河南省開封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元綜合測(cè)試卷（無答案） 新人教版（通用）

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1、河南省開封市第三十三中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元測(cè)試卷 新人教版2、加點(diǎn)字解釋不完全正確的一項(xiàng)是（ ）。（4分）A、或王命急宣：或許 素湍綠潭：雪白的急流B、飛漱其中：沖蕩 良多趣味：很C、但少閑人：只 上下一白：全白D、隨波而逝 去、往 五色交輝：交相輝映3、與課文不相同的一句是（ ）。（4分）A、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處、隱天蔽日，重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月。B、兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。C、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。D、湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。4、對(duì)句意理解正確的是（ ）。（4分）A、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。譯：

2、然而租用看棚的人非常多，雖然是只能容納一個(gè)座位的地不能讓它空閑著。B、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯：庭院中的月光像清流空無的積水，水中還有藻類，荇菜縱橫交錯(cuò)著，原來那些是竹和柏的影子。C、問其姓氏，是金陵人，客此。譯：?jiǎn)査彰?，是叫金陵的人，在此時(shí)作客。D、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。譯：空蕩的山谷傳來猿猴叫聲的回響，使人悲哀到極點(diǎn)。5、下列詞義相同的一組是（ ）（4分）A、1)實(shí)是欲界之仙都 2)故外戶而不閉，是謂大同B、1)遂至承天寺尋張懷民 2)未果，尋病終C、1)月色入戶，欣然起行 2)外戶而不閉D、1)浙江之潮，天下之偉觀也 2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉6、選出填在下句橫線上最恰當(dāng)

3、的一項(xiàng)（ ）（4分）我曾經(jīng)乘船路過三峽，也游過三峽，相當(dāng)程度來講，是奔著唐詩的意境而去的，唐詩意境的精華在哪兒？ 想想看，那時(shí)候沒有機(jī)器船，只有根根悠悠纖繩拉著舟，江水伴著纖夫號(hào)子，時(shí)而間幾聲猿啼，有如閃電劃破山谷，驚心動(dòng)魄，余音繚繞，那才是峽谷中強(qiáng)勁的音符！李白歌：“兩岸猿聲啼不住”；杜甫吟：“風(fēng)急天高猿嘯哀”；高適唱：“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”，在他們的詩里，三峽景中，猿啼是最難忘的。A、詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷B、唐詩中使人向往的猿啼之聲C、我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲D、請(qǐng)領(lǐng)略唐代詩人孤寂傷感的情懷7、下列關(guān)于課文內(nèi)容說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）A、湖心亭看

4、雪一文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。B、答謝中書書宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的詩，語言精煉生動(dòng)。C、記承天寺夜游以寥寥數(shù)語，描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者的微妙心境，語言樸素而含有深遠(yuǎn)的意味。D、觀潮一文只有兩百多字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習(xí)的盛大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧。二、非選擇題（24分）8、填空（12分）1）至于夏水襄陵，_?；蛲趺毙琠，_，其間千二百里，_。2）山川之美，古來共談。_，_。兩岸石壁，五色交輝。_，_。9、簡(jiǎn)答題。（6分） “柳暗花明又一村”中為什么說“柳”是“暗”的，“花”是“明”的？_ 答謝中書書中“曉霧將歇，猿鳥飛

5、鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”是對(duì)偶，但從嚴(yán)格意義上講“猿鳥”與“沉鱗”不對(duì)，假設(shè)要改“猿鳥”，怎樣改呢？10、名著閱讀：（6分）1）保爾在病榻上完成的著作是 。2）保爾的“人最寶貴的東西是生命”一段名言，是他在 （人名）等烈士的墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。3）根據(jù)內(nèi)容續(xù)寫：課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得許多有益的啟示。充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀水滸傳，我們能感受到梁山好漢除暴安良的決心，讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能 。(三）閱讀題（48分）（一）閱讀下面文章，完成文后各題。（24分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，

6、不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?1、解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）1）夏水襄陵_2）雖乘奔御風(fēng)不以疾也3）晴初霜旦4）哀轉(zhuǎn)久絕_12、翻譯下面的句子。（4分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕素湍綠潭，回清倒影13、選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（ ）（3分）A或：或王命急宣 或以錢幣乞之B林：青林翠竹 林寒澗肅C絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕D素：

7、素湍綠潭 可以調(diào)素琴14、文中與李白的早發(fā)白帝城有珠聯(lián)壁合、異曲同工之妙的句子是（3分）15、請(qǐng)分別用一個(gè)字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。（3分）夏春秋16、第三段中寫“高猿長(zhǎng)嘯”有什么作用？（3分）17、請(qǐng)你調(diào)動(dòng)想象，用形象的文字將“清榮峻茂”的景色描繪下來。（4分）_（一）閱讀下面文章，完成文后各題。（24分）記承天寺夜游蘇 軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。18、解釋下列詞語。(4分）念：_ 遂：_ 蓋：_ 但：_19、找出文中的比喻句、擬人句、反問句。(6分）比喻句_擬人句_反問句_20、用/把全文劃為三層，并寫出各層大意。（5分）_21、古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？（4分）22、找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？（5分）