《河南省開(kāi)封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7背影導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省開(kāi)封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7背影導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、河南省開(kāi)封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7背影 導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。 2、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。 3、感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 4、體會(huì)自己父愛(ài)的深沉與偉大，珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。 【學(xué)法指導(dǎo)】1、 對(duì)父親背影的描寫(xiě)的效果與作用。 2、3、 體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深情?！菊n時(shí)安排】 二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、情境引課： 老師說(shuō)：在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛(ài)。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是
2、一份特殊的禮物，也許是想一想，其中的哪件事最令你感動(dòng)，說(shuō)出來(lái)與大家交流。學(xué)生交流后，老師引入：既然你們有那么多感動(dòng)的事情，我們的偉大作家也有一個(gè)感人的故事，你們?cè)敢饬私鈫?？這就是我們要學(xué)習(xí)的朱自清的背影。 二、作者簡(jiǎn)介： 朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集蹤跡、歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里。背影是記實(shí)散文，寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě)背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)，” 三、寫(xiě)作背景 背影寫(xiě)于
3、1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車站惜別。 【自主學(xué)習(xí)】四、整體感知理清文脈： 、聽(tīng)課文錄音。背影 2、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。并回答問(wèn)題： 、這篇文章記敘的主要事件是什么？ 、這篇文章以什么為線索？主要寫(xiě)誰(shuí)？反映的主題是什么？ （） 、我與父親是在怎樣的背景下見(jiàn)面的？請(qǐng)從文中找出寫(xiě)見(jiàn)面背景的句子 （ 五、質(zhì)疑探究、精心賞析 父親的背影 父親的
4、動(dòng)作 父親的語(yǔ)言 兒子的眼淚 1、背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)從課文中圈畫(huà)出來(lái) 惦記背影（） 刻畫(huà)背影（惜別背影（） 再現(xiàn)背影（） 2、你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？（此時(shí)讓學(xué)生欣賞背影的片段錄音） 3、這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空： 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 4、請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它所含的意思。 不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?我
5、買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。 我走了，到那邊來(lái)信！ 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 （1）、這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？ （2）這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說(shuō)明。 不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?， 我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。 我走了，到那邊來(lái)信! 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 5、背影中作者流了幾次淚？ 見(jiàn)父親,睹家境,想祖母望父親買橘,父子離別 背影遠(yuǎn)去，依依惜別再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩六、人生感悟: 有一句話，值得你銘記一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母對(duì)兒女的恩情！ 情感遷移青春年少，我們也曾對(duì)摯愛(ài)我們的父母任
6、性過(guò)也有誤解過(guò)他們的愛(ài)心。 請(qǐng)以“我想對(duì)您說(shuō)”為開(kāi)頭給你的親人寫(xiě)一段話，然后同學(xué)們相互交流。（要求：200字左右）。 七、結(jié)束語(yǔ)： 一個(gè)不懂得享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛(ài)的人，他的情感是自私的。 父母的愛(ài)很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書(shū)包里的一盒牛奶 但父母的愛(ài)也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸?。大家不妨試著在父母疲倦時(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩 那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車得牛，忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆，半壺老酒，那是我小時(shí)候，常坐在父肩頭父親是兒那登天的梯，父親是那拉車得牛，想兒是一封家書(shū)千里寫(xiě)叮囑【學(xué)（教）后記】
河南省開(kāi)封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7背影導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
