文主要內(nèi)容,如果能寫在筆記本上則更好。本文主要是運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧,描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈,也表現(xiàn)了印度舞蹈的美。本文是怎樣運(yùn)用高超的語(yǔ)言技巧,來(lái)描繪印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈呢?要回答這個(gè)問(wèn)題,就要再次閱讀文章。在這次閱讀時(shí),我們稍稍放慢速度,拿起筆來(lái),邊讀邊動(dòng)筆做些圈點(diǎn)勾畫:1, 先給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。(共22小節(jié))2, 這篇文章的文字非常優(yōu)美,也有一些生字詞,請(qǐng)同學(xué)們參考注釋自讀全文,讀的時(shí)候用直線勾畫出不懂的詞句,可以查找字典、

3、詞典;用波浪線勾畫出你認(rèn)為用的好的詞語(yǔ)、句子和段落。三、研讀課文:1,正音正字。2,本文描寫了印度舞蹈的美,文中哪些語(yǔ)句或語(yǔ)段表現(xiàn)了舞蹈的美?第26小節(jié)第1318小節(jié)。體會(huì)這些語(yǔ)段從服飾、姿態(tài)、神情、動(dòng)作等多方面來(lái)表現(xiàn)卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈。四、閱讀探析:(找出精彩語(yǔ)句或語(yǔ)段,認(rèn)真思考)1, 思考題一:請(qǐng)你從修辭手法、和表現(xiàn)方法等方面思考,簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句好在哪?生動(dòng)的比喻、排比、引用等修辭手法形象地描繪出舞蹈和舞蹈者的姿態(tài),以及作者的贊嘆之情。正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫,多角度地展示舞姿的美,引發(fā)讀者的想象和聯(lián)想。2, 思考題二:能否引用文中語(yǔ)句,并加上自己的理解,說(shuō)說(shuō)什么是舞蹈?或說(shuō)說(shuō)印度舞蹈主

4、要表現(xiàn)些什么內(nèi)容?以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,可以表現(xiàn)人的生活、思想和感情,也可以表現(xiàn)自然和其他,一般用音樂伴奏。印度舞蹈主要表現(xiàn)神和人的故事,模擬自然界生物的姿態(tài)。(在第17、18節(jié))3, 在自讀過(guò)程中,有沒有感到的不理解的語(yǔ)句?問(wèn)題一:為什么第17小節(jié)說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己”?卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美,好像“飛動(dòng)”起來(lái)。但是僅有“飛動(dòng)”是不夠的,還要心靈的完全投入,使自己也成為舞蹈的一部分,身心渾然一體,才能達(dá)到美的境界。問(wèn)題二:第19小節(jié)中說(shuō):“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈,使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”為什么看了她們的舞蹈會(huì)體會(huì)到她們的文化?你感到印度文

5、化有什么特點(diǎn)?(朗讀第19小節(jié))首先,藝術(shù)上的交流,能增強(qiáng)世界各國(guó)各民族之間的相互了解和溝通,所以,“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈,使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”其次,所有優(yōu)秀的藝術(shù)家,都在本民族的文化土壤中吸取養(yǎng)料,卡拉瑪姐妹也是一樣,“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒有印度悠久文化的熏陶,沒有印度文化歷史的內(nèi)涵,卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會(huì)這樣優(yōu)美動(dòng)人。4, 用多媒體介紹印度宗教及文化概況。雖然現(xiàn)在印度屬于資本主義國(guó)家,但宗教勢(shì)力極大,所以也有人說(shuō)印度是一個(gè)宗教國(guó)家。印度幾乎所有的文化藝術(shù)形式、內(nèi)容也都受此影響,多以表現(xiàn)宗教為主題??ɡ斀忝玫奈璧敢餐瑯尤绱?,例如第18小節(jié)中提到的蓮花

6、、鹿、孔雀、蛇等動(dòng)物在印度的宗教中都有其象征意義。所以五、練習(xí):延伸思考一:引用原文說(shuō)說(shuō),為什么卡拉瑪姐妹的舞蹈能那么樣地打動(dòng)人心?第19、20小節(jié)原文:“印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù):舞蹈、音樂、雕刻、圖畫都如同一條條的大榕樹上的樹枝,枝枝下垂,入地生根。還會(huì)不斷地給她們以滋潤(rùn)培養(yǎng)的?!毖由焖伎级哼@篇文章的文字很優(yōu)美,值得我們一讀再讀。能否結(jié)合自己的感受或?qū)W習(xí)生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么冰心奶奶能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章,像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動(dòng)人心?我個(gè)人認(rèn)為,冰心老人之所以能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章,首先可能是她從小就對(duì)文學(xué)懷有極大的興趣,觀察或?qū)懽鲿r(shí)能全身心地投入。其次是她在文學(xué)以及其他方面堅(jiān)持不

7、懈的學(xué)習(xí),從民族文化的土壤中吸取了許多寶貴的養(yǎng)料。三是由于她的勤奮。從她十幾歲開始發(fā)表文章到她逝世,一直筆耕不輟,堅(jiān)持寫作近八十年。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。六、比較閱讀:下面,讓我們來(lái)閱讀當(dāng)代詩(shī)人艾青先生的詩(shī)歌給烏蘭諾娃,這也是作者在欣賞了一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈表演后的所思所感。再讀唐代大詩(shī)人白居易的琵琶行選段,看看他怎樣用語(yǔ)言來(lái)描繪音樂的美。七、結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,生活和藝術(shù)是分不開的,無(wú)論我們將來(lái)要從事什么職業(yè),即使是與寫作或舞蹈離得很遠(yuǎn),也應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意觀察和學(xué)習(xí)。我們的中華文化和印度文化一樣博大精深,都是世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分,二十一世紀(jì)的青年,應(yīng)當(dāng)珍惜、熱愛、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)這些優(yōu)秀文化,才可能真正成為一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代人,才可能創(chuàng)造出更優(yōu)美的現(xiàn)代文明。

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